白鹭少年在行动

常州市武进区横林中心小学  余林雪等

指导老师  许志贤  任胡叶

一、活动背景

我们学校所在的横林镇是个以“强化木地板”为龙头产业的特色工业乡镇，近年来先后获得“中国百强乡镇”、“中国强化木地板名镇”、“中国强化木地板之都”、“中国强化木地板出口基地”等荣誉称号。横林镇也是中天钢厂和很多中小化工企业的集聚地，随着工业生产规模的扩大，随之而来的环境问题越来越突出。久居横林的人们都已感受到生活环境遭到严重破坏的潜在威胁。

白鹭环保小组的小队员们根据实际情况，确立了以“绿色环保、绿色家园、绿色文明”为主题的综合实践活动。

 

二、活动目标：

1、了解家乡环境污染现状，认识污染的原因；

2、研究环保行动的途径，在活动中，充分发展学生的想象力和创造力，以及发现问题、解决问题的能力。学会根据等解决的问题选择不同方式进行探究，学会观察，养成问题意识和探究意识，初步学习从实践、操作中开展研究。

3、初步树立环保意识，愿意节约资源。反对浪费资源，培养学生的环保意识；学会日常生活中几种常用的节能方法。

 

三、活动准备：

1．搜集资料，了解家乡环境污染情况及改进措施。

2．通过查、看、听、问等采访调查了解我们家乡环境现状。

3．分小组深入单位、家庭以及公共场所宣传节能，发放宣传资料，让人们懂得保护环境的重要性，了解节能的方法和措施；

 

四、活动对象：

五年级队员  

队员根据自己的兴趣爱好及特长分成了“白鹭调查小组”“白鹭采访小组”“白鹭宣传小组”进行自主、合作、实践探究活动。白鹭调查小组：8人  白鹭采访小组：18人  白鹭宣传小组：16人  共计：42人

 

五、活动过程：

第一阶段：收集整理资料    了解家乡环境现状

1、订阅相关绿色学习资料：《小哥白尼》、《少年科普》、《发现号趣味科学》、《少年科普》、《科学画报》等，为环保提供强大的物质支持。

2、采访横林运河各段，了解比较钢厂段、镇区段的水质区别；

 

3、调查钢厂、地板城各工厂区植物的污染情况；

 

4、统计镇区红绿灯处高峰时汽车的流量；

 

5、了解学校周围植被的覆盖情况。

 

6、参观调查横林污水处理厂，了解横林污水处理的能力，和先进措施。

 

7、参观采访地板城，了解地板生产过程，环保材料的运用和治污措施。

 

 

第二阶段：实践探索  寻找家乡环保的种种新措施

1、白鹭行动小组推出“我给小鸟安个家”护鸟竞赛，爱护鸟类，保护生态环境。

 

 

 

2、成立“绿色银行”，建立回收废品、节约资源的中心。

“绿色银行”活动开展以前，我们通过对四（3）中队52名队员关于“废旧物品再利用行为”的问卷调查，发现只有15名队员有过废旧物品整理回收的经历，7名队员有这方面的意识却没有参与过，30名的队员压根就没有这方面的意识，废旧物品随处扔。大家可以从这个柱状统计图中看以看出。

由此可见绿色银行的开办是多么重要。

工业重镇横林经济发达，人们的生活水平较高，随之产生的可回收废旧垃圾也非常丰富，具有很高的回收价值。“绿行”规定：所有废品变卖后，所得款项的70%作为班费，30%作为“红领巾基金会”经费；废品上缴的数量是评比“白鹭中队”的一项参考依据。

 

卖的款项分配情况

绿行星期五中午12：00营业（收购废旧物品），各位队员职责分明：行长把关，副行长点数，司秤称重，会计记帐结算，纪律委员维持秩序。

3、开辟“沁绿园种植基地”：播种绿色，收获甜蜜的乐园。

植绿也是工业重镇环保教育的一项重要内容，我校开辟了“沁绿园”种植基地。在这里，我们播撒绿色，流下汗水，收获甜蜜。“绿园”带给我们一种用行动爱绿、护绿、创绿的能力。

 

4、策划‘人人都能行’白鹭环保行为检测活动”

请看五年级石俊队员的环保行为检测表

在以上的各项活动中，队员们还学会了使用护绿的必备工具，如扎钩、铲刀、小铁锹、火钳、镰刀、锯刀和蛇皮袋等。堵塞下水道的垃圾，用扎钩拉；粘在地上、墙上的垃圾，用小铁锹铲；“牛皮癣”用火钳夹；杂草用镰刀割……队员们在参与中提高了环保意识，增强了社会责任感。

    

5、环保小队主题活动相继开出，向全校队员推广“关注环保，热爱环境、节约能源”的环保意识。

《绿色手拉手》《环保从我做起》《清除污染，保护环境》《飞翔吧，白鹭少年》《芳草凄凄碧连天》，将白鹭绿色行动推向了一个又一个高潮。通过活动，队员们与自然和谐相处的绿色文明意识增强了，许多队员纷纷从小事做起，从现在做起，积极参加白鹭绿色行动，争做爱绿、护绿的小卫士。

 

 

6、发动绿色形象设计大赛。

为了使白鹭绿色行动更为队员们所接受，我们宣传小组创作了以环保鸟“白鹭“为主体形象的校园环保标记，并且创作了五种白鹭卡通形象，分别是“绿化白鹭、爱心白鹭、博学白鹭、勇敢白鹭、乐观白鹭”，以卡通白鹭的口吻告诉同学们要“保护环境，富有爱心，积极向上，勇敢进取，乐观豁达，富有责任”，受到队员们的喜爱。

7、开展放飞绿色梦想环保风筝活动。

白鹭绿色行动小组的队员们创造性地将白鹭绿色文化、节水节电、环境保护等绿色心愿画上了完全由少先队员们自己扎制、裱糊的风筝。清澈的水滴、美丽的家园、清新的空气、鲜艳的爱心飞上湛蓝的天空，传道着我们环保的决心。

  

 

六、实施的结果和对环境的影响

环保为荣――人人都为自己是节能达人而骄傲    

宣传为先――白鹭绿色行动组带动所在班级、带动许多家庭一起争当“白鹭中队”、“白鹭家庭”，影响面迅速增大。 

环保甜味——绿色银行废旧物品的回收资助了学校的许多贫困学子，增加了班费收入，并且使许多家庭节约了水、电、纸张等能源，这些实惠使大家品尝到环保的甜蜜滋味。

 

七、与美境行动的体会：

学生：参与此次美境行动后，让我潜意识中一直在关注我们家乡环境的状况，我明白了环境对于我们来说是多么的重要，在以后的生活中我一定会做一个环保小卫士，我还会向我身边的亲戚、朋友宣传水的重要性。同时，在这次的活动中我的能力也得到了锻炼，如学会了与同学合作，上网查找资料，进行调查访问，动手制作等等。参加美境行动后这些保护环境的意识正在潜移默化地改变着我的生活，在今后的生活中我将动用越来越多的同学都参与到保护环境的行列中，让我们更健康、更自然地去进行活动。

老师：白鹭绿色美境行动，教育孩子们从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、培绿的意识，还开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；培养了爱学校、爱动物、爱大自然，爱一草一木的美好心灵。这次绿色环保行动的开展，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，而且使学校找到了素质教育的突破口。

学生在环保活动中，学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，为获得终身的学习能力，创造能力以及生存与发展能力打下良好的基础。这是一项充满希望的工程，我们将持之以恒，做的更深，更广，更远。

 

八、校长点评

自从学校开展美境行动以来，学校变得更加洁净优雅，学生的素养得到很大提高。美境行动帮助学生从校园走向社会，大胆实践，亲身体验，并且与政府对话，与企业沟通，与群众交流，与同学协作，不仅增强了学生的环保意识，无形中锻炼了学生发现问题解决问题的能力，这是课堂和书本难以给予的。