苏州新区枫桥实验小学  三（3）班全体同学   辅导老师：叶晓清

 

一、方案背景

现在生活水平提高了，人们日常生活中常常会喝带有吸管装置的饮料，每次用完，由于体积小、用量大、分散难以回收，而且这种吸管是塑料制品被抛弃在环境中.时间长了,不但是资源的浪费,加上这些物质在环境中不易分解,久而久之便形成了白色污染.如故将这些废弃物收集利用起来,不但可以节约其它资源,还可减少对环境的污染。据观察，小学生们，特别是经常要用铅笔写字的低年级的同学们，每天会带得着削的尖尖的铅笔放在铅笔盒里，有时会由于不小心把铅笔头碰断了;有的时间一长，铅笔盒被铅芯弄得黑黑的，十分不整洁：有时，因为贪玩，尖尖的铅笔头还会弄疼别的小朋友，等等。于是让小学生自己动手选出合适的吸管来制作铅笔套来解决这些麻烦。另外，有的学生上学时会带上自己家中的钥匙，为了易于携带和寻找，同学们会掏出零用钱买一个钥匙装饰挂件件，现在，我们也可以利用来制作钥匙挂件，不但节省了零用钱，还可以用上自己做出的有个性的挂件，让吸管也变成我们的装饰品保留在我们身边。

二、实施阶段

（一）调查研究

      我班开展了一次班会讨论关于“利用吸管环保”的话题，并做了一次关于吸管新功能的问卷调查。

在讨论过程当中，同学们反响积极，思维活跃。还推荐了许多运用吸管的好办法，并发表了对此次吸管新功能的认同，也很想动手试一下。

自制调查问卷如下：

请先看一下常见的吸管

 

    

    艺术吸管                 弯吸管                    汤匙管

 

    

珍珠奶茶吸管                直 管              单支纸包吸管

 

1你在日常生活中会用到吸管吗？

每天（     ）       经常（        ）   很少（          ）

2你觉得乱扔吸管对环境有危害作用吗？

有（      ）     可能（         ）  没有（         ）

3你觉得，平时生活中没有发觉吸管其它功能前，被回收利用的可能性高吗？

高（        ）  不了解（          ）     不高（      ）

4你看到过收集吸管做的手工制品,吗,如果有,你感觉如何?

 非常好(      )    好(         )     一般(         )

 5以前你会把用过的吸管收集起来另做它用吗？

经常（      ）   有时（        ）      不会（         ）

6你觉得收集的吸管利用价值高吗？

很大（      ）   一般（        ）    没有（       ）

7你觉得用吸管做笔套，或挂件实用吗？

  很实用（      ）   一般（     ）     不实用（       ）

8你愿意自己动手做吸管笔套和钥匙挂件吗？

 非常愿意（      ）   试试（        ）    不愿意（        ）

9今后,你会继续开动脑筋,发掘更多的吸管功能吗?

会(        )       试试(         )    不会(         )

10你会将,我们的以及自己的创意与他人分享吗?

当然(        )    有时(       )   不会(         )

11你现在已经有的好创意_______________________________________。

 

调查结果：

     100%的同学认为愿意尝试自制吸管笔套和挂件。他们除了认识到随便丢弃的吸管对环境的危害外，对自己把吸管制作成笔套和挂件并运用到生活中去的活动格外感兴趣。97%的学生愿意在今后的生活中，继续挖掘吸管的其他用途，变废为宝，并与他人分享。80%的同学还有了新的创意，虽然有的实施起来比较困难，但他们的坚持和勇于创新的精神，足以带动更多的人参与进来。

结果分析：

      经有关研究报告表明被企业回收利用的可能性较小，对环境产生一定污染，而且，对资源也是一种浪费， 学生们都意识到环保问题的重要性，而且他们对形形色色的吸管很感兴趣，扔掉觉得十分可惜。如果我们能从自己做起，从小做起，从小事做起，为环保付出一份微薄的力量，并养成勤动脑，勤动手的习惯，我们的环保工作将会生机勃勃。

（二）活动过程：

1．中午休息时间，我们全班同学，一起动手，带上自己收集的各种吸管，以及手工工具。

2．将吸管统一用买来的八四消毒液消毒、擦干后，一起量好长度制作笔套。并马上适用。

3．用色彩比较鲜艳的吸管，模仿编成手工课上学过的塑料料管编制品。并配带在自己带来的钥匙上。

4．课间把额外多制作出笔套和挂件，送给其他班同学。

5．在空余时间，发动其他班学生一快参与进来。

（三）实施结果：

大约一节课的时间，学生就将自己动手完成了这项小制作，并非常喜欢，彩色笔套让学生的铅笔盒更加干净，美观了。还有小挂件，因为颜色丰富多彩，所以非常显眼精致，自己配搭起来非常有自豪感，赠送个朋友，也增加了友谊。另外，其他班的学生，在我们班的影响和宣传下，动起了小手，自作出自己的作品来，锻炼了他们的动手能力，加强了班与班之间的联系，更重要的是学生们达成了共识，将起运用到生活中，使他们有了更多的创新乐趣和环保意识。

三、收获体会

通过这次活动，我们离环保走近了一步，增强了环保意识的同时，我们还通过简单的方法，得到了许多的乐趣，增强了动手能力，并把这份成果带回到生活中，美化我们的生活。愿有更多的人与我们分享“塑料吸管乐”的这份快乐，并有更多更好的创新，为我们的生活增添色彩和活力。因为我们都热爱我们的生活，我们的地球，我们要为环保，美化环境继续努力。