方案标题：小手拉大手，和塑料说分手
参赛学校：泗洪县洪桥学校
学生代表：秦浩然、周子汇
辅导老师：徐丹
参与学生总数：40


一、方案实施目的、意义：
1.活动的目的
　　（1）在我们的日常生活中离不开塑料用品。很多时候我们使用完以后就会丢弃，随处可见的塑料袋、塑料瓶等物品。利用这些被遗忘的塑料瓶进行活动，让孩子们从中获得灵感和启发，感受其中的美感。充分发挥想象，创造出新奇的作品。
　　（2）学会动手对生活垃圾再利用，并体验制作过程。把塑料瓶、塑料桶等生活垃圾进行简单加工，制作成盆栽容器，观察植物生长过程。
　　（3）教学相长。将生活中的塑料废品带入美术劳技课堂，在绘画中体会环保的快乐，在实践中感受环保的喜悦。
2.活动的意义
　　（1）养成珍惜资源，从身边做起，环保不浪费的好习惯。
　　（2）变废为宝，将我们成品作为吊饰展示在学校以及班级里，以此激发更多的同学加入环保创意大家庭。
　　（3）以“小手拉大手”，让更多的人投入到保护环境的队伍中来。改变他们错误的生活观念，唤醒人们爱护环境的意识，共同创建环保生活新观念。让美化环境的行为伴随每一个人的一生。

二、方案实施过程：
　　本次活动达到了预期的目标，取得圆满成功。各小组都能在老师的指导下完成说过作品。
1.宣传阶段
（1）环保小课堂，老师和学生生同聊一个话题----环保


（2）环保黑板报


（3）环保手抄报


2.校内外教育阶段
（1）主动捡起身边废弃塑料品；收集小瓶盖


（2）创意手工手工展
早餐中的黄色小勺勺，豆浆吸管，包装袋等我们都没有扔哦！美术老师，劳技老师都说塑料虽小，作用可不小。


（3）创意拼图展
3.1小瓶盖变变

3.2水果网带好好玩


3.3班级文化墙


（4）绿色“活力”展
把塑料瓶、塑料桶等生活垃圾进行简单加工，制作成盆栽容器，观察植物生长过程。
4.1教室一抹绿


4.2家中小美景


（5）创意科技展


3.总结深化教育阶段
（1）环保知识竞赛
　　为了让学生们，加深对垃圾分类知识的掌握，学校又举办了一场知识竞赛活动。孩子们在比赛过程中做到温故而知新。


（2）环保演讲比赛
　　为调动全体学生热爱校园环境热情，进一步提高学生环保意识，我校又开展“我是环保小卫士”演讲比赛。


三、经费及耗材的使用情况：
项目 金额
素描纸 5元
双面胶，胶水，胶枪 25元
发动机，电池 20元
合计 50元

四、实施方案自我评价（实施效果）：
（1）通过收集塑料废品，动手制作小作品活动，锻炼了学生的创新能力，合作能力。
（2）创意小手工展，利用所收集废弃塑料袋子勺子等去完成一些简单的小手工制作。
（3）创意拼图展，利用所收集的废弃塑料完成一组创意环保艺术品，诸如花鸟，文字等图案。
（4）创意科技展，利用塑料组装一些诸如小风车，小汽车等电子小玩具。
（5）开展了“垃圾是放错地方的资源”主题班会活动，学生知道了，生活中其实没有垃圾。垃圾就是放错地方的资源，生活中的很多垃圾是可以回收再利用的。

五、实施方案参与体会及校方点评（学生、老师、家长和校领导等）：
　　秦浩然：通过此次活动，我发现原来废品只是一个名称而已。换个角度、派上一个新的用场，保不准就是宝贝喽。保护环境我们要从自己做起，动员家长亲人少扔垃圾，养成垃圾分类的好习惯，为保护环境、保护美丽的家园贡献自己的一份力量。

　　蒋雨茜老师：垃圾放对地方是资源，资源放错地方是垃圾。孩子们自主收集生活中塑料废品带入课堂制作自己感兴趣的作品。废弃材料在变成艺术品的过程中，没有固化的、必然的结果，使学生经历着失败与成功，感受着期待与惊喜。孩子们在这过程中所获得的感受、能力、自信心和成就感将对其成长与发展大有裨益。这就是“低成本”与“高质量”之间的内在关系。中国的创造性人才的培养，应该从这里起步。

　　张建国校长：蓝天白云,绿水青山是我们共同梦寐以求的环境，但美丽、健康、清洁、舒适的环境需要我们共同营造，文明的习惯更需要我们平时一点一滴地积累养成。“创意环保”系列活动虽已过去，但我们的环保行为仍需继续。孩子们，我们一起手牵手，共创我们美好家园。