第一届“跳蚤市场”活动策划书

仪征市实验中学

设计人员：校团委、学生会部分成员  史云深、魏一凡等

辅导教师：刘茂鹏

体验生活，奉献爱心，收获快乐

 

一、活动背景

同学们家中都有不少再也不使用的旧物品，如：衣物、玩具、图书、小饰品、手工制品、书画作品、学习用品等。处理这些物品颇伤脑筋，卖废品吧，值不了几个钱；扔了吧，可惜，又污染环境，又增加垃圾处理压力。所以开展跳蚤市场活动很有必要，特别是对我们的低碳生活很有意义。

二、活动目的

本着“你的多余，我的需要”的思想，推广“循环经济”、“低碳生活”的理念，以班级为单位设立跳蚤市场摊位，遵循自愿出售、自愿购买的原则，旨在培养学生节约资源、爱护环境的意识，明确旧物循环利用；让学生初步感受市场经济，培养学生的交流表达能力、组织应变能力、科学理财能力；提高学生参与社会实践活动能力，培养学生良好的交往态度；培养学生诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人。

三、活动时间

2011年12月31日下午13：30-15：30

四、活动地点

初二年级前面的广场（初一年级、初二7至17班）

升旗台广场（初三年级、初二1至6班）

五、活动对象

全体师生

六、活动流程

（一）活动准备阶段（12月上、中旬）

1．宣传。

各班主任利用课余时间向学生宣传本次活动的目的和意义，让学生明确具体的活动要求，发《告家长书》，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，争取家长的支持和配合。

2．准备卖品。

（1）卖品由各班学生提供，可以是学习用品、书籍、玩具、小饰品、手工制品、书画作品等，变旧为宝、互通有无，发挥“余热”，体现环保、节约的理念。所有物品要求质量完好，并且需经家长同意。

（2）由班主任协同班委进行商品初选，按图书类（含学习辅助用书）、学习用品类、玩具类（含工艺品）、其它类初步分类。

3．设计摊位。

各班要为本班摊位自起一个“商场名称”（如：快乐商场、爱心超市等）。各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度，场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。每个摊位设计一则广告，内容包括：商场名称、班级、标语、广告词等，要体现班级特色。（可充分利用较大纸张设计，学生自制展板，尽量作到经济实用）

4．分工、培训。

班主任老师要对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，做好必要素质的训练工作，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

（二）活动进行阶段（12月下旬）

1．班主任通过家校通等方式提醒家长给予学生一定的经济支持（最好是零钱，20元以内），积极参加本次活动。

2．在规定时间内布置好摊位，准时营业：

（1）各年级、各班根据划分区域，在指定位置设摊。

（2）要求挂牌营业。店名、班级与宣传语要放置在醒目位置。

（3）注意卖品摆放要分门别类（可按价格或物品类型分类摆放）

（4）如卖品较多不够摆放时，可逐批摆放（卖掉一些再放一些）。

3．各店工作人员要微笑服务，热情待客。不仅耐心地介绍自己的物品，而且要诚心地与顾客协商价格。

4．学生可自由观展和购买物品，购物时要注意秩序、文明消费。

5．在销售过程中，可根据销售情况适当调整价格或增加一些推销策略。如：买三送一；现场拍卖、价高者得……

6．活动设有爱心捐助点，鼓励学生奉献爱心，每班至少一人一元，活动结束后交团委办公室。

7．活动结束后，各摊位要负责清理摊位周围的卫生。没有兑换完的物品，由各班自行处理，可以归还给物品的主人，也可以在班内再进行一次义卖。

（三）总结评比阶段

活动结束后，学校将根据活动情况评比出以下奖项：

1．最佳布置奖（摊位布置美观大方）

2．最佳创意奖（商品别具一格，促销手段与众不同）

3．最佳参与奖（货源充足，购买人气旺）

4．最佳组织奖（以年级为单位综合以上奖项进行评选）

七、活动分工

负责人	具体负责工作
徐德云	总负责人，负责统筹、协调各项事宜
史云深	1、 撰写活动方案、《告家长书》，汇总资料，活动总结 2、 划分场地，布置会场 3、 巡视会场，综合考察，推荐获奖班级
徐蓉	1、 制作宣传海报、横幅，组织学生会宣传部进行宣传 2、 制作爱心捐助箱 3、 话筒、音响、背景音乐 4、 音乐教室桌子的发放和回收
魏敏	1、 协助音乐教室桌子的发放和回收 2、 布置会场（彩旗、桌椅等） 3、 搬运音响道具（与总务处协调） 4、 巡视会场，维持秩序，保障学生安全
徐果林	1、 打印班级序号（51个班级） 2、 协调活动所需的相关设备
时海霞	1、 拍照、摄像。 2、 联系文学社，撰写相关报道、记录。
魏一凡	爱心捐助站，统计受捐金额

 

八、活动成果

跳蚤市场活动，全校师生积极参与，树立了“循环经济”、“低碳生活”的理念，培养了学生节约资源、爱护环境的意识；让学生初步感受市场经济，同时培养了学生的交流表达能力、组织应变能力、科学理财能力；提高了学生参与社会实践活动能力，培养了学生良好的交往态度；培养了学生诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人。

 

附件一：

第一届校园“跳蚤市场”活动倡议书

本着“你的多余，我的需要”的思想，推广“循环经济”、“低碳生活”的理念，我校决定于12月底举办校第二届“跳蚤市场”活动，目的是将家中的闲置物品（如文化用品、玩具、小饰品、图书等）在校内展示、交易。

本次活动以班级为单位设立跳蚤市场摊位，遵循自愿出售、自愿购买的原则，旨在培养学生节约资源、爱护环境的意识，明确旧物循环利用；让学生初步感受市场经济，培养学生的交流表达能力、组织应变能力、科学理财能力；提高学生参与社会实践活动能力；培养学生诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人。

为了让本次活动能够健康、安全、有序地进行，在此提出如下倡议：

1．希望每位同学能够积极参与本次活动，各班做好物品召集工作，提倡DIY

自由创作物品。不得出售过旧、不适合中学生交易物件。

2．希望各班精心准备，美化摊位，以达到吸引“观众”眼球。

3．交易过程中体现文明有礼、诚信平等的交易原则。

4．希望通过本次活动培养学生的节约意识，提高学生参与社会实践的能力。

5．请各位同学自觉维护场地卫生，活动结束后，请各班值日同学负责清理

摊位卫生。

 

写得再优美的乐章都必须有人弹奏才能动人心弦。而我们迫切需要的，正

是你们的热情参与！不要犹豫了，赶快行动起来吧！

 

仪征市实验中学团委、学生会

2011年12月1日

 

 

附件二：

仪征市实验中学第一届“跳蚤市场”活动告家长书

尊敬的家长：

您好！

本着“你的多余，我的需要”的思想，推广“循环经济”、“低碳生活”的理念，我校决定于12月底下午举办校第二届“跳蚤市场”活动，目的是将家中的闲置物品（如学习用品、玩具、小饰品、图书等）在校内展示、交易。

本次活动以班级为单位设立跳蚤市场摊位，遵循自愿出售、自愿购买的原则，旨在培养学生节约资源、爱护环境的意识，明确旧物循环利用；让学生初步感受市场经济，培养学生的交流表达能力、组织应变能力、科学理财能力；提高学生参与社会实践活动能力；培养学生诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动、尊重别人。

我们期待您的参与，您的参与和支持将使活动开展的更加扎实。

烦请家长配合做到以下几点：

1、指导学生整理家中的闲置物品（如文化用品、玩具、小饰品、图书等），审阅学生列出的交易物品清单；

2、同学生共同商定出售闲置物品的合理价格；

3、给学生适当经济支持（最好是零钱，20元以内），活动结束后听取学生汇报账目。

 

仪征市实验中学团委、学生会

2011年12月1日

 

第一届“跳蚤市场”交易物品清单（回执）

班级：________  姓名：_________

物品名称	拟定价格

家长签字：______________

2011年_____月_____日

 

附件三：

仪征市实验中学第一届“跳蚤市场”物品清单

班级：_________

姓名	物品	拟价	售价
总计

 

附件四：

活动的相关图片