给小鸟安个家

徐州市铜山区张集实验小学  王春侠

一 、活动背景和目的

铜山区张集实验小学，东倚观音机场，南临104国道，西靠大龙湖，北临群山。地理位置优越，交通便利，环境优美，空气清新。校园内栽种了各种各样的树种，绿意盎然。近几年，校园内常会有不知名的鸟儿飞来做客。一天，我们正在上语文课，一只鸟儿竟然飞进我们的教室。鸟不仅是人类的朋友，还是自然界的重要成员。怎样才能保证它们都“有家住”，让这些鸟儿在校园里长期安家呢？这个疑问一直萦绕在我们的脑海中，我们决定开展“给鸟儿安个家”系列活动。

1.通过活动了解鸟类生活习性和有关知识，关注鸟类的生存情况。树立爱鸟护鸟意识，增强保护环境的责任感。掀起关爱鸟类，保护环境的热潮，形成了人人爱鸟护鸟的良好氛围。

2.调查学校及周边地区鸟类栖息情况。认清鸟类生活习惯的变化可能带来的环境问题，培养学生的环境保护意识。

3.通过活动，让社会各界认识到我们在努力建设家乡的同时，更多地关心我们人类的朋友——鸟儿！促进了人与自然和谐发展。

二、活动过程

活动时间：2011年3月—10月

一、准备阶段

1.组建小队

我们都很爱鸟，对鸟类有特别的感情，并且愿意为鸟的生存，贡献自己的一份力量。几个志同道合的同学组建了“爱鸟、护鸟”小队，制定了活动的方案和活动计划，并且对活动所需的工具、设备以及活动经费进行了前期准备，并请辅导老师帮助我们联系工作。

2.活动准备

通过书籍、网络查阅相关资料，听取“鸟类与人类息息相关”知识讲座，观看鸟类生活习性的录像，了解各种鸟儿的生活习性以及鸟类的栖息环境必须具备的条件；对校园及周边地区出现的鸟类种类以及生活习性进行一段时间的观察和资料整理。

二、实施阶段

（一）宣传爱鸟护鸟知识

学校举办了 “爱鸟讲习班”。“讲习班”成员由“爱鸟护鸟”小队的六位同学为主要成员，邀请部分家长或社会人士参加，以诗朗诵、小品、歌舞等形式宣传爱鸟护鸟的意义。

（二）倡议爱鸟护鸟行动

爱护鸟的人越多，鸟类的未来才有希望。为此，学校“爱鸟护鸟”小队的成员，通过学校少先大队部向全校师生发出“保护环境，爱护鸟儿”的倡议。（见附件1）；利用橱窗、广播站、板报、主题班会(见附件2)等阵地向学生宣传“爱鸟护鸟,保护自然”知识，使大家充分认识到爱鸟护鸟和保护自然的重要意义，进而充分调动了小学生参与此项活动的积极性和主动性。

 

（三）开展“我给小鸟安个家”活动

1.制作鸟巢

校长在得知“给鸟儿安个家”活动后，非常支持。当即就联系后勤人员把学校修理桌椅剩下的小木料，分发给“爱鸟、护鸟”小队的成员。在老师的指导下，充分利用家庭中的废旧物品：竹筒、旧木箱、铁丝、铁钉……充分发挥想象力，亲手为鸟儿搭建了充满创意的鸟巢。

 

2.悬挂鸟巢

将校园内不同区域的树木进行分类后，根据观察到的哪种鸟儿喜欢在哪种树上居住，再根据鸟儿的习性悬挂并固定适合的鸟巢，满足不同鸟儿的居住条件。

 

3.管理鸟巢

学校成立了“红领巾护鸟队”，实行“一对一”管理，经常来关心自己的鸟巢情况。

（四）爱鸟标语，我来设计

动员全体师生加入以“爱鸟护鸟  从我做起”为主题的标语设计的行列。“鸟儿是我们的朋友，我们要爱它”……一句句爱鸟标语不断诞生。通过设计标语，让学生感悟鸟和人类一样，需要呵护。

（五）举办了“爱鸟护鸟行动”为主题的征文和绘画、摄影活动

活动共收到了征文58篇、绘画作品186份、摄影作品60张。小学生或用情真意切的言辞或用五彩的画笔或用手中的相机来充分表达“关爱鸟类，构建和谐社会”的真情实感。

走进社区广泛宣传爱鸟护鸟知识，增强公民关爱和保护鸟类的自觉性，提高关注生态环境意识，实现人与自然环境的和谐。

第三阶段：总结阶段

1.通过照片、绘画、征文、征集标语等形式展示活动爱鸟护鸟成果。整理装订成相关资料。

2.组织经验交流会，掀起关爱鸟类，保护环境的热潮，形成了人人爱鸟护鸟的良好氛围。3.开展“爱鸟护鸟小卫士”评选活动，颁发奖章。树立爱鸟护鸟的榜样。

4.将收集的资料整理分析并撰写调查报告。

三、活动成效

通过开展“爱鸟护鸟”活动，全校的同学逐渐参与到爱鸟护鸟活动中。带动我们身边的人都来关心鸟.爱护鸟。增强保护环境的责任感。使学校及周边地区的鸟儿有一个舒适的家，吸引更多的鸟儿来我们这里安家。进一步激发了全校师生对鸟类生活习性的了解，增强了对鸟类的关爱和保护鸟类的自觉性，同时也提高了全体师生关注生态环境意识，达到了人与自然和谐相处的境界。这次活动也引起社会上的关注，《彭城晚报》对我校开展本次活动进行了报道。

保护鸟类，人人有责，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，为我们，为鸟儿的明天筑巢！共创人与自然和谐的绿色家园！

四、实施方案的经费开支

印发宣传单：200份 ( 0.3元/张）共计60元；宣传图片：10幅（10元/幅 ）  共计100元；制作鸟巢所需的木料.彩笔及其他装饰品：1500元；拍摄照片：60张 (0.6元/张) 共计36元；绘画纸：100张（ 0.5元/张）共计50元。

总计： 1746元。

五、学生参与美境行动的体会

“我为鸟儿安个家”活动感受

一天，我们正在上语文课，一只鸟儿竟然飞进我们的教室。鸟不仅是人类的朋友，还是自然界的重要成员。怎样才能保证它们都有“家住”，让这些鸟儿在校园里长期安家呢？这个疑问一直萦绕在我们的脑海中，在辅导老师的帮助下，我们六个志同道合的同学开展了“给鸟儿安个家”这个活动。

在辅导老师的帮助指导下，通过学校少先大队部倡议全校少先队员发出倡议；利用橱窗.广播站.板报.主题班会.等阵地向学生宣传“爱鸟护鸟 ， 保护自然”知识，我们自己动手，利用身边的废旧材料，制作了爱心鸟巢，并将它们悬挂在校园中为鸟儿筑巢安家。

通过参加这次活动，我们了解了鸟类的生活习性和有关知识，提高了我的动手能力，在向身边的人宣传的过程中，也锻炼了我的胆量。

铜山区张集实验小学 三（1）王艺扬

2011年7月

六、教师在指导美境行动过程中的感受

鸟类是大自然的功臣，对维持生态系统的平衡有着不可取代的作用；鸟类是人类的朋友，她为丰富人类的精神物质生活.甚至拓展人类的思想和智慧做出了巨大的贡献！人们在提高自己的生活品质的同时，正在毁坏着鸟类的环境。鸟和人类的生存是息息相关的。在王艺扬六位同学的倡导下我们学校开展了“我为鸟儿安个家”活动

制作和悬挂鸟巢是此次美境活动的一个亮点，鸟巢不仅能为弱小的鸟类提供一个安全的栖息地，也为师生营造良好的保护生态环境的氛围。

在参与此次活动的过程中，孩子们喜爱动物的天性得到发挥， 提高了学生爱鸟护鸟意识，增强保护环境的责任感。掀起关爱鸟类，保护环境的热潮，形成了人人爱鸟护鸟的良好氛围。这次活动也引起社会上的关注，《彭城晚报》对我校开展本次活动进行了报道。

爱鸟护鸟是我们应尽的义务，是义不容辞的责任。我们会把爱鸟护鸟活动进行到底。用双手保护美，相信通过我们的共同努力，天会更蓝，地会更绿，水会更清！

铜山区张集实验小学  王春侠

七、校领导对实施方案的点评

参加美境行动，对一个学校来说是非常有意义的，今年是我校第二次参加此项活动，同学们热情很高，积极性很强。因为爱鸟而护鸟，因为爱鸟而成立了“爱鸟护鸟”小队。通过《给鸟儿安个家》的活动，树立了学生爱鸟护鸟意识，增强保护环境的责任感。掀起关爱鸟类，保护环境的热潮，形成了人人爱鸟护鸟的良好氛围。美好的环境，是每个人的向往，也需要每个人的努力。我们学校会借助美境行动这一契机，引导更多孩子树立社会责任感，培养孩子参与环保的良好意识。