算一算你我的低碳生活

江阴市第三实验小学  许冰心等

指导老师：徐剑秋

一、设想、目的、意义

可持续发展是我们转型升级的最大主题。开学初，我们组织部分学生参加了江阴市“零距离感受身边的‘低碳生活’”——江阴首届低碳达人秀，江阴市6位达人通过多姿多彩的“低碳才艺展”，给我们学生上了一堂生动的环保课，我们组织小组成员设计了“家庭碳计算表”。本方案通过透析日常生活中见怪不怪的现象，分析家庭中消耗的能源、水资源和排放的二氧化碳，评选“低碳家庭”，进而向全市中小学生发出建议，推广方案实施范围，寻求低碳排放最小化。

二、具体实施时间

1、2012.2—2012.5调查数据，查找资料，设计计算器。

2、2012.6.5—2012.6.20  发出倡议（世界环境日举列启动仪式）

3、2012.6.21——2012.6.30调查响应效果

4、2012.7.1——2012.8.30方案实施（利用暑假）

5、2012.9.1——2012.9.10调查分析，数据比较

6、2012.9.11——2012.9.30完善计算器，并推广

7、2012.9.20——2012.9.30出示“低碳家庭”评选条例，并评选出“低碳家庭”

三、实施对象

3——6年级师生

说明：我校共有学生1251人，其中3——6年级学生801名，教师87名。

四、实施过程

1、调查数据，查找资料，设计家庭碳排放计算器。

家庭碳计算器

记录人：          日期：

注：（1）数据及说明源于中华人民共和国科技部《全民节能减排手册》，2008.

（2）上述表格以网络形式发到每个家庭电脑上，减少纸的使用。如果没有电脑，才以纸质显现。

 

2、发出倡议，利用学校的各种媒介，向全校师生发出倡议，每位家庭推派一名代表参与计算。

3、调查响应效果：调查响应此次倡议的数量，分析数据。

4、方案实施：采集第一手资料。

5、调查方案实施结果：与方案实施前的数据比较。

6、建议学校出台“江阴市第三实验小学低碳家庭评选条例”，每年评选低碳家庭。

7、媒体宣传，完善及推广“家庭碳计算器”。

 

附：低碳宣传PPT（见附件）

我填的“低碳计算表格”

 

我们都参与了低碳家庭实践活动

 

“低碳计算表格”汇总

 

五、指导老师的思考：

本次活动基本达到了预期目标，由于我们的宣传到位，得到了家长的大力支持。收集数据不是目的，目的是从收集数据的过程中养成低碳的生活方式，真正达到了“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的预期目标。我校的美境行动已开展了三年，从原来家长的不配合、不支持到现在家长的支持，这是我们全体师生的努力，今后我们还将一如既往做好这方面的工作，把美境行动与生态学校建设、与综合实践活动有机结合，提高学生动手、动脑、发现问题、解决问题的能力。

 

六、校长的话：

参加美境行动三年来，学生的行为规范得到较好的提升，校园变得更加整洁，节电、节水已成为师生的普遍意识。去年12月份，我校被评为“无锡市两型校园示范学校”，得到了上级领导的充分肯定，这得益于美境行动为我们注入了更深、更多的内涵，得益于美境行动为学生提供了更加广阔的实践空间。我们将继续参加该项活动，同时还要带动周边的学校、社区参加，让我们共同推进美境行动，真正创造美好的环境。