环境调查《绿色生活方式创建》及社区环境宣传《生态保护》

昆山市巴城中心校

一、活动宗旨

环境保护是科教兴国和可持续发展两大战略的高度结合，保护环境，人人有责；美化环境，绿色低碳环保的生活方式是联合国的全球环保理念。环境教育是学校德育的一个重要组成部分，我校已创建成江苏省《绿色学校》，自一九九九年开始就建立校级环境科学组进行调查实验、宣传等活动；学校德育处每年均安排“环境教育”月活动，在全体师生心目中，“环境保护，绿色创新”已成为一定的理念与行动。通过本届“江苏美境行动”，进一步提高学生的环保意识，锻炼了他们的活动能力，把环境教育引向周边地域，辐射社区，带动社区居民的美境环保行动。

二、活动口号

1. 学校、社区——我们共同的绿色家园

2. 美化环境，节约资源，从我做起

3. 创导绿色低碳，改善起居生活

4. 拯救地球，和谐自然，护卫家乡的生态环境

5. 共创绿色文明，同建绿色家园

三、活动步骤

1. 六月份正值学校“环境教育月”活动，通过红领巾广播、班队活动进行。

2. 七、八月份利用暑期，选定两个活动组，观察调查，定期（7月10日，8月6日）到村镇校外基地体验，开展活动。

3. 九月份汇总活动情况，报学校德育处、少先队总部，展示环保调查材料，补充绿色网页。通过集体晨会等形式，深化环保宣教效果。

四、活动摘要

自六月份开始，在昆山市环保局宣教科和巴城镇环保办的引领、指导下，在学校领导的关心下，在有关班主任的支持下，在环保组傅老师、姚老师精心辅导下，在全体环保组学生的共同努力下，我们开展暑期“江苏美境行动”，成立了两大组，即《绿色生活方式创建》的环境调查组与《社区生态保护》环保宣传组，每小组5名学生共10名学生。暑期中，在辅导老师的的带领下，开展了四次小组活动，即调查阳澄湖畔小质；走向街道铲除黑色广告；参观垃圾中转站及社区绿色生活调查。平时以个人进行相关活动，假期中学校与镇关工委联合举办两次社区教育活动，教师由学校委派，有关学生到所在社区一起活动，向任教老师和社区领导汇报活动情况，且接受指导，平时每位环保组学生进行8～10次活动，填好活动记载表。

学校以四、五年级为龙头，要求除参加星期兴趣活动（如笛子等）外，每班近50人，至少有40%约200人参与“美境行动”，具体由班主任安排。九月中旬，各班在少先队总部的组织下，利用中队活动交流汇报，把活动材料选贴在班级后面的《知识园地》中。环保组在学校德育处和少先队总部关心下，傅、姚两位老师召集学生进行活动汇总，但部分学生由于忙碌或一些记载表遗失只能口头汇报活动情况，提出相应的想法或建议，尔后辅导老师又打印表格请学生根据几次活动的笔记情况补填记载表，至10月12日全部收齐，对几幅环保画和学生用手机拍下的反映本地环保优劣状况的照片已交于学校，准备补充“绿色网页”。激励其他班级学生开展“美境行动”。

许多学生对环保活动特别感兴趣，且认真开展记下相关有一定价值的活动资料，为学校环境教育和社区环保宣教起到了深化与促进的作用。现略作介绍。例如环境调查组的夏俊同学对于人们对垃圾的处理不够重视情况，指出有的人向路边或宅院边乱扔垃圾，不仅损害优美的绿色环境，还会发出臭气，招来许多害虫，影响空气质量，进而影响人类身体健康；有的人向河塘中扔垃圾，污染了区域水源。建议人们把垃圾倒到指定地点，社区有专门的保洁员来处理垃圾的，朱槐峰同学认为街头巷尾，社区村庄，到处有黑色广告，不仅损害周边环境形象，与绿色生活创建也是不相符的。我们环保组的铲除黑色广告“美境行动”，不仅是整治市容村貌，而且在一定程度上能消除黑色广告对人们的诱惑受骗，尤其对青少年的身心危害。沈煜同帝在参观镇垃圾中转站后叹言，一天竟有几十吨的垃圾，这还是一个区域呢，垃圾的危害多大呀！建议家庭、单位也向马路边的垃圾处理一样，分可回收和不可回收两部分垃圾处理。既减少垃圾，又能将“垃圾”循环使用。

又如环保宣传组的童谣同学通过访问居民及查看几处外来务工人员租房处，发现随着人们的生活水平不断提高，浪费水资源的现象越发严重起来，人们的生活日常用水量剧增，个人行为中（包括学生）洗手时，水龙头开得太大的也有，忘记关水龙头的也有，甚至在暑假中个别同学在水龙头上灌水，用瓶装水打仗等等，建议人们尽量节约用水，重视循环用水，像用洗碗、洗菜水浇灌花卉等，达到两全其美之效。

通过本次“江苏美境行动”， 我们辅导老师深感学生的知识和能力在不断提升；活动的兴趣不断增强；活动的形式呈多种多样；活动的效果在明显有效。星期活动不仅提高了环保组成员的环保意识，锻炼了他们的活动能力，而且对全校师生进行了环境保护的再教育，更值得一提的是在社区环保宣传中起了一些有效的教育作用，深受社区领导的赞誉，也得到了广大居民的认可。又感到环保教育及“美境行动”的紧迫性和艰巨性，“美境行动”不光在学校持续开展，更要走进社区和家庭成为全社会人员的“美境行动 ”

五、学校评价

增强环保意识，倡导绿色生活方式，让每个孩子从小将美境意识扎根于心，这是我们学校的责任和义务。

在辅导老师的带领下，通过孩子们的环保调查，让他们进一步感受到了环保意识和我们未来生活息息相关；孩子们走进班级，发动宣传，激发起了班级中每一个孩子强烈的环保意识；孩子们走向街道、社区，分发宣传资料、开展小报展览，用他们的行动唤起了大家的环保意识，潜移默化地改变着大家的生活方式。

小手牵大手，共倡新方式。环保意识强，绿色伴一生。我们学校环保行动组的活动会持之以恒地开展下去。

“共创绿色文明，共建绿色家园”的环保之花，不仅在学校绽放，而且逐渐向社区延伸。这正是“美境行动”的意义所在。

                                                二○一一年十月