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活动方案
发布时间:2010-11-12 作者/来源:江苏美境行动评选组委会 采编:admin 浏览:10575次

请点击下载完整版:第十五届江苏美境行动方案(2018年度).pdf

一、江苏美境行动
  “江苏美境行动”是一项大型的环保公益性活动。通过评选,鼓励全省大学、中学、小学的在校学生,在老师的辅导下,利用现有的知识技能和生活经验,整合家庭、学校、社区的环境资源,以小组、班级、年级或学校为单位,学生自己设计并实施环保方案。推动青少年关心和解决身边环境问题的能力,用自己的方式创造更加美好的环境,在提高环境意识的同时,培养良好的社会责任感。 
关键词:在校学生、集体为单位参与、老师辅导、学生设计实施、解决身边环境问题。

二、活动流程
  1、组建团队。“美境行动”非常关注对参与活动学生的培养、对社会公民的塑造。希望同学们在开展活动的过程中能对团队分工合作、人际沟通、环境资源利用与开发等问题有更加深刻的认识和理解。同时,组建活动团队也可以提高同学们对于他人的影响力,从而发动更多人参加环保行动。 
  2、观察环境确定主题。观察环境确定主题:变“要学生做”为“学生要做”是每一位指导老师在“美境行动”中的工作重点和难点。通过学生自发对身边环境的仔细观察与发现,推动他们对环境与人类关系的积极反思,让学生自己提出问题,提高他们在行动中的主动性、积极性,有毅力坚持完成全部活动,为后面环保方案的设计、实施和总结提供保障。 
  3、讨论设计方案并递交设计方案。明确环境主题、建立活动小组之后,接下来就是如何设计方案。根椐主题,首先要给自己提出问题并仔细研究这些问题(如:活动的目标、怎样做环境调查、如何开展活动、需要哪些工具、时间的安排和如何得到老师和领导的支持等),其次也可上《江苏环境》网站“江苏美境行动”栏目中查阅别的同学做的案例,为方案的设计打下良好的基础。 
  4、评选优秀方案设计奖。评选组委会将组织专家,按本届江苏美境行动评选活动《优秀方案设计奖评分标准》进行评选,并通报给相关学校,进入方案实施阶段。 
  5、方案实施。获得“优秀方案设计奖”的方案,以及未获奖的但愿意参与实施的方案自动进入实施阶段。实施过程中,最初的计划可能会遇到一些小困难,只要大家团结起来,一起寻找解决方案(如:登陆美境行动网站寻求主办方的帮助),相信大家一定会克服困难,完成好方案的实施。需要提醒的是,一定要保存好实施过程中的原始资料,包括照片、影像资料、调查、模型实物或是原始记录的数据等,同学们可以将它们分类整理好,养成妥善保管资料的好习惯,为下一步撰写实施报告做好准备。 
  6、撰写实施报告并递交实施报告。认真总结,撰写实施报告。实施报告的内容根据“江苏美境行动方案设计说明”框架来撰写,同时要把你在实施过程中的一些真实感受写出来,即使活动不成功,也不要不好意思讲出来,将你的经验与别人分享,既可以提高自已的写作能力、分析问题、解决问题的能力,也可从中享受到帮助别人的快乐与幸福。别忘记,一定要把实施过程中的原始资料,包括照片、影像资料、调查、模型实物或是原始记录的数据等和实施报告一起交给主办方。 
  7、评选优秀方案实施奖。在线上评选(占20%)、展示和线下充分展示的基础上,颁奖现场评委(获奖学校领导)在专家(现场嘉宾)的监督下,对参展的优秀实施方案进行现场投票(占80%),最终评出优秀方案实施一、二、三等奖。 
  8、颁奖及优秀案例展示交流。在同学们将实施报告交给组织方以后,评委通过实施报告、活动原始记录及对部分方案的走访调查,对同学们的实施过程及效果做出评估,并选出实施阶段的优秀奖项。在隆重的颁奖仪式中,获奖同学将得到奖励(证书、奖品或奖金)。通过颁奖仪式使老师和同学有机会相互交流,相互学习,为今后继续开展环保活动积累经验。 
  9、启动第十六届江苏美境行动。参加了本届“美境行动”的同学们,你们的环保行动是否在评选揭晓后就停止了呢?环保需要你的支持,更需要你的长期努力,我们真诚希望同学们的环保行动能够随着这一届的结束又开始新的一届,让“美境行动”持续下去,让你的环保行为继续发挥作用。当然,我相信通过“美境行动”这个活动平台,既可以培养提升你的环保意识,也可以培养你的良好行为习惯,锻炼提高你的观察、语言表达和写作等综合能力的哟,呵呵……期盼你的再次参与! 

三、时间安排 




四、奖项设置
1、优秀方案设计奖 
2、优秀方案实施奖 
3、STEM 专项奖 
4、优秀辅导老师奖 
5、伯乐奖 
6、绩效奖 
7、优秀组织奖 

关于STEM的说明: 
(1)STEM 是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写。其中:科学在于认识世界、解释自然界的客观规律;技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题;数学则作为技术与工程学科的基础工具。 
(2)STEM 来自美国,除了科普教育,更重视学生动手设计、实际动手解决问题的能力是主要特点。在科学和技术占主导地位的世界里,这是一个国家竞争力的重要因素。2016年教育部出台的《教育信息化“十三五”规划”》中明确指出有效利用信息技术推进“众创空间”建设,探索STEM教育。 
(3)江苏美境行动,鼓励学生在方案设计、实施的过程中综合运用科学技术、工程、数学四方面知识,解决真实世界中的环境问题。 
(4)江苏美境行动,对综合运用STEM的优秀设计方案享受如下待遇:资助该优秀方案实施经费:1000元-5000元;优先推荐相关部门申报省级、国家级评选。 

五、参赛要求 
1、参赛学校:学生以小组为单位,制定参赛计划。学校在广泛发动和评选的基础上,推荐佳作参赛。 
2、参赛对象:全省大中小学校在校学生,包括中专职校。 
3、选题范围:以生态保护、节约资源能源、倡导绿色生活和消费方式、公众宣传等内容作为关注点。 
活动类: 
(1)环保宣传(2)环保教育(3)环保调查(4)保护环境(5)保护动植物(6)倡导型活动(7)其它类型活动 
探究类: 
(1)小发明(2)小实验(3)小制作 
4、参赛规则: 
(1)方案必须是学生自己设计,指导教师只能起到协助、辅导的作用,不可包办代替。 
(2)一个方案须由多名同学合作参加。鼓励以班级、年级或全校为单位的集体参加。 
5、参赛申请方式: 
(1)《参赛登记表》和《方案设计书》等相关资料可从江苏环境网(www.jshj.org)、江苏环境微信公众号(jshjorg)和江苏美境行动 QQ 群310336050(大学群)和148194152(中小学群)中下载。 
(2)相关资料申报、咨询: 
江苏美境行动办公室 
联系人:王影  13913993780,QQ:526156192。 
地 址:南京市秦淮区常府街85号新大都广场甲幢1808室 
电 话:025-84723697 
邮 编:210002 
Email:mj@jshj.org 

(注:完整版本请至页面顶部下载查看) 



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