【方案名称】 小小铅笔屑，趣味大变身

【学校名称】 常州市新北区圩塘中心小学

【辅导老师姓名】 王赛男、蔡佳乐

【参与学生代表姓名】 赵慧娟、陶楚豫、张弛、何梦奇等

【解决身边的环境问题】

本次活动由三（3）班三位同学、三（4）班一位同学积极策划，共98位同学直接参与。现在活动虽然结束了，可带给同学们的影响远远没有结束。教室里干净整洁，铅笔屑减少了90%，大家都自觉地爱护我们共同的“家”。

【方案实施过程简述】

（一）小队成员深入班级，开展调查，收集本班产生多少铅笔屑，铅笔屑的形式以及随处丢弃的铅笔屑对本班环境的影响等资料。

（二）前期准备阶段，几位小小方案设计人员便邀请了美术老师陈老师做“技术指导”，陈老师为此特意准备了精美的PPT，利用美术课的时间，从准备工具到如何制作对同学们进行了细致的培训。另外，设计人员还利用黑板报、宣传角等阵地向同学们宣传铅笔屑贴画的意义，介绍具体的制作办法等，令同学们更加心中有数。

（三）一切准备就绪，同学们利用美术课和课余时间制作铅笔屑贴画。

（四）小队成员制作了精美的宣传画，走进校园，面向全校师生，宣传铅笔屑贴画的妙用，唤醒全校同学美化环境的意识，共同创建环保生活新观念。

（五）在校园举办了本班“小小铅笔屑，趣味大变身”制作成果展览活动，并组织

评选出了“小小创意奖”“小小设计奖”等。

【方案实施效果】

活动持续了一个月的时间，同学们共制作了98幅铅笔屑贴画，教室里的铅笔屑减少了90%，很少再见到铅笔屑的身影了。通过这次活动，同学们平时在生活中也能主动留意身边的废旧材料，增强了变废为宝的意识，养成了废物利用的习惯，自觉美化身边环境。并主动发挥活动示范和影响作用，带动身边的人投入到美化环境的队伍中来，形成美化环境，人人有责的良好氛围。

【心得体会】

美境行动是一项很有意义的活动，制作铅笔屑贴画既保护了环境，激发同学们美化环境的意识，又锻炼了同学们的动手能力、创造力和想象力，通过自己的巧手将一件件“废品”变成一件件宝物，品尝到了收获的喜悦。

方案设计人员采访同学，做好记录，了解铅笔屑对本班环境影响等信息。


辅导学生开展美境行动


同学们兴高采烈地展示自己的作品


小队成员们走入校园，向全校师生宣传铅笔屑的妙用，唤醒他们美化环境的意识。

这位同学正专心致志地制作铅笔屑贴画呢