苏州新区实验小学  吴桂芬

一 、实施目的：

环保行动从小处入手。作为低年级的学生，培养环保意识要从身边的点滴做起，不在于要讲多少大道理，而在于要在指导学生做的过程中让学生认识到环保行动、美境行动的乐趣，从中领悟到一些环保的意识与方法，在真正意义上帮助学生从小培养节约能源、保护环境的能力。

在学习生活中，我们经常看到一些被抛弃的所谓生活垃圾、学习垃圾，有的垃圾通过“垃圾分类”的环保行动，最终送到苏州市的垃圾处理场被处理掉了，那是否有可以我们马上能使用的垃圾呢？这就成为我们本次“美境行动”关注的热点。

 

二、实施步骤：

1．寻找家庭生活垃圾。

要求学生要做有心人，注意家庭生活中被扔进垃圾袋里的垃圾由哪些东西组成。

2．学校交流活动

利用学生活动课时间一起交流观察家庭生活垃圾的收获。（只要从食品、杂物使用方面着手）

3．探讨垃圾为我所用的小窍门

通过讨论，学生应该能够发现生活中的一些杂物是可以为我们的学习所用的，比如巧克力盒子、咖啡罐子、大酸奶盒子等等。

4．学生自己开动脑筋尝试

可以在家长的指导下，开动脑筋将家庭生活垃圾变废为宝，合理利用，尤其可以与学生的学习生活联系起来。

 

三、实施成果：

1．改变了班级管理中的很多小杂物都堆放在抽屉的现象。

2．改变了班级容易破损的纸质粉笔盒子。为自己的学习带来一点小小的方便。

3．改变了学生非常容易破损的作业本。（低年级学生的作业本子尤其容易损坏）

4．以此推动了其他班级一起行动，让一些垃圾经过我们的手成为很有用的东西。美境行动成为学校绿色行动的一大主题活动。

四、实施活动汇报：

1．巧用皮带包装盒子

这是一只皮带盒子，正要被妈妈扔进垃圾，我突然想到，班级里同学的图章不就可以放在这里面吗？这样图章就不容易丢失，方便保管。

 

 

2．咖啡桶变成大笔筒

这是一只铁制的咖啡桶，被我稍微改装一下，就成为班级同学共同使用的大笔筒了。

 

3．薯片盒子变小笔筒

刚想把这只薯片桶扔掉，可想想很可惜，动动脑筋，把上次的喜糖包装上的丝带拿出来，你看，这只小笔筒不比商场里买的差哦。

        

 

4．包装袋变成封面

爸爸新买的文件外有一层塑料包装，拆下这层包装，想一想，能把它变成习字册的封面吗？当然能！瞧，还挺管用的呢。

 

 

5．巧克力盒子替代粉笔盒

吃完了巧克力，这质地很不错的盒子应该可以派用场的，扔了实在可惜。对了，给班级的粉笔盒换换脸吧，又结实，又美观，还能一盒两用呢。

 

        

 

在这个点子的启发下，很多同学还想到了别的制作粉笔盒的方法，比如，大盒子酸奶，它的外包装盒子很耐用，而且方便清洗。很多班级也受影响，开始改装粉笔盒、图章盒、笔筒等等。

 

教师点评：作为二年级的学生，年龄还很小，在学习知识方面，也是刚刚进入状态，但是，从这次“美境行动”中，我们感受到了学生无限的潜能与创造力，从中也可以看到，现在的学生还是有一些环保意识与能力的。我们就要从小处着手，把学校的环保教育做到实处。