环保易拆卸粉笔盒

南京市南湖第二小学  张亦裴

指导教师：章欣乐  裴翠悦

一、方案的背景

      现用的粉笔盒是纸制的，容易破，因此讲台上、抽屉里、黑板下方的粉笔槽里经常见到散乱的粉笔。一天下来，黑板边缘的粉笔槽内全是粉笔灰，用黑板擦擦，灰尘到处乱飞；用抹布抹，不小心粉笔就会散乱在地上，这样不但让同学们清扫不方便，还影响卫生，污染环境。因此我想到了设计一种既方便教师使用粉笔，又方便同学打扫的新型粉笔盒。

二、研究目的与意义

1、我观察到黑板前灰尘到处乱飞，粉笔随处乱放这一现象后，我想：如果能设计一种既方便教师使用粉笔，又方便同学打扫的新型粉笔盒。就好了，这引起了我的兴趣，也是我进行此项研究的目的。

2、此项研究意义在于：通过小小的改进，不需要多大的成本就能带来以下好处：

（1）把备用的粉笔放入盒中，老师随用随取，方便了教师的课堂板书，而且粉笔不会离开黑板的范围，不会随意丢弃。

（2）小粉笔头、粉笔灰不会随意散落在教室各处，不会给环境造成污染，方便学生打扫卫生。

三、方案实施的步骤

1、准备材料

一个塑料盒、挂钩，一个金属盒、挂钩。

2、实施过程

（1）用塑料盒或金属做两个长约8厘米，宽约6厘米的长方形盒子。（相当于粉笔盒大小）

（2）在黑板下方的左右两侧的槽与黑板边框上各安装一个小圆环。

（3）在盒的两侧也各安装一个可以与小圆环相对应插进去的小把手。

（4）把盒子的小把手插入小圆环内，可以随时拆卸，清洗。

（5）一侧盒子放入粉笔，另一侧盒子放废弃的粉笔头与散落在槽里的粉笔灰。

如图一：

四、收获和体会

环境污染问题是当今世界普遍关注的课题，在我们小学生的身边有没有值得我们关注的环境问题呢？在这次活动中，我通过自己观察，发现问题；积极开动脑筋，自己设计，动手解决问题的过程中认识到爱护环境要从自我做起，从身边的小事做起，从细致的观察做起。

点评:

    看到张亦裴同学的“环保易拆卸粉笔盒”的方案，感到十分高兴。从这一小小的方案中不难看出环保的理念已经深入到南湖二小每一个学生的心中，更可贵的是张亦裴同学平时能仔细观察身边的事物，从细微处入手，动心、动脑、动手，设计出了这个方案。她的设计构思巧妙，用材节省，具有可操作性和可推广性。相信南湖二小有了张亦裴同学的这个独具匠心的设计，会给整个南湖二小的教室环境带来可喜的改变。