小手拉大手，清洁工程大行动

——太仓市城厢镇第四小学美境行动实施报告
潘丽莎、廖怡纬、徐锦鸿、李梅、袁烨、禹勇昕
辅导教师：戈建红、徐辉

一、活动背景

环境卫生的好坏，与个人的身心健康、孩子的健康成长、以及社会的和谐文明息息相关。家长是社会和家庭的主力军、顶梁柱，创造美好环境离不开他们的参与。保护环境、践行公德、讲究卫生是每个人的义务。

太仓市城厢镇第四小学地处城乡结合部，且外来务工人员子女占了74.6%，人口素质相对较低。美境行动小组6名成员中就有4名是外地的，亲眼目睹了自己居住环境的脏、乱、差，家长随地乱扔现象较严重。为了让环境美丽整洁，让庭院干净漂亮，让家庭温馨舒适，美境行动小组决定开展“小手拉大手，清洁工程大行动”活动。

二、活动目的

通过“小手拉大手，清洁工程大行动”这一活动，向广大家长宣传人居环境建设的意义，以提高家长自觉管理维护人居环境的意识。不仅使我们每个学生自觉养成讲卫生，爱整洁的生活习惯，而且要使每位家长自觉搞好家庭卫生，维护公共卫生，不乱泼污水，不乱扔、乱倒垃圾，不乱堆杂物，保持房前屋后整洁干净。争取做到一个学生影响一个家庭，一个家庭带动一个社区，形成良好的社会风尚，健康的生活方式，自建美好家园，自创优美环境。

三、活动过程：

此项活动从2011年6月至10月历时5个月，由我校四（1）班同学策划并付诸实践，由任课教师戈建红，班主任徐辉对同学们的实践活动进行指导帮助。本次活动分为三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动（2011年6月）

1.学校美境行动小组六位成员在老师的指导下共同拟定了“小手拉大手，清洁工程大行动”倡议书，并在学期结束前通过告家长书的形式发给了全校1475名学生，由学生带回家与家长一起共同阅读，并付诸实践。同时，指导教师通过家校路路通向全体家长发了短信，希望每位家庭行动起来，积极参与“最美家庭”评选。

附：

“小手拉大手，清洁工程大行动”倡议书

亲爱的家长:

拥有一个美好的家居环境，是我们每个人所追求的。但美好的环境，健康的生活需要我们共同创造，这也是我们的义务和责任。为此，我们发出如下倡议：

1．打扫自己家院，做到净化、美化，不留死角。

　　2．清除房前屋后、楼道内堆积的柴草杂物，保持公共场所干净通畅。

3．养成良好卫生习惯，见到白色垃圾及时清理，不乱扔、乱泼、乱倒、乱堆、乱放。

4．积极参与“最美家庭”评选活动。

　　“最美”家庭评选标准：

　　1．家庭房前屋后无杂草垃圾等堆放物。

　　2．院内屋内干净整齐，环境美化。

　　3．家庭成员有良好的卫生习惯，积极清除纸屑垃圾，积极参与“小手拉大手，清洁工程大行动”活动。

创建“洁美家园”，人人有责，人人受益。让我们携起手来，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，用我手牵你手，从现在做起，从每个家庭做起，从身边一点一滴的小事做起，携手共创洁美家园，共建共享品质生活。

                                               城四小美境行动小组

                                               2011年6月29日

2.学校电子屏上滚动显示活动宣传语，以达到无声胜有声之效果。

宣传语：“小手拉大手，清洁工程大行动”

“携手共创洁美家园，共建共享品质生活。”

第二阶段：暑期实践活动（2011年7月~8月）

1．美化家庭环境

暑期内孩子与家长一起进行“美化家庭环境”行动。共同打扫家庭卫生，清除周边垃圾，并拍下活动时的照片和打扫完后的家庭环境照片。从开学后的反馈情况来看，将近一半的家庭积极参与了本次活动，因为学校大部分是外来务工人员子女，学生暑期内回老家的比较多，故而没完成此项活动。家中有相机的及时拍下了照片。

2．“小手拉大手，共建美好家园”签名活动暨“环保小卫士”暑期社区宣传

8月9日上午，学校的环保小卫士们冒着炎炎夏日来到菜场对面的伟阳社区大楼门口，拉起了横幅，举行“小手拉大手，共建美好家园”签名活动。小卫士们认真地做好宣传工作，过往社区居民纷纷在横幅上郑重地签下了名，承诺共同美化环境。最后，小卫士还在菜场周围捡拾白色垃圾，清扫地面，力争通过自己的行动，影响周围的居民，切实提高他们的环境意识，共同维护公共卫生。

第三阶段：评选表彰

1.举办成果展，展出“美化家庭环境”行动时的照片和打扫完后的家庭环境照片。

开学后，积极参与活动的家庭将行动时的照片交给了学校美境行动小组。学校筛选了一些照片举办了“最美家庭”照片展，组织学生观摩。

    2. 根据活动参与情况及达到效果，评选出了二十个“最美家庭”，他们分别是袁烨、廖怡纬、李梅、宋志伟、沈柔坚、花雪梅、徐锦鸿、禹晗等家庭，学

校为以上家庭颁发了证书，并给予了一定的物质奖励。         

四、活动效果

此次活动在家庭中大力宣传了人居环境建设的意义，并通过学生带动了广大家长，提高了家长自觉管理维护人居环境的意识，使得家长开始追求高尚的道德情操、健康的审美情趣，推动了人居环境建设稳步、快速发展。

活动得到了全体家长的一致好评，家长们表示：大家愿意协同孩子们一起齐心协力，小手大手，牵手同行，为共同营造清洁、整齐、优美的生活环境而努力奋斗！

五、学生参与美境行动的感受

附：

小手拉大手 共建美好家园

五（1）班 袁烨

作为美境行动小组的一名成员，我感到非常幸运。在活动中，我们是参与者，更是受益者。为了让环境美丽整洁，让家庭温馨舒适，我们成为了清洁家园的宣传者。通过我们的宣传，强化环境卫生意识和文明意识；把良好行为习惯和科学、文明、健康的生活方式传播到每一个地方；坚持做清洁家园的监督者，对影响环境卫生的不良行为进行劝阻和监督。

此次活动中印象最深的是暑假里参加的“小手拉大手 共建美好家园”签名活动。那天，我们早早的来到了活动地点，虽然天气炎热，但我们还是准时到达地点。老师见我们都来齐了，就把横幅挂上，我们佩戴上了“环保小卫士”的绶带，随后活动开始了。

我们立刻散开去宣传，并请路人签名。刚开始的时候我总觉得有点不好意思，不敢大方的表达，错过了很多机会。后来在老师的帮助下，我鼓起勇气，大胆地表达，终于成功邀请到了好几位路人的签名。

这次活动，提高了我的社交能力，学会了成员间的互相合作，而且深切感受到环境美好的重要性。

家是我们休养生息、安身立命的地方。美化家园，是我们共同的责任和目标！让我们积极行动起来，从我做起、从现在做起、从每一件小事做起，共同营造清洁、整齐、优美的生活环境。 

一次有意义的活动

五（1）班  廖怡纬

8月9日，学校组织我们在伟阳社区门口进行“大手拉小手，共建美好家园”的签名活动。活动就是要倡导人们保护环境，建设自己美好家园，因此非常有意义，我们都为能够参加这样一次有意义的活动而高兴。

大家到齐后，我们拉起了一条准备让人们签名的横幅，老师也给我们发放了佩戴的活动标志，一切准备好后，我们立刻行动起来了。

这时，一位保安叔叔向我们走过来，我们赶紧迎上去说：“叔叔您好，我们正在进行‘大手拉小手，共建美好家园’的活动，就是向大家宣传要保护环境，建设我们的美好家园，您可以在这条横幅上签上您的名字吗？”“好啊！”叔叔爽快地答应道“你们这个活动很有意义，保护环境人人有责啊。”这位叔叔走到横幅边签上了自己的名字。

不过，活动过程中也有些人不配合。比如我们组的李梅看到一位阿姨走过来，便很有礼貌地对这位阿姨说：“阿姨，我们正在进行一次保护环境的宣传活动，您可以在这条横幅上签上您的名字吗？”那位阿姨不耐烦地说：“我把菜买好再说。”说完就走进了菜场。尽管这样，但是我们并不灰心，我们不放过任何一次机会向人们宣传保护环境的重要性，在老师和同学们的共同努力下，活动取得了圆满成功，有很多人在横幅上签下了自己的名字，并对我们的活动表示支持。

这次活动除了锻炼我们的沟通能力外，我觉得更加重要的是向人们宣传了保护环境，保护地球的重要性。希望通过我们这次签名活动，能够唤起人们保护环境的意识。能够为保护环境尽一份力，我感到非常高兴。

六、教师指导美境行动的感受

附:                    

共同参与环保，共创美好未来

戈建红

作为一名教师,能够指导学生参加美境行动，感到非常高兴。因为这项活动不是要求你知识有多么高深，多么专业，而是让学生去感受身边的事情，且是可以实施的。通过活动，锻炼了学生的动手能力，增长了社会阅历，提高了他们的素质，因为他们在做的过程当中需要走出社会的勇气，跟人群接触。对于平常关在校园里面的学生来讲，他们的社交能力提高非常快，同时在参与过程当中，学生也自觉履行了环保的责任，也作为一个传播者，把环保理念传播给自己周围的人。
    由于该项目重在鼓励学生自己发现问题，分析问题，动手解决问题的特性，因此我校的学生参与热情高。通过学生的环保行动带动了家长们的环保意识，使学生和家长能够明白保护环境应该从我做起，从家庭做起，从社区做起，从现在做起，每个人都争当生态环境的卫士，这样我们的环境将会更加美丽。

    这次美境活动，作为指导教师的我同样受益颇多。它使我进一步认识到“美境行动”不是一个简单的比赛，而是一个广阔的展示平台，行动过程中强调学生们身体力行的实践，看重环保方案的科学性、可行性、创新性和普及性，注重培养学生的环保意识和综合素质的提高是活动意义的所在。现在我们可以自豪的说：我们成功了！我们的行动影响着周围人的行为。如果活动不断地开展下去的话，我相信环保意识和可持续发展观念，一定会在青少年，广大民众的心中生根发芽，就像我们能改变世界，我们都在共同努力，用行动把地球变得更美好。

七、学校领导点评

   “美境行动”是一项旨在鼓励中小学生发现身边的环境问题，运用掌握知识，设计并动手实施力所能及的环保方案的公益活动。它不仅让直接参与的学生、家长、教师受益匪浅，而且惠及社区。参与者也确实以行动改善了环境面貌，提高了学生、家长及教师的环境意识，“小手拉大手，清洁工程大行动”这项活动开展得很成功，为我们外来务工人员家庭上了生动的一课。美境小组成员在老师的指导下，从方案的设计，到活动的实施，无不尽心尽力，大家在合作中共同获得了提高。但美化环境不是一件简单的事情，也不是一朝一夕就能彻底解决的事情，希望学校的美境行动小组，不要停下脚步，继续探讨，采取更多地形式，把讲究卫生的好习惯持之以恒，坚持劝阻和监督不良行为。学校将坚持开展“小手拉大手”活动，如发动每个学生带动家长种植花草，在家庭中向父母宣传不使用一次性筷子、一次性塑料杯子，不浪费水电资源等诸多方面的环保知识，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物，使用环保袋等习惯，使绿色行为与学生、家长相伴，从而倡导绿色家庭的创建，教育一批孩子，影响两代人。

让我们大手和小手有力牵在一起，世世代代爱清洁、爱卫生，真正改善我们的生活环境。

太仓市城厢镇第四小学

2011.10