百变废纸，装扮生活

苏州高新区金色小学  郁馥蓉等

辅导老师：葛超

 

一、实施目的：

日常生活中每人每天的平均用纸量是十分巨大的。这些纸张基本都用在生活用品、商业用品、文具用品、宣传单等项目上，而这些纸在一段时间后对人们的用处就会大大降低，从而会被处理掉。故人类社会每天产生的废纸量也是很大的。我们想到，如果能将这些没用的纸质物品按它们原有的面貌进行一定的改变，重新塑造它们的使用价值，改变成对我们生活有用的物品（如按牙膏盒的形状可以改良成一个书签、按卷筒纸芯的形状可以改良成一个相框、按纸盒的形状可以改良成一个书架、将废弃的包书皮装饰改贺卡等等）。一方面保护了环境，为建设和谐社会做出自己的一点贡献；另一方面，也能够启发学生的思维，开动脑筋，思考怎样能够将周遭的废纸改头换面。

我们希望通过此次的活动能够提高学生的废纸回收再利用理念，普及废纸回收的有关知识，为建设环境友好型社会尽微薄之力。

 

二、实施步骤：

第一阶段：“百变废纸  装扮生活”宣传发动

（1）初步了解：将海报的实体文字宣传以及班主任的口头宣传想结合，让同学们了解本次活动的基本情况以及我们的宗旨和理念，在一定程度上激发他们的兴趣。

（2）亲身感受：结合节日特色，举办小型的相关活动进行宣传（如教师节贺卡制作、元宵节灯笼制作、读书节书签制作等）。在了解节日的同时，能亲自动手，利用废旧材料制作各种具有节日特色的象征物，启发学生的思维，为活动的顺利进行提供技术指导。让学生亲自体验废纸重新利用带给我们的意义。

第二阶段：搜集“百变废纸/变纸为宝”金点子100条

（1）在前期宣传的基础之上，全体学生积极动脑，集思广益，每人至少提出一个废纸回收利用的金点子。

（2）经学生投票筛选出“百变废纸/变纸为宝”金点子100条，并授予提案学生“环保金点子”称号。

第三阶段：动手体验

发动全体学生从这一百条“金点子”中选出自己最感兴趣的一条,进行废纸改良活动。

第四阶段：美化改良物品

废纸经过一定的改良虽然已经重获它的使用价值，但是美观度不够。这里，我们想到学生每学期结束后的包书皮可以用来进行美化，可以将将这些包书皮贴到改良后的物品上。当然，学生也可以用一些环保的材料来进行装饰。

第五阶段：成果展示活动

开展优秀作品展览，实现情感上的体验。

第五阶段：宣传倡议

把作品展示在校园中，同时制作宣传展板，呼吁学生们一起来倡导实行低碳环保，多为生活增添一抹绿，多开动脑筋，变废为宝，倡导绿色生活。

第五阶段：落实行动

发动学生从自己做起，从身边做起，向家庭、社区宣传百变废纸，装扮生活的趣味性和重要性，把知识和智慧真正落实到行动。

 

三、实施成果：

1．装点校园，美化生活。

2．增加了孩子的动手、动脑能力，改变了学生浪费、不爱动脑筋的现象。

3．丰富了学生的想象力、创造力和思维能力。

4．改变孩子喜新厌旧的习惯，减少了家庭的开支。

5．教育孩子要珍惜身边的物品，保护环境，爱护地球。

6．以此推动了其他班级一起行动，也号召家庭和社区参与变废为宝，节能低碳,倡导绿色生活。美境行动成为学校绿色行动的一大主题活动。

 

四、实施活动汇报：

1．学生制作风筝

学生拿着向全校师生征集来的废纸、旧竹席、布制购物袋等作为风筝制作的材料。

方法一

1、扎骨架

2、蒙风筝面

3、绘画

4、扎线

方法二

1．图样设计

2．扎骨架

3．蒙风筝面

4．扎线

 

2．学生制作贺卡

方法：
一、镂空卡，用到的有“卡纸”，厚度比较大，适合做卡片。可以白色也可以彩色。“刻刀”，你可以画下来图案，想要镂空的地方作出标记，比如全部涂黑，然后找本废旧的书或者报纸，仔细刻就好了，刀子一定要锋利，不要出现毛边。
二、手绘卡，对绘画要求比较高，需要用到彩铅，或者马克笔，或者蜡笔。把卡纸对折，在对折的一面作画。自己去网上选图，照着画就好了。
三、衍纸卡，可以去文具店买衍纸条，或者干脆自己用刻刀切出5mm-10mm的纸条，用牙签或者细一点的竹棒针，把横截面积劈开，夹住衍纸一端，做出你想要的各种形状，然后在卡纸上用胶水固定。（可以在网上查看衍纸入门教程）
一些必备的材料：卡纸（250-300g最好，最好多买几种颜色），尺子，笔（HB用于描绘图画，彩铅，用于上色），刻刀，剪刀，双面胶带，胶水(白乳胶和胶棒)，要想做得更漂亮，再准备些丝带（用于打蝴蝶结，要和卡纸的颜色对应）
初学者在工具不全的情况下一些简便实用的方法步骤如下：
1．裁纸，一般买的是A4大小，量出中线位置，用纸比着，拿刀被划痕，然后直接对折，如果有不齐的地方用刀切掉。
2．可以上网找些漂亮的图片，打印出来，或者是照着绘画出图案，上色。然后剪出各种形状(如方形，圆形，心形等)，下面垫一层彩色的卡纸（比图案的边缘略大出来3mm左右）。然后用胶水粘贴，然后在卡片上面用丝带打出漂亮的蝴蝶结，找好位置粘贴，如果有配色的纽扣，可以放在边角的地方，把整体平衡一下，还可以更加俏皮。最后写上祝福语，剪成小标签，粘到卡片上面（也是边角的地方，与纽扣一般在对角的位置）。
3．再找一张同样大小的纸对折，切去一点边缘，放到卡片的里面，这样一张卡就完成了。

 

 

 

 

3．学生制作书签

方法：

（1）简单书签：可以直接将书签形状裁剪好，使用铅笔在裁剪好的书签上进行绘画，然后打孔穿线；画好形状直接进行剪裁，然后打孔穿线。

（2）粘贴书签：首先将书签的形状裁剪好，然后用折叠的方式或者画图裁剪的方式剪裁各种形状，然后在半成品书签进行粘贴，最后打孔穿线。

4．学生手绘灯笼

 

5．学生自制灯笼

 

五、学生体会：

郁馥蓉：原来这些不起眼的废纸有这么大的作用，看着自己的作品平很开心！

许缘：百变废纸不仅绿色环保，还美化了我们的生活！

 

六、教师点评：

“绿色、环保、节能、减排”已经成为当今社会最热话题，保护环境是我们共同的愿望，也是全人类共同的愿望，为了保护环境，让学生从小树立起节能减排的意识，我校学生体验了一回百变废纸，变废为宝的乐趣。通过此次的活动不仅提高了学生的废纸回收再利用理念，普及废纸回收的有关知识，也让同学们在动手制作小工艺品的过程当中，充分享受到创造和环保活动的乐趣。

 

七、学校项目负责人点评：

金色小学的师生将美境行动作为学校的一项常规活动来开展，从去年稻草人创意变装，到今年的百变废纸、变废为宝，孩子们喜欢，家长们支持，学生在体验中提高环保认识、掌握美化环境的一些方法、技能，具有实际推广意义。它真正体现了美境行动的几个要素“主题鲜明、选材宽泛、活动重过程、行动有意义”。美境行动，美源于心，境成于行！心动不如行动，只要我们有行动，美境行动就不空洞，只要我们有行动，美境行动就会永远有感动。让我们一起努力，将这项活动做得深入人心，让更多的人来参与，共同肩负起善待地球、珍爱家园的责任！让家乡的天更蓝、水更清、山更绿、人更美。