低碳环保，从着装开始

常州市武进区横山桥中心小学

辅导老师： 张黄婷

一、方案的设想、目的和意义：

设想：随着市场经济的不断发展和人民生活水平的不断提高，人们在穿着上已经不仅仅停留在穿暖这个层面上，而是要穿好、穿的体面，甚至是追求潮流时尚。城市、农村、大街、小巷，铺天盖地的服装店时时吸引着无数爱美人士，人们也乐此不疲的逛街高频率购衣，可是这些表面光鲜靓丽的服装背后却隐藏着不容忽视的环保问题。

目的：将“低碳环保”这一主题定位在与人民生活息息相关的着装问题之上，旨在使人们能够认识到服装在生产和使用过程中产生的环境问题，进而在思想上树立环保理念，并能在实际生活中减少服装购买量，购买环保服装，延长服装穿着年限，合理回收利用服装。

意义：活动主题贴近人们日常生活，不仅将环保这一概念散播进寻常百姓家，更以生动活泼的形式将环保着装的理念深入人心，从而起到环保、美境的作用。着装的环保在更深层面的意义在于人们心灵的环保，这实际是对人们生活的节制，是人们对自身欲望的控制，也是弘扬艰苦朴素的民族精神的体现，服装的捐赠更是表现了对社会弱势群体的关爱。

二、方案实施的步骤：

（一） 第一阶段：宣传准备

1、利用晨会课、班会课、校园广播站、学校网站等阵地宣传着装环保活动主题、内容、时间及要求，倡导师生、家长共同参与；

2、布置环境，如黑板报、舞台布置、装饰等；

3、收集家里的废旧服装或其他废弃物品，还有胶水、针线、纸张、铅笔等工具；

4、制作和打印调查问卷。

（二） 第二阶段：组织实施

1、散发调查问卷。

地点在校门口或学校附近的菜场，时间是在早晨上学和傍晚放学，这两个时间段聚集的群众较多。将学生分为三小队，分队分地散发问卷。

2、三小队汇总问卷，总结调查结果，并汇报。

汇报内容为：综合问卷调查，得出以下结论，随着生活水平的提高，市民的工资收入也在增加，工资收入较高的女性市民更热爱购买品牌服装，而且是出于对购物的热衷和追赶潮流的目的，相当一部分人家中有很多闲置的衣物。大部分人对于服装的环保观念意识淡薄，文化层次较高的人环保意识相对较强。

3、环保着装知识讲座，内容如下：

①国家关于低碳生活的文件精神传达；

②服装里的环保知识知多少；

《服装是“污染大户”》：

一件普通的衣服从原料变成面料，从成衣制作到物流，从使用到最终被废弃，都在排放二氧化碳，并对环境造成一定的影响。去年，珍古道尔（北京）环境文化交流中心等对全国4个城市的2294名公众的着装习惯进行调查，呼吁人们关注服装的环保问题。由于服装业渐成“污染大户”，“碳标签”也正在流行，在丹麦设计师妮娜的网站上，每件衣服都有自己的“环保说明”，从材料在农场里的生长情况，直到最后服装破旧之后如何处理。

而在人们看来，服装与环保、“低碳”根本扯不上半点关系。可是，许多制作服装的原料比如棉花、苎麻等在种植阶段，都大量使用杀虫剂、化肥和除草剂，污染环境；在原料储存时，要用五氯苯酚等防腐剂、防霉剂、防蛀剂；在织布过程中，使用氧化剂、催化剂、去污剂；在印染中，使用的偶氮染料中间体、甲醛和卤化物载体及重金属。

　　比如说，几乎人人衣柜里都有牛仔裤，却是污染最严重的衣服。“因为，这不仅在于牛仔裤制作后余下的废布，也在于洗水工艺用的染料、往世界各地运输牛仔裤的成本、包装的费用以及消费者洗牛仔裤时消耗的水。”

而根据环境资源管理公司的计算，一条约400克重的涤纶裤，假设它在中国台湾生产原料，在印度尼西亚制作成衣，最后运到英国销售。假设其使用寿命为两年，共用50℃温水的洗衣机洗涤过92次；洗后用烘干机烘干，再平均花两分钟熨烫。这样算来，它“一生”所消耗的能量大约是200千瓦时，相当于排放47千克二氧化碳，是其自身重量的117倍。

《新名词链接》

“低碳装”是指按照低碳着装主张，选择在原料、面料、设计加工等方面尽可能采取了低碳排放手段的服装，或采取了低碳排放工艺及购买了相应碳排放补偿的服装企业的服装。

“碳标签”让服装生产工序更透明。在美国等一些环保发达的国家，已经出现了服饰上的“碳标签”。我国香港地区制衣训练局联合成立了香港的服装企业可持续发展联盟，计划今后在服装生产上进行低碳流程设计，并转化为成衣上的碳标签。“碳标签”是服装生产厂商推行服装生产工序更透明化的一个不错手段，利于消费者更快地掌握衣服的环保性能，也更利于服装界环保事业的健康发展。

③教你一招：

《教你选购环保服装》

如何选择环保服装呢？专家介绍，研究显示，平均少买一件衣服所节约的能源使用，相当于减少约5.7千克二氧化碳的排放。在面料的选择上，大麻纤维制成的布料比棉布更环保，因为大麻生长中只需少量的水和肥料，不需用任何农药，并可自然分解。另外，用竹纤维和亚麻做的布料也比棉布在生产过程中更节省水和农药。选购服装，特别是选购童装，最好选择白色、浅色、无印花、小图案的衣服。这类衣服较少使用各种化学添加剂进行处理。同时，选购衣服时要避免抗皱、免烫、防水、防污等附加功能，通常这些都是用化学药剂实现的。

④我为低碳着装出谋划策：

让孩子们交流如何实现低碳着装的途径，比如：减少购买服装的频率、选择环保面料、选购环保款式、减少洗涤次数、选择环保洗涤、手洗代替机洗、旧衣翻新、转赠他人、旧物利用、一衣多穿等。

⑤开展阳光赠衣活动

1、 分发倡议书，做好宣传工作；

2、 由本校的学生回家收集整理家中闲置的衣物，带到学校，有负责老师进行集中处理和挑选，并将较新、无破损、干净的衣物捐给附近的阳光学校（外来工子女就读的小学）。

⑥亲子环保服装设计大赛

a、 由妈妈们陪着孩子一起参加此活动，材料可以从家中带好各种废旧布料和材料，或上一环节捐衣所剩的衣物；

b、 先由妈妈和孩子共同设计服装图；

c、 动手制作，亲子合力完成；

d、 开展“巧手妈咪，漂亮宝贝”环保服装展，让妈妈们领着自己的宝贝在舞台上时装秀。

（三） 第三阶段：评比总结

1、 评选出最佳设计奖3名，最具创意奖3名，最佳表演奖3名，积极参与奖若干名。

2、 主持人进行活动总结。

3、 将整个过程制作成图册配文字作为总结，也可对外宣传着装环保理念。

（以下为附录）

附一：调查问卷

关于市民对服装使用情况的问卷调查

各位家长：

您好！我们是“低碳环保，从着装开始”主题小分队。我们正在展开关于市民对服装使用情况的问卷调查。希望您能协助我们完成这份问卷。您的如实填写对我们的研究性学习至关重要。谢谢配合！

1、  请问您的性别是？

A 男  B女

2、  您的学历是？

A初中及以下 B高中或中专 C大学或大专  D硕士及以上

3、  您的职业是？

A职工B公务员C个体户D学生E其他

4、  您的月收入大概是多少？

A 没有收入  B2000元以下 C3000—5000元 D 5000元以上

5、  您一年大概要购买多少服装？

A 0—5件 B 10—20件  C20—30件 D 多的记不清了

6、  您喜爱购买哪些品牌的服装？

A一般的服装店 B安踏、李宁、森马等 C 古奇、香奈儿、普拉达等 D自己制作

7、  您购买服装的动机是什么？

A日常所需 B赶时髦 C调节心情  D送人

8、  您通常怎么处理不要穿的服装？

A 存放在家 B 扔到垃圾箱 C 卖掉 D捐给需要的人

9、  您认为低碳是指什么？

A降低含碳物质的使和排放 B减少二氧化碳的排放，降低能源消耗 

C限制销售和使用煤炭 D没听说，不了解

10、您是否购买过“低碳服装”？

A买过 B没买过 C不了解什么是低碳服装

11、您购买低碳服装的动机是什么？

A体现自己的生活态度和方式，提高自我和他人的环保意识

B 觉得这种服装很时髦C可以减轻环境污染，有利于社会可持续发展D其他

12、您对低碳服装的购买意愿是？

A无论价格高低，我都愿意买B更在意自己是否喜欢，不会将其特殊看待

C如果价格合理，会考虑买D不想买

13、您在购物时考虑所买服装对环境的实际影响吗？

A从不考虑B偶尔考虑C经常考虑D每次都会考虑

14、您认为低碳行动的主体应该是？

A政府B社区C媒体D企业E个人F环保部门G其他

15、您愿意为环保出一份力吗？

A 愿意 B不愿意

附二： 捐衣活动倡议书

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

为倡导低碳环保着装理念，弘扬大爱团结的传统美德，本周将举行一个特别有意义的活动，希望得到全体老师和同学们的支持和配合。在我校附近的阳光学校有大部分是外来工子弟，还有很多来自少数名族的学生，他们远离家乡，生活条件艰苦。为了实践低碳环保理念，促进名族大融合、社会大和谐，因此，我们倡议本周举行捐衣活动。此活动遵循自愿原则，同学们回家后先与家长商量，将穿过的穿不下的衣服，或者款式过时搁置在家的衣服带来送给阳光学校的小朋友们，老师也可以参加这项活动。带来的衣服统一交给各班班主任。让我们从小就做个支持环保、奉献爱心的人！真诚的感谢您的积极参与！

附三： 相关图片

 

同学们在认真地听“服装环保讲座”呢！

瞧，大家捐来的衣服都堆成小山了！

同学们把一包包衣服赠给阳光学校的孩子们

巧手妈妈和宝贝们都很投入哦！

大家伙都不亦乐乎的穿“新衣”呢！

我们的获奖团队出炉啦！

家长正在认真填写调查问卷

三、活动成果：

1、在本次活动中，每位同学都能积极投入其中，不仅拓展了同学们的课外知识，丰富了同学们的文化生活，增强了同学们的环保意识。而且得到了妈妈们的大力支持，她们作为家里的重要人物，担当着为家人添衣购物的职责，爱美的妈妈们陪伴孩子们积极投入，妈妈和孩子们通力合作制作出的一件件由废弃衣物变出的艺术服装。在环保的理念深入人心的同时，还得到了额外的收获，就是不仅让同学们获得了知识，明白了低碳环保的重要性，从而运用到实际生活中，更培养了亲子之间的感情。

2、队员的心得体会：

①我喜欢这样实践性的活动，在调查问卷过程中，我学会了和社会上的群众交流，有些市民不清楚地地方我就给他们解释，叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们都非常亲切，重要的是，从调查问卷中还反映出了市民对服装环保问题的态度，有益于今后的环保工作。

②我比较喜欢活动中的知识讲座这个部分，因为我原本不知道跟人们生活息息相关的服装中竟然藏着这么多的科学知识，我觉得十分有趣，这让我增长了课外知识，我还能把自己学到的知识告诉自己的家人，让他们也能为环保出一份力。

③我最爱的是“巧手妈咪，漂亮宝贝”环保服装展这个环节。因为我的妈妈也来了，我们一起设计和制作衣服，看着原本没用的东西一下子变成了漂亮的衣服，我很有成就感，我还想说：“妈妈你真棒！让我们共同为环保出一份力！”

3、校方点评：

本次活动在老师、同学和家长的共同参与和努力下，获得了圆满成功。活动充分培养了孩子们的环保意识、创新意识和实践合作能力。孩子们靠自己的力量完成了与社会接触的问卷调查，又和母亲共同创造了一件件由废物蜕变而成的服装艺术。活动虽小，却将着装环保的理念深入孩子们幼小的心灵，更深入无数妈妈的内心，这影响是巨大的，孩子们正养成低碳环保的生活方式生活着。

四、实施方案的预算：

问卷调查打印、横幅、展板、会场布置、交通费、拍照、招待伙食费等600元。

辅导老师心得感受

“低碳环保，从着装开始”这个主题将环保这个大概念细化聚焦到与生活息息相关的服装之上，具有科学性、创新性和可操作性，使得环保这一理念更具有实际意义。活动分几个板块进行，首先由问卷调查开始，我陪伴着孩子们收集资料、拟定问卷题目，在远处观望孩子们散发问卷、认真调查、仔细统计的样子，从生疏到熟练，他们在成长。其次，是环保讲座的开展，孩子们也收集了不少相关知识，尤其是“教你一招”和“出谋划策”这两个板块，更是教会了大家实际生活中的操作，使得服装环保的知识不仅得到宣传，更让人学会怎样落实到生活中。第三，是阳光赠衣活动，在队员们的倡议下，大部分同学都伸出援手，将一颗颗爱心以环保为纽带传递你我他。第四，亲子环保服装设计大赛更是请来了能够真正落实服装环保的主角——妈妈们。亲子合作让废物变美衣，培养亲子感情的同时，更让环保的春风滋润每一户家庭。通过这一系列活动，不仅宣传了服装环保的理念，锻炼了孩子们的实践创新能力，陶冶了团结协作的品质，更深深地体会到保护环境，从我做起，美化环境，从身边的事做起。