环保调查乡村行

淮安市张兴小学　陈雨晨 徐伟 马香 高颖冯媛媛 郭宇

活动背景：

在大中城市环境治理力度不断加大的同时，本来应该留住青山绿水、生态环境优越于城市的农村，环境却在急剧恶化。随着经济的发展，虽然我们在物质上获得越来越多的东西，但是对于与我们生活密切相关的环境他们也关注的太少，或者说还没有关注环境的强烈意识。

活动目的和意义：

1﹑从关注周围的环境开始，让同学们形成关注周围环境，关心他人的良好意识。

2﹑在活动的调查过程中引导同学们锻炼“发现问题-分析问题-解决问题”的思路，增强他们的动手与创新能力。

3﹑同学们对观测点进行仔细的记录，捡起周围的垃圾，并对可利用的资源进行再回收，通过画展积极地开发大家的想象力与创造力，让更多的人关注周围的环境，争当环保小卫士。

实施步骤：

前期准备（7月初）：向校内宣传环保乡村行活动的相关内容，对同学们进行动员，确定参加的人员。

乡村观察（7月13号）：同学们进行分组，一起走入乡村，沿着河流，沿着道路，确定十个观察点，根据环境调查问卷（附件一）让学生对调查问卷进行记录，在观察的过程中开发大家学习“发现问题-分析问题-解决问题”的思路，加强对周围环境的深入认识和思考。

净我家园（7月13号）：在进行乡村环境观察的时候让学生拣起破坏环境的垃圾，并进行分类放置。

环保竞赛（7月13号）：学生根据路上的所见所闻所感画出一幅环保画。利用拣回的“垃圾”或自己家中的“垃圾”，进行变废为宝的手工艺制作。给表现突出的同学进行适当的奖励。

实施成果：

1﹑从关注周围的环境开始，让同学们形成关注周围环境，关心他人的良好意识。

2﹑在活动的调查过程中引导同学们锻炼“发现问题-分析问题-解决问题”的思路，增强他们的动手与创新能力。

3﹑同学们对观测点进行仔细的记录，捡起周围的垃圾，并对可利用的资源进行再回收，通过画展积极地开发大家的想象力与创造力，让更多的人关注周围的环境，争当环保小卫士。

“环保乡村行”调查问卷

1﹑你观察到的乡村的主要的污染是什么？

2﹑十个观察点你看到了那些污染？

3﹑小组捡回来的垃圾大概有多重？

4﹑这些污染是怎么产生的？

5﹑你家里的垃圾是怎么产生的，会怎么处理？

6﹑这些污染或垃圾对你的日常生活有怎样的影响？

7﹑这些垃圾在使用之前有东西可以替代它们吗？

8﹑对于产生的垃圾我们可以怎么做把他们消灭掉呢？ 我们怎么做可以减少垃圾的产生呢？

在环保乡村行的过程中我们根据自己观察的情况对调查问卷进行了填写。积极开发我们的观察力和总结能力。

　　

乡村美化

　　

泥泞的小路　　　　　　　　　　　　填写问卷

　

我们将见到的垃圾捡了起来，统一的整理。并画出了我们的所见所闻所感。

学生体会：

通过这次活动我们不仅学到了知识，还锻炼了能力。学到了许多书本上没有的东西。我的知识面变宽了，课堂上老师讲的许多知识都用到了实践中，我们更深的体会到了环保的重要性。同时通过活动，我们也知道了，我们可爱的地球正在遭受着人类的严重破坏，我们一定要好好的保护它。这样不仅我们有了一个良好的生活环境，而我们的地球也会更加美丽。——郭宇

在这次活动中我发现原来我们生活的环境遭受了如此大的破坏，原来在我们不经意间已经慢慢的流失了美丽的环境。我们在观察的过程中发现很多人家把垃圾倒在了水池中，这是很不好的场景。美好的生活环境需要我们大家一起努力。——陈雨晨

教师点评：

这次活动举办的很成功，通过学习环保知识，走入乡间，观察周围环境，环保的意识在同学们脑中扎下了根。

1﹑从关注周围的环境开始，让同学们形成关注周围环境，关心他人的良好意识。

2﹑在活动的调查过程中引导同学们锻炼“发现问题-分析问题-解决问题”的思路，增强他们的动手与创新能力。

同学们对于类似的活动非常的欢迎，他们走出书本来到了环境中进行良好的实践。