我为班级添份绿，校园环境更美丽

南京市山潘街小学  吕  霜、詹新宇等

指导老师：王  莉

 

一、活动背景、目的与意义

活动背景：

每年的6月5日为世界环境日，它的意义在于提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害，强调保护和改善人类环境的重要性。2011年世界环境日的主题为：森林——大自然为您效劳(Forests:Nature at Your Service)，主要强调了森林的生态价值，从而提高人们对森林的保护意识。

保护环境不是一朝一夕的事，它需要我们每个人每天的坚持，并随时随地付诸于实际行动。环境保护、人人有责，我们小学生当然也不例外。为了更好的开展环保活动，让同学们养成环保意识和节约意识，我们计划围绕“6.5”世界环境日，加强关于环保的宣传，希望通过活动，鼓励同学们通过收集废纸、饮料瓶等进行变卖，然后将变卖的钱用于购买绿色植物装饰我们自己的教室，美化我们的校园环境，让同学们从身边小事做起，保护环境。于是，我们五（2）中队的几名同学一起设计并参与了“我为班级添份绿，校园环境更美丽”的环保活动。

目的与意义：

以“6.5”世界环境日为契机，在全校开展形式多样的“添绿”和“护绿”活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合。通过对植物的养护，培养同学的责任心，也进一步提高同学们的集体荣誉感，同时也加强同学们对植物的了解，增强同学们的环保意识、生态意识、低碳意识，以达到为班级、学校增添份绿色，净化、美化环境和促进同学们创造低碳生活的目的。

 

二、方案实施过程

（一）宣传发动（5月底）

1、学校宣传：5月份，我们几名五（2）中队的同学找到大队辅导员王老师，想请她帮我们以大队部的名义宣读“我为班级添份绿，校园环境更美丽”活动倡议书。王老师听了之后，十分支持我们的这项活动，帮助我们制定了横幅标语，且召开了一次全校的大队会，向全体同学宣读了 “我为班级添份绿，校园环境更美丽”活动倡议书，让我们所有同学共同参与到“争当环保小卫士”的活动中来。在活动启动仪式上，同学们纷纷表示一定会参与到这项有意义的活动中来，并在横幅上郑重签名。

2、班级宣传：5月底，在大队部的协助下，召开了一次中队长会议，本次会议由张家源同学主持，他向各班的中队长发出提议，请各中队用班会课时间，召开一次“我为班级添份绿”的环保主题班会。会后，这项活动也得到了各中队的配合，在各班的中队会上同学了解植物对于保护环境的作用，增强了我们同学的环保意识，人人表示要参与到“爱绿、护绿、养绿”的行动中来。

（二）组织实施（6月上旬—中旬）

1、我为班级添份绿

（1）各班同学主动地收集班级内产生的一些可回收的废纸、饮料瓶等，有的同学还从自己的家里带来了旧书、旧报纸，拿到回收处集中变卖。通过这样的活动，不仅让同学们知道哪些废品是可回收利用的，更让同学养成不乱扔垃圾，循环利用资源的好习惯。

（2）各班同学们在中队委的带领下，用变卖废品的资金，去市场购买绿色植物和花卉，布置自己班级的“绿意角”且对“绿意角”进行美化，并在班级中开展认养、护养植物的活动，许多同学都能主动地关注植物成长，定时给植物浇水、除草、施肥，而且还在每种植物上附上介绍卡，这样也普及了同学对绿色植物的了解。

（3）各班还评选出班级“绿意角”解说员，为总结评比时向评委和同学们介绍班级的各种植物。

2、我为校园护护绿

（1）各班成立了护绿小队，定期在校园内开展拣垃圾、擦花坛、养护绿化，清理垃圾、松土、拔草等活动。

（2）各班开展了“校园植物知多少”交流会：发动同学们利用课余时间认识校园内的植物，然后通过借阅书籍、上网查找资料，了解植物的名称、特征和习性，然后在班级中开展“校园植物知多少”介绍会。

3、绿色小报我来编：3－6年级每班编辑2—3份绿色手抄报，宣传绿色环保理念，让更多的同学来参与添绿、护绿的行动中来。

（三）评比总结（6月底）

1、学校大队部组织校长室、教导处、总务处联合评选出最佳“绿意角”，向获奖班级颁发奖状。

2、在评选“最佳绿意角”的同时，评选“优秀‘绿意角解说员’”，并向获奖同学颁发奖状。

3、大队部组织评选出优秀绿色手抄报，并在学校宣传栏里展出学生优秀手抄报。

 

三、实施成果：

1、通过收集班级里的废纸、饮料瓶等塑料制品，使同学们懂得了废纸、饮料瓶等塑料制品是可以回收循环再利用的，这样不仅可以减少对环境的污染，又养成同学们讲究卫生、勤俭节约的好习惯。

2、通过开展“我为班级添份绿，校园环境更美丽”活动，让同学们人人参与到“我为班级添份绿”、“我为校园护护绿”的行动中来，从而使同学们明白了保护环境不是光用嘴巴说说口号，而是可以从小事做起，从每个人的身边做起，同学们不仅了解了校园的植物，也提高了同学们环保的意识，从而保护环境，爱护环境。

 

四、实施资金支出

 

五、参与人数（共427人）

“我为班级添份绿”参与人数347人

“我为校园护护绿”参与人数60人

“绿色小报我来编”参与人数20人

 

六、学生心得体会

五1班 张雪瑶同学：

通过“我为班级添份绿”的活动，让我知道了学习、生活中的废纸、饮料瓶是可以回收再利用的。以前在家或是学校有了废纸、和空瓶我都是随手一扔，现在我有了空瓶子都放入班级的回收袋中，每周老师会陪着我们小干部一起去回收站变卖，这样同学们都养成了不乱扔垃圾的好习惯，而且利用回收变卖的资金又美化了教室，真是一举两得。

 

六2班 黄冰语同学：

学校鼓励我们同学用变卖废品的资金，购买绿色植物和花卉，布置班级的“绿意角”，所以我就把家里面看过的旧报纸带到学校，等同学们把这些废旧物品回收在一起变卖后，我们班换来了吊兰、文竹、芦荟等植物放在教室的绿意角，这样既美化了教室又陶冶了情操。

 

七、教师的感受

通过本次活动，全校12个班级用收集废品换得的资金共购来了132盆绿色植物，校园里的76棵树木和6块草坪与花坛被不同班级和学生认养，20余名学生参与到了绿色手抄报的制作中来。通过活动，每一间教室多了一份绿意，校园多了一份清新，教室里的每盆花都深藏着孩子们对绿色的向往，对美的追求。学生在对植物的养护中，油然而生了一份责任心与自豪感。活动中，不仅让学生增长了有关环保的知识，同时也增强了学生的环保意识，从而使学生人人参与到环境保护中来，人人爱护环境。

——指导老师：王  莉

 

八、校方点评：

我校2008年成为“南京化工职业技术学院环境教育基地”。一直以来，在南京化工职业技术学院“寸草环保协会” 大手牵小手地协助下，开展了丰富多彩的环教活动。此次由我校学生发起的美境活动方案实用性较强，便于学生实施与落实。本次活动，在老师和同学们的共同努力和参与下，实施的效果非常明显，学生参与“爱绿、护绿、养绿”活动的热情十分高涨，各班的绿意角植物种类丰富，学生认养植物的积极性也很高，能认真、负责地呵护每一棵植物。校园环境变得更加清新，班级环境因添绿变得更加温馨和富有生命力。同时，活动的开展既对学生进行了很好的环保教育，也提升了学生的爱心和审美情操，更让学生学到了课堂上学不到的知识。通过本次活动，更加坚定了我校开展好环境教育的决心，相信通过我们一系列活动的开展，定能使学生从小树立“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起”的意识，促进学生“人人参与环保，从小养成环保”好习惯的养成。

——山潘街小学校长  赵双滨

 

附：相关活动照片

 

“争当环保小卫”签名仪式

 

环保主题班会

 

 “绿意角讲解员”介绍班级植物

 

校园护绿小队在行动

 

班级绿意角植物种类丰富

 

优秀绿色手抄报