空中花园

常州市武进区潘家初级中学   七（1）班

空中花园可以广泛地理解为在各类古今建筑物、构筑物、城围、桥梁（立交桥）等的屋顶、露台、天台、阳台或大型人工假山山体上进行造园，种植树木花卉的统称。空中花园对增加城市绿地面积，改善日趋恶化的人类生存环境空间；改善城市高楼大厦林立，改善众多道路的硬质铺装而取代的自然土地和植物的现状；改善过度砍伐自然森林，各种废气污染而形成的城市热岛效应，沙尘暴等对人类的危害；开拓人类绿化空间，建造田园城市，改善人民的居住条件，提高生活质量，以及对美化城市环境，改善生态效应有着极其重要的意义。

空中花园能节能减排——隔热保温5—70C，节电率高达 30%；吸附空气中大量的尘埃，减少大气灰霾；放出新鲜氧气，吸收二氧化碳，减少二氧化碳排放；储蓄天然降水，减少屋顶漏水对地面的冲积，减缓城市排水压力。

绿化美化——不占用任何土地面积而大大增加绿化面积，提高绿化覆盖率，降低空中花园成本，美化单位景观，提高空气质量，改善生态环境。

保护屋面——佛甲草隔热屋面直接承受了日晒雨淋、风霜露雪等自然因素对屋面的侵袭，其优良的生态隔热保温特性，有效地减少了热胀冷缩对屋面结构的损坏，大大延长了屋面尤其是防水层的使用寿命。

空中花园的好处这么多，我们当然要推广实施了。

在小区管理员的许可下，我和班主任老师带领着3个同学首先在小区楼房的镂空阳台实施空中花园的实验。我们首先认真清理了阳台基面，这很重要。接着，我们仔细涂上了防水涂料，也就是隔汽层（约5元每平方米）。接着再做保温层（约35元每平方米），保温层材料是导热系数小的轻质保温材料，我们选用了聚苯乙烯泡沫板，铺设时，我们格外注意了上下找平密接。然后铺设GF防水防根阻卷材（约45元每平方米）就可以了。我们还用砾石和陶粒等材料做了排水层，然后再铺上用蛭石，珍珠岩，泥炭等与腐殖质，草炭土，沙土配置而成的无土基质。最后种植物。

我们选择种植了佛甲草，如果用佛甲草绿化屋顶天台，夏天隔热5－7℃，顶层住户可以节约降温的电费60%－70%；冬天保温3－5℃，可以节约热能（暖气电费）30%－40%，投资少，见效快，按节约空调费30%－40%计算，成本回收期是三年。也就是说：所节约三年的空调费用，就可以完全赚回全部佛甲草绿化工程的投资费用；佛甲草净化空气。佛甲草吸附灰尘的能力是其它植物8.5倍，不仅吸收二氧化碳还释放出大量的氧气比其它植物高达30倍，可以说是“屋顶天台氧吧”，有效提高空气质量,改善生态环境，这也是本次行动所提倡的。

　　同时，佛甲草也起到了绿化美化环境的作用。它的密度是5000―8000株/m2，不结板，可以践踏，养护简单，每月看一次，费用很低，不用修补换苗，不占城市建筑用地，增加城市绿化面积，改善市区景观，增添都市人的生活情趣；

它还可以保护屋面。裸屋顶（天台）在盛夏酷暑时温度高达70℃，冬天又零下10℃左右，一冷一热，热胀冷缩，造成防水层和屋面结构损坏，出现裂缝渗水。用佛甲草绿化屋顶天台，正好解决了“热胀冷缩”的问题，缩小屋面（顶）的温差，达到冬暖夏凉的最佳效果，同时又起到防止屋面渗漏水，延长防水层使用寿命2—3倍。

另外，我们也种植了一些其他的植物，以观察它们在无土基层的生长效果。植物在小阳台上长势喜人，也为我们小区增添了不少的生气。我们决定正式在屋顶上种植，做成自己的“小花园”，甚至自己开辟菜园，为自己提供一些蔬菜。同时及时发现与改正一些不足，以对居民们做出提醒。同时加强宣传与推广的力度，号召市民们都实施“空中花园”。在此要提醒的是，在植物的选择上要避免采用深根性或生长速度快的高大乔木，以免植物的根扎进建筑物，影响到居民的生活。

保护环境，人人有责，我们希望空中花园能在市民中普遍。在屋顶上建一个小花园，既增添了乐趣，令人赏心悦目，又对保护环境起了一定的作用，不是一举两得吗？

我们的教学楼

米心怡的家

张馨宇的家

杜勉之的家

“屋顶绿化”让我们可以自己提供蔬菜，并且起到了环保美境的作用，真是一举两得，雨水收集能使我们更充分地利用好水资源，为保护我们地球越来越匮乏的水资源出一分微薄之力，我会更加努力的做好“屋顶绿化”，号召邻居们都实施“屋顶绿化”，为环保事业贡献出自己的一份力。

附：

参加美境活动的体会

指导老师：许向娟

通过在两个学期的美境活动学习，我们的学生学到了团队合作的精神，学到了许多在课本上所学不到的知识和技能。他们驰骋在大自然中，感受到了自然的神奇与魅力，令我对自然“刮目相看”，原来，在校园学习环境之外，还有这样美好的一个天地，在面对空中花园的设想时，我们感到前所未有的好奇，同时，也感叹人的伟大，使我们愈发想要探究更多的自然奥妙。建议能更多组织一些校外的实地活动，或者邀请一些专家给我们进行讲座。

   美境活动增加了学生们的见识，扩展了他们的知识面。这种形式很适合他们，比起传统的“老师教，同学学的”形式，这种形式更加能够提高他们的积极性，且不会局限于书本上的知识，更好地扩展他们的知识面，也培养了他们的好奇心，求知欲。通过这次活动，也提高了他们的社会责任感，让他们意识到了目前国内的水污染情况十分严重，学生很积极，我很感动，为他们热情地解决了在自己探索中遇到的各种各样的问题，为他们的自主探究打下了很好的基础。我们希望以后能多多参与诸如此类的活动。

七一班：米心怡

   这次的美境行动增强了我的动手能力，提高了我的综合能力，锻炼了我对知识与实际的联系和综合运用。

我的实践能力和创新能力有了进一步的提升，锻炼了我的自主意识。

同时，这次的美境行动更让我感受到了保护环境的重要性和每个公民都应尽的责任与义务。我深深地懂得我们只有一个地球，地球的资源是有限的，这就要求我尊重地球、保护地球和善待地球，合理使用有限的地球资源。我也在此次行动中懂得了不少关于环保的知识。与别人的合作则锻炼了我处理人与人关系的能力。“空中花园”的实施成功让我自豪，让我喜悦，也有了自己动手美化环境的经验，鼓励我继续进行美境行动。

校方的点评：常州市武进区潘家初级中学   毕小波

从校级领导到雪堰镇人民政府乃至武进区教育局和环保局，都高度重视，把我校争创江苏省绿色学校列为今年的工作大事，绿色不仅代表了我校环境优美，还标志着教职员工和全体学生时刻为维护良好的学习环境付出自己应有的行动，更意味着全体师生积极参与各种环境保护的社会活动中去。

“美境行动”旨在提高环保意识，鼓励中小学生自己设计环保小方案并予以实施，激发孩子们自己动手动脑，解决身边的环境问题。

“美境行动”，更是注重行动，将环保意识通过我们身体力行，亲自开展各式各样的环保实践，才有可能实现环境的改善。

学校在接到上级通知后，校长室高度重视，召集分管德育的副校长和德育处负责同志，商议活动展开的方向、需要配合的部门和预期目标。由德育处准备好各项资料和内容后，召开班主任、团总支书记、少先队大队辅导员和学生干部会议，部署美境行动方案设计活动。

我校美境行动方案设计主要包括保护水资源、合理利用能源、绿化美化、环保宣传、废弃物回收再利用等。学生们根据本地环境特点和问题，发挥自己现有的能力设计、实施方案。

如初一（1）班的《空中花园》就为开拓人类绿化空间，建造田园城市，改善人的居住条件，提高生活质量，以及对美化城市环境，改善生态效应有着极其重要的意义。

有的班级开展了《节约一张纸，保护一片绿》的节约资源活动，还有的班级开展了《做环保主人，还你我美境》《节能减排》等环保宣传活动，也有的班级参与了回收利用废旧物品的活动，如回收废纸、塑料瓶和一次性水笔芯等。还有的学生在生物老师化学老师的带领下开开展了水污染的防治活动。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，从生活点滴做起，转变不合理的消费模式，崇尚节约、科学文明的生活方式，形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。

通过“美境行动”，同学们受到了知行合一的环保教育，养成了良好的行为习惯，养成教育效果更明显，校园更干净、更绿、更美了；通过“美境行动”，同学们对学习科学知识的兴趣明显增强了，对资料进行处理的能力、制定活动方案的能力、与老师和同学之间交流的能力、同学之间的协调合作及相互帮助的能力以及写作能力都得到了很好的锻炼与提高；通过“美境行动”，不仅让学生受到了教育，而且影响和带动了家庭和社会。

创建资源节约型、环境友好型社会是我们每一位义不容辞的责任，这既是国家的号召，也是全球共识。希望全体师生发扬成果，再接再厉，更加积极参与“美境行动”，在自己身体力行之余，吸引更多的人参与“美境行动”中来。