低碳生活伴我行

南京市南湖第二小学  五(2)中队指导教师：郑卫红

一、方案背景

从2007年4月，低碳经济和中国能源与环境政策研讨会在北京召开。2007年8月国家发改委发布了《可再生能源中长期发展规划》，到2009年12月世界环境峰会在丹麦的哥本哈根召开，讨论全球变暖的问题，2010年2月3日，首届中国低碳地产高峰论坛在上海举行，让我们开始了解低碳，走近低碳，并设想从我做起，从身边简单的生活小事做起，争做低碳达人。

二、方案的目的和意义

如果提到“环保”、“节能”，可能每个人都能罗列出一大堆理由，可如果提到“低碳”， “低碳”和“环保”、“节能”到底是什么关系？可能 有很多人说不清楚其中的门道，我们设计这个方案，就是让大家弄清以上所说的关系，并能在活动中，通过班队会、宣传、问卷调查、实践活动来了解自己生活中低碳了吗？如何做到低碳？低碳生活给我们带来的好处。

三、     方案的实施过程

（一）宣传倡议阶段

1、学生上网查阅，了解低碳生活；

2、教师利用班队会向学生宣传低碳生活；

3、各小队制定倡议书，交流后确定代表中队的倡议书（见附件）；

4、向老师、学生、家长发放倡议书。

（二）调查问卷阶段

1、学生首先自查家庭中低碳生活情况；

2、学生间互查家庭中低碳生活情况；

3、通过调查问卷来更多地了解老师、学生、家长们低碳生活情况（见附件）；

4、根据调查问卷结果在中队主题会上进行归纳、总结，找出问题，制定下一步活动内容。

（三）实施操作阶段

1、在学校情况

1 做到随手关灯、关电扇和多媒体；

2 用水时把小调到小一点，随着关紧水龙头；

3 没有用完的本子把剩下的几张撕下，与其它本子剩下的几张订成一本草稿本；

4 为了让教室的每一面墙能说话，我们出了“低碳生活伴我行”绘画展；

5 利用艺术节这个锲机，发动学生废物利用，用废旧物制做成各种小发明、小制作作品（如图）；

6 开展了“义卖”活动，把不用的学习用品和玩具拿出来卖给需要的同学，“义卖”钱买花和植物装点教室。

2、在家中情况

1 一水多用，把淘米水用来浇花，洗衣水用来拖地、冲马桶；

2 降低抽水马桶的水量；

3 让父母用节能灯，自己留心每次出门时关电插头；

4 用电脑时把屏幕调暗一点，又省电又爱护眼睛；

5 把不穿的衣物送给需要的孩子穿，不买不必要的衣物；

6 上学不要父母用车送，尽量自己走或坐公交车；

7 让家长坚持每月少开一天私家车。

3、在社区活动情况

1 雏鹰假日小队利用假期对本社区居民做宣传，采访调查。为社区出黑板报，宣传“低碳”离我们并不遥远，就在我们身边；

2 对在社区开餐馆的学生家庭，队员们不仅通过采访来了解店里的用电、用水、废食回收情况，并指导店主后面如何改进；

3 有十几位队员发现社区的公共场所所有水龙头损坏、垃圾周围无遮无挡，影响社区环境等不良现象，队员们就及时向社区主任反映，他们所做的点滴说明他们不仅走进了我们这项活动，更学会了做生活的有心人，关心身边的人和事，责任感越来越强。

四、总结评比阶段

1.利用班队会总结这一活动的情况，通过队员们的表演，一举手，一投足，一微笑，大家分享了活动给我们带来的知识，带来的快乐。

2.我们班上许多同学做的节能手工作品，小发明作品获得了校艺术节一、二、三等奖。

五、反思感想阶段

“低碳生活伴我行”系列活动，我们历时了一年多，活动中我们遇到过困难，例如发放调查问卷是别人不愿意要，店主不是每个人都愿意接受采访，我们有个别队员有为难情绪，在班主任郑老师的帮助下，我们对自己的方法做了调整，同时也在不断地告诉自己：我能行，我一定能完成每一个环节的活动。

我们虽然汇报了我们活动的全过程，写成方案来参加评比，这不是目的，这个活动我们还在继续，我们全体队员会一直行走在低碳生活的道路上，因为我们深深地明白，地球妈妈的脸太沧桑了，蓝天白云出现在我们的眼前越来越少，我们任重而道远，跟着郑老师，为地球妈妈不再伤心、不再哭泣而做我们少先队员能做的一切。

六、评点

看了这一方案，不难看出南湖二小全体师生在班中队的倡议下，积极投身到这一活动中，活动中处处显现队员们的热情高涨，与他们交往的能力得到了提高，通过他们设计的倡议书到调查问卷，一眼可以看出他们不但走进了低碳生活，而且还那么“专业”，真可称得上“低碳”小达人。

附件

低碳生活伴我行倡议书

老师们、同学们、家长们：

2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。全球变暖这一不争的事实，注定成为全世界的焦点。低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球不再持续变暖。对我们来说，平时注意省电、省水，垃圾回收以及绿色出行，就是积极实践低碳生活。

我们五（二）班全体队员建议大家做到;

1.  点亮节能灯，省电看得清。

2.  电视机、电脑屏幕暗一点，节能又护眼。

3.  用完电器拔插头，省电又安全。

4.  煮饭提前淘米，并浸泡十分钟，然后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的时间，节电约10%。

5.  在马桶中放几瓶水，就可减少水量。

6.  一水多用，用洗菜水和淘米水浇花，洗衣水冲马桶。

7.  打印纸做到双面打印，缩小字号和页边距。

8.  用太阳能热水器，省电又省气。

9.  少开私家车，多乘公共交通工具出行，减少地球负担。

10. 少买不必要的衣服，才是环保新时尚。

11. 少用一次性塑料袋，绿色购物节能源。

12. 少用一次性木筷，保护森林减碳排。

13. 学会废物新利用，将垃圾变为有用材料。

老师们、同学们、家长们让我们行动起来吧！

                            南京市南湖第二小学五（二）全体队员

                                     2010年3月10日

低碳生活伴我行调查问卷

“低碳生活伴我行”这一系列活动已进行了一段时间，想必大家对低碳生活已有所了解，但生活中大家又具体是怎样做的呢？希望大家能根据实际生活情况填写调查问卷。

1.请问一般您去超市是否自带环保袋  （      ）

A.每次都是   B.一般来说是的  C.偶尔会带  D.从来不带

2.请问您通常的出行方式是          （       ）

A.公交车     B. 私家车       C.打车      D.步行、自行车

3.请问您家能一水多用吗？          （        ）

A.能         B.一般能        C.很少能     D.从来不能

4.请问您家用节能电器吗？           （       ）

A.全是节能电器  B.大部分是节能电器 C.少部分是节能电器

5.请问您做到节约用纸了吗？

A.很节约     B.有时想起就节约   C.从不节约

6.请问您是否学会废物新利用？        （       ）

A.能做到     B.基本做到         C.做不到

7.请问您低碳生活与哪个群体关系最紧密？（       ）

A.发达地区  B.各国政府         C.与生活在地球上的每一个人息息相关

8.请问您认为低碳经济会影响您正常的生活吗？

A.肯定会    B.肯定不会       C.有一定影响    D.不确定

9.请问您对低碳生活是否重视？

A.十分重视   B.重视    C.一般     D.毫不重视

请您根据问卷要求回答我们的问题，谢谢您的大力支持！

                     南京市南湖第二小学五（二）全体队员

                                   2010年6月20日