校园绽放“可乐花” - 江苏美境行动

校园绽放“可乐花”活动实施过程

江苏省吴江市盛泽镇中心小学俞轩等

辅导老师：张卫娟　山卫英

一、问卷调查

活动时间：2012年3月2日

参与对象：四3班学生

校园绽放“可乐花”

之可乐瓶回收及处理的调查问卷

引言：随着社会的发展，绿色环保日益深入人心。绿色消费、节能减排等一系列新名词也都应运而生。为此，我们的焦点就落在了可乐瓶上。希望您的配合能换来碧水蓝天。

1、您一般选择喝瓶装饮料还是罐装饮料？

A、塑料瓶装46人 B、铝制罐装7人

2、若您喝瓶装饮料，有随手丢弃塑料瓶吗？

A、经常7人 B、偶尔36人 C、从不10人

3、您如何对待废弃塑料瓶？

A、随手扔掉7人 B、等专人回收 21人 C、扔在有回收标志的垃圾桶

中 13 人 D、将塑料瓶利用起来，制些小玩意2人 E、其他--------

4、您感觉塑料瓶造成的污染对您有影响吗？

A、有很大的影响27人 B、没有很大的影响13人 C、没有影响3人

5.您平日里有关于废弃塑料瓶的小发明吗？（或者知道什么关于废弃塑料瓶再利用的小窍门吗？）

感谢你的配合！

盛泽镇中心小学四（3）中队

2012年3月

本次调查问卷共收到问卷53份，现对问卷调查的结果作以下分析：

从以上调查问卷中，我们得知：现在学生对塑料瓶装饮料比较青睐，但对于饮料瓶的处理不太在意。有一小部分学生选择随意丢弃，从中可以看出他们毫无环保意识，大部分学生选择等专人回收，可以看出他们已有了初步的环保意识，但缺乏创造性，只有少部分学生选择将可乐瓶搜集起来制作一些小玩意儿，他们的创造性思维是需要我们大力推荐并极力保护的。同时，从学生的“小发明”中，我们可以看到学生的可贵的思维火花，那是需要我们学校老师和家长为其创造机会，实施行动的。

二、回收可乐瓶

活动时间：2012年3月5日

活动地点：四年级教学楼前

学生感言：

回收可乐瓶

今天，四(1)班的陈沛云同学，四(2)班的张贝宁同学，四(3)班的金莹婕同学和四（4)班的陆佳亦同学组成了“废宝小队”，开展了“可乐花”行动的第一步——“收集可乐瓶”这项工作。

四位同学分工明确，陈沛云同学和张贝宁同学负责记录可乐瓶的数量，金莹婕同学负责管好排队的秩序，陆佳亦同学负责把大小可乐瓶分别放入“回收箱”中。这时，同学们陆续来了。哇，同学们有的带一个可乐瓶，有的带好几个可乐瓶，还有的带一大一小两个可乐瓶。过了一会儿，“回收箱”里的可乐瓶都快装不下了，可见同学们很有环保的意识，人人都想参与这次“废宝小行动”。

最后负责回收工作的四位同学，对回收来的可乐瓶进行了整理和统计，大的可乐瓶有125个，小的可乐瓶有70个。

“收集可乐瓶”只是“废宝小队在行动”的第一步，后面还有许多工作等着我们去完成呢！

四（1）班陈沛云

四（2）班张贝宁

四（3）班金莹婕

四（4）班陆佳亦

三、合理利用可乐瓶的提案

活动时间：2012年3月7日

参与对象：四1班、四3班学生

对“合理利用可乐瓶的提案”的分析：

本次活动参加学生共92人，平均每4人为一小组，共收到提案26份，通过整理，归纳以下合理利用可乐瓶的提案：

1、剪开可乐瓶，下部可以用来种植物。

2、装满水，放置于抽水马桶中，可以节水

3、瓶盖上戳几个洞，可以用来当浇花的水壶。

4、剪开可乐瓶，上部可以用来抄米。

5、剪开可乐瓶，用来当金鱼缸。

6、瓶盖可以制作成棋子。

7、可乐瓶上部可以当漏斗。

8、可以制作工艺品，美化环境。

9、制作成笔筒，放置文具。

10、放上沙子，做成沙鼓。

11、卖给专门回收站。

12、制作成美丽的花瓶。

13、洗干净后用来乘装黄豆、芝麻等小颗粒，不长虫子。

14、装上水放置冰箱里，制作冰块。

学生感言：

可乐瓶变废为宝

今天，学校号召同学们进行“废宝小行动——可乐花”的活动，于是我们小组就展开了行动。

说干就干，我们从“可乐瓶回收站”的同学那儿领来了三个废弃的可乐瓶，两个大的，另一个是小的。经过认真的讨论，我们认为：1、可用于制作成花盆、风铃，提高教室美观。2、做成量雨器，方便用于科学实验。3、也可以做成舀米的工具，做妈妈的小帮手。

“废宝”小队不仅在校园里行动，我更希望这次活动让“废宝”小队走到同学们的心中！

四（1）班徐婧陆绎璇

四、根据提案、开展活动。

1、可乐瓶的妙用——建立植物角

活动时间：2012年3月12日开始

活动地点：五年级各班

学生感言：

建立绿化角

我们小组就“可乐瓶的合理利用”这一个话题讨论后，萌生了建立绿化角，美化校园的想法。我们把我们的想法告诉了老师，老师也十分支持，并为我们购买了一些花种。

为了让我们的活动开展更加有序，我们进行了小组成员的分工。一位同学制作花盆，还有的同学采集泥土，带植物，带保鲜膜，带铲子，同学们的参与热情都很高涨。

终于开始我们的行动了。我们拿着采集来的泥土放在可乐瓶里，再用铲子向边上铲一点，把带来的植物放进去，把泥土压好。有的盆里我们还撒下了花种，并期盼着它快快发芽。在以后的日子里，我们成立了“护绿小队”，负责植物的养护，观察植物的生长，每天都要写下“护绿日记”。

五（3）班俞轩金雨晴

护绿日记一则

4月22日星期二晴

我是护绿小队的成员，今天轮到我护绿，感到特别兴奋。中午我早早地写完了所有的作业，就去了班级植物角。

一到那，我就发现有些盆里的泥土已经干了，我赶紧拿起浇水瓶往盆里浇上了一些水。浇完了水，我就观察起植物来。几乎每个组的花种都发芽了，阳光小组的太阳花芽最大，长得特别的快，郁郁葱葱的，最长的有大约5厘米呢。其他盆里的太阳花芽是又小又短的，而凤仙花的芽倒是又大又胖的。现在，这些植物正在蓬勃地生长着呢。我想，用不了多久，它们将为我们的校园增添一抹绿色。

护绿的工作很有意思，也很有意义。

五（3)班顾悦莹

2、可乐瓶的妙用——装点环境

活动时间：2012年4月

活动地点：教室、会议室

（1）装点教室

学生感言：

自从开展了校园绽放“可乐花”活动以来，我们的教室越来越有生机了，你瞧，窗台边，橱柜上，都有我们自己种植的可乐花，它们从刚开始的嫩芽，慢慢地长成各种各样的植物，有吊兰，有宝石花，有凤仙花，也有太阳花等。其中，我负责照看的凤仙花都快开花了，看到教室里一丛丛、一簇簇的绿色，我由衷地欢喜啊。

五2班陈舒娴

（2）装点学校会议室

学生感言：

今天真是高兴啊，我种植的可乐花植物“宝石花”，被老师选中了，它马上就有一个新的家了——会议室。看着我的劳动成果与同学们的劳动成果一起摆在会议桌中央，我仿佛觉得我心爱的宝石花也昂起了头，它也感到自豪啊。回想我对这盆可乐花的照顾，仿佛松土、移栽、浇水等就是昨天发生的事情啊，虽然有点舍不得，但是能为学校做贡献，我觉得真光荣。

五3班胡玉婷

3、可乐瓶的妙用——可乐瓶工艺小制作

4、可乐瓶的妙用——制作象棋棋子

活动时间：2012年4月10日

参与对象：五3班学生

学生感言：

我的象棋我来做

今天回收了这么多的可乐瓶，看着一个个可爱的小瓶盖，我忽然来了灵感：小小的瓶盖和我们平时下的象棋是多么的相似啊，形状、大小正合适呢，我何不和同学们一起制作一副象棋呢？

说干就干，制作象棋要先挑选棋子的材料，我和我们小组的同学挑了红色的瓶盖和蓝色的瓶盖（要是有黑色瓶盖那多好啊！）拿到水龙头上去冲洗干净，免得到时下象棋时黏黏糊糊的，然后拿到太阳底下晒干。接着，我把创意告诉了老师，得到了老师的大力支持。在老师的帮助下，我们用水彩笔等，把象棋的32个棋子图案先涂上颜色：红色和黑色。再把图案剪下来用双面胶贴在瓶盖的正面，嗯，挺有象棋的样子了，那棋谱呢？哈哈，我想好了，我们可以央求老师帮我们打印一张棋谱，然后粘在废旧的包装纸盒上，这样既牢固又美观。

瞧！一副自己亲手制作的象棋完工了，我真佩服自己和我们的队员啊！我要发动我们班其他同学一起制作象棋，然后把做好的象棋送给二年级的小朋友，因为他们有象棋课啊！

五3班俞轩

给饮料公司设计科的建议书

敬爱的设计科叔叔阿姨：

你们好！

我们是吴江市盛泽镇中心小学“可乐花”行动小组的一名队员，我们学校正在开展一项“可乐花“变废为宝的活动。你看到我们设计的瓶盖象棋了吗？我们队员们同心协力将搜集来的饮料瓶瓶盖制作成了一幅幅象棋，供我们学校象棋小组的同学活动，这是一件多么有意义的事情啊，所以，我们建议：如果饮料公司能把饮料瓶的瓶盖设计成象棋、斗兽棋、数棋等各种棋子的形状和图案，我们小学生喝了饮料就能把瓶盖收藏起来，集齐一副或几幅棋，那该是一件多么棒的事情啊。你们能考虑我们的意见吗？

此致

敬礼！

盛泽镇中心小学“可乐花”行动小组

2012年4月

5、可乐瓶的妙用——小小洒水壶

活动时间：2012年3月14日

活动地点：四3班教室、学生家中

学生感言：

制作洒水壶

我们小组进行讨论后，进行了合理的分工，我负责做洒水壶。回到家做好作业以后，我拿出瓶子，拧下瓶盖，用一把锋利的剪刀给瓶盖戳了几个洞，作为洒水孔。然后，我去厨房的水池里在瓶里灌了些水，再拿到花盆边，在花盆里洒了洒，试试看，可以洒出水来！我做完了，突然，我发现好像3个洞太少了，我就又扎了3，4个，这下洞可多了，洒起来可好洒多了。然后在一张彩纸上剪下一些图案贴到瓶身上作装饰，最后装满水一试，嗨！还挺实用的哩！

在生活中只要我们积极动手，变废为宝，环境将会变的更加美好！

四（3）班陆绎璇

6、可乐瓶的妙用——舀米勺

活动时间：2012年3月14日

活动地点：四2班教室学生家中