美化长乐桥——桥韵

南京市溧水区东屏镇群力小学

 

一、活动背景和目的

长乐桥在溧水东屏镇长乐桥村，是南京现存最古老的一座石拱桥。这座桥墩上长满了黛青色苔藓的宋代古桥经历了千年的沧桑，别看目前两头只连接着小田埂，但它却曾是古驿道上的一个交通枢纽，直到今天，我们仍能看到桥面青石板的中央有深深的车辙。长乐桥虽然经过两次修理，但省文化厅的专家们考察后认为它仍然保持着宋元时期的风格，现在是省级文物和市级文物。

1、让学生了解家乡的古桥，热爱家乡。

2、发挥学生的宣传作用，从自身做起，进而影响家人，以“小手拉大手”，向身边人宣传保护好古桥，让更多的人投入到保护古桥的队伍中来。

二、活动时间：2013年4月—2013年10月

三、活动过程

（一）准备阶段

1.我们在长乐桥附近的学生中组建了护桥宣传小队，并请辅导老师章老师帮助我们联系工作，王洪生校长为我们本次活动的负责人。在辅导老师章老师的指导下我们制定了活动的方案和活动计划，小组成员分工合作，分别确定每位成员的主要行动任务。并且对活动所需的工具、设备以及活动经费进行了前期准备，与班主任、学生家长取得联系，获得他们的支持。

2.护桥小组成员通过书籍、报刊、网络查阅相关资料，了解长乐桥的相关知识，提高保护古桥的意识。

（二）实施阶段

1.宣传长乐桥的知识

我们学校举办了“桥韵”系列活动，利用橱窗、广播站、板报、主题班会等阵地向学生宣传有关长乐桥的相关知识；介绍如何保护和美化古桥周边环境的知识。使大家充分认识到保护古桥的重要意义，进而充分调动了同学们参与此项活动的积极性和主动性。参加活动的成员主要由“护桥小队”的六位同学为主要护桥人，带领长乐桥周边的六十几位同学，邀请家长或社会人士参加，向周边的村民宣传长乐桥知识，爱护长乐桥的措施、美化长乐桥周边环境的想法。

   

   

 

2.学校校标我设计

为了进一步加强校园文化建设，提高学校文化品位，增强师生的凝聚力和归属感，激发广大师生团结奋进的责任感和使命感，深入挖掘、凝炼学校的办学理念和办学特色，经研究决定，面向全校师生开展校标基本色设计方案征集活动。

校标征集内容及要求

1、创意新颖、主题突出，要与学校文化主题相结合，体现学校文化精神和时代性。体现群力小学小学打造“桥韵”主题校园文化的办学方向，体现学校“以千年古桥之韵，泽传统文化精神”的办学思想。学校通过学生研读中华经典文学作品，在经典中汲取传统文化给养与精神，通过研习咏春拳，承续传统武学精神，达到内外兼修的目的；在教育教学中用“桥韵”蕴含的教育思想引领教师与学生，在教师与学生之间、学生与学生之间、书本与学生之间架起沟通的“桥梁”。

2、校标图案中应有学校名称（群力小学）。

3、图案构思巧妙、新颖别致、美观大方、简洁明了，有较高的教育人文精神和审美价值。

4、作品须附有创意设计说明（150字以内）。标明比例、字体、颜色等。

5、电脑制作、手绘等方式均可。采用A4纸。

 

   

 

群力小学校标解读

群力小学校标的主体中间部分是一个大大的“人”字，体现教育“以人为本”的思想，暗合群力小学校风“树德树人”之意。人字的左边部分是一座拱桥的形状，此拱桥的原型是群力小学附近的千年古桥——建于宋代的“长乐桥”。桥这一形象还寓意着群力小学“桥韵”教育理念，就是要通过学校的教育与影响，在学生的现实与理想之间架设桥梁，主图以桥为主题意象，象征学生从群力小学出发，逐步走向更为开阔的天地，人字的右边部分形似翅膀，象征着学生在老师的指引下在知识的蓝天振翅高飞。桥的图案与外面的圆圈组成拼音字母“Q”，人字图案又形似拼音字母“L”,合起来就是“群力”两个字的拼音首字母。整个图案稳重而不失灵动，颜色以蓝色为主，辅以橙色的桥，颜色亮丽明快。

 

3.护桥行动

我们护桥小组的成员带领本班学生了解长乐桥的相关知识；向全校学生家长发护桥倡议书，通过向学校学生家长、全校师生发出护桥的倡议，号召同学们和家长提高护桥的意识，在工作和生活中能自觉地保护古桥。

（1）调查了解情况

护桥小队成员调查全校500多名同学家长和村民，对长乐桥历史的了解情况。在日常工作和生活中出行时，有没有意识到给古桥减轻压力。掌握大家对爱护古桥的想法。

通过调查发现，大家都知道这座古桥有一定的历史，但在平时的出行中，没有意识到要去保护身边的古桥。可能越是身边的古桥，越不会受到重视。如今，我们的生活越来越好，私家车走进了寻常百姓家，在享受着科技带给我们的方便和快捷，对于古桥的压力也越来越大。为此，我们护桥小队开展了护桥的系列活动，提倡同学们从现在开始爱护古桥、美化古桥环境，提倡同学们采取绿色方式出行。为此，长乐桥大队积极响应，在桥的入口处添加了石墩，阻止机动车通过。

（2）开展美化古桥活动

少先大队部发动长乐桥周边学生定期进行打扫卫生，在古桥周边栽种花草树木。通过活动提高学生和家长的爱桥的意识。在美化古桥活动中周边的学生家长和村民也能主动加入到卫生的打扫和帮助栽种树木的活动中来。

 

（3）向村民发护桥倡议书

通过学生向村民发护桥倡议书，宣传进村，并在桥头添加标语。不要人为毁坏桥墩、不要践踏周围的花草树木等。通过倡议书的发放提高村民的护桥意识，让村民也加入到护桥的队伍中来。

 

第三阶段：总结阶段

1、通过照片、手抄报等形式展示活动成果。

2、参与活动的学生和教师撰写活动心得体会

3、组织经验交流会，评选护桥小卫士。

四、活动成效

我们学校广播、橱窗等专栏，宣传长乐桥知识，通过学校网站宣传护桥知识、同学们护桥新得体会等，让全校的同学参与到爱桥护桥的队伍中。通过活动开展能使同学们自觉参与到保护古桥的活动中来，减少过重的车辆经过古桥，避免人为地破坏桥面和护栏，对桥的周围进行绿化。发挥护桥小队的示范和影响作用，带动更多人参与到爱桥护桥的行动中来。

 

六、学生参与美境行动的体会

我叫柴奕，很荣幸被选为保护环境的小卫士。来到长乐桥上，就被它的传统文化和精神深深的吸引。我们一定要好好保护环境，不让我们美丽的家园收到破坏。从现在起，让我们一起行动吧！

——柴奕

我叫张雨彤，是这次美景行动环保小组的成员，我十分荣幸能参加这次活动。我们这次主要美境长乐桥。来到长乐桥我和孟晨阳打扫护栏，徐端和其他同学清楚杂草……我希望这座千年拱桥每月都有人来打扫，这样才能让更多的人来参观这座美丽的石拱桥。

——张雨彤

我很喜欢这样的活动，因为在活动中我学到了许多书本上学不到的知识。长乐桥是我们的祖先留给我们的，我们一定要好好保护它、爱护它。

——徐端

 

七、教师在指导美境行动过程中的感受

这次是我校第一次参加美境行动，我结合本地实际和学校办学理念选择了本次美境行动的主题——桥韵。通过这次活动，使我进一步认识到充分挖掘乡土资源，对学生进行教育，学生积极性高，同时也激发了学生更加热爱自己的家乡。此次美境活动是一次非常有意义的活动，不但学生受到教育，也影响了家长和村民，他们也积极参与到此次美境活动中。

我将继续带领学生参加美境活动。为家乡的环境保护尽一份力。相信通过大家的共同努力，我们的生活环境会越来越好！

指导教师：章蓓蓓

八、校领导对实施方案的点评

“桥韵”是我校校园文化主题，我们把传承千年古桥——长乐桥的物质与精神方面遗产为己任，以桥的意象引领师生教育教学与学习生活，打上“桥韵”烙印。现实意义上的桥是我们生活中的一部分，意象化的桥融入我们学生生活中。美化、净化古桥环境，保护好古桥，我们用绿色行动来践行。我们开展的一系列有关古桥的活动，让学生行动起来，用实际行动加入到保护古桥的行列。同时在我们的倡导下，激发本地村民的保护意识和当地村委会的关注，在原来的基础上采取了一系列保护措施，让千年古桥重新焕发青春。使它不仅成为物质文化遗产，也成为本地人文精神的象征，成为学校教育的重要组成部分。

校长：王洪生

 

 

 

附件1：

 

群力小学校标设计英雄帖

敬爱的老师、亲爱的同学：

为了进一步加强校园文化建设，提高学校文化品位，增强师生的凝聚力和归属感，激发广大师生团结奋进的责任感和使命感，深入挖掘、凝炼学校的办学理念和办学特色，经研究决定，面向全校师生开展校标基本色设计方案征集活动。欢迎广大教师、学生、家长踊跃参加。

一、征集时间

自通知发布日开始，于2013年6月10日截止。

二、校标征集内容及要求

1、创意新颖、主题突出，要与学校文化主题相结合，体现学校文化精神和时代性。体现群力小学小学打造“桥韵”主题校园文化的办学方向，体现学校“以千年古桥之韵，泽传统文化精神”的办学思想。学校通过学生研读中华经典文学作品，在经典中汲取传统文化给养与精神，通过研习咏春拳，承续传统武学精神，达到内外兼修的目的；在教育教学中用“桥韵”蕴含的教育思想引领教师与学生，在教师与学生之间、学生与学生之间、书本与学生之间架起沟通的“桥梁”。

2、校标图案中应有学校名称（群力小学）。

3、图案构思巧妙、新颖别致、美观大方、简洁明了，有较高的教育人文精神和审美价值。

4、作品须附有创意设计说明（150字以内）。标明比例、字体、颜色等。

5、电脑制作、手绘等方式均可。采用A4纸。

三、作品送交方式

1、教职工征集作品可直接送交校长室；学生征集作品可先交至班主任处，由班主任送交校长室。

2、征集作品电子文稿可以发送至邮箱1052182251@qq.com。

3、所有征集作品请注明作者姓名、部门（班级）、联系方式等。

4、各班主任与美术教师配合，在本班开展“我为学校设计校标基本色”综合实践活动。征集作品择优上交。

四、评选与奖励

1、征集活动结束后，学校将组织选评小组，按公开、公平、公正的原则对作品进行评选，并进行公示。根据作品质量，评出5件入围作品，给予奖励。并选出1件采纳作品。

2、入围作品均视为学校委托设计作品，其知识产权、著作权、修改权及全部使用权归学校所有。

3、奖励

本次征集活动各项目分别设采用奖和优秀入围奖。

1、采用奖：价值500元奖品（1名）

2、优秀入围奖：价值100元奖品（4名）

 

群力小学

2013年5月27日

 

附件2：

桥韵文化 传承万代

——“长乐古桥保护在行动”倡议书

尊敬的长乐村村民及各界社会人士：

长乐桥是南京市现存最古老的一座石拱桥。这座桥墩上长满了黛青色苔藓的宋代古桥经历了历史的沧桑，别看目前两头只连接着小田埂，但它却曾是古驿道上的一个交通枢纽，直到今天，我们仍能看到桥面青石板的中央有深深的车辙。据光绪年间《溧水县志》记载，长乐桥曾在明先后作过两次整修，可见长乐桥的重要。长乐桥全长39.5米、宽3.7米，为三孔石拱桥。桥用火山凝灰岩砌成，上部夹杂着青石石料（应是重修时所用石料）。桥上原来应有石栏和石栏板，今天已难寻其踪迹。桥北原有的明代石碑也被毁了，只剩下驮碑用的石龟趺。长乐桥虽然经过两次修理，但省文化厅的专家们考察后认为它仍然保持着宋元时期的风格，现在是省级文物和市级文物。

容颜会老，韶华易逝，古桥也是如此。古人用智慧让千斤巨石拔地而起，如今我们能否用智慧和力量，让古桥美景世代延续，让后人感叹百年文化传承至今的努力。个人的力量是渺小的，但千千万万个个人的力量凝聚起来，就足以保护和传承好我们珍贵的古桥文化，为建设家乡美好的明天，让我们一起行动起来，携手你我，共建美好未来！自古以来，仁人志士、达官贵人皆以修桥铺路为善举，行善积德、功在当代,利在千秋。为保护我县古桥建筑、弘扬古桥文化、继承文化遗产，希望广大干部群众、各企事业单位、社会各界有识之士积极行动起来，以主人翁的姿态，积极投入到加强古桥保护行动中来。

古桥是历史的产物，是历史留下的文化遗产，我们要保持古桥的原汁原味，尊重历史、延续历史、传递历史，保留原有古桥文化内涵。

东屏镇群力小学

2013年6月3日

 

“桥韵文化 传承万代”主题中队会活动方案

【目的意义】

1、让学生了解家乡的古桥，热爱家乡。

2、发挥学生的宣传作用，从自身做起，进而影响家人，以“小手拉大手”，向身边人宣传保护好古桥，让更多的人投入到保护古桥的队伍中来。

【活动程序】

1、整理队伍报告人数。

2、小队长到达本小队前正中位置下达整理队伍口令。（向前一步走，向左转）（立正，向右看齐，向前看，稍息，立正，报数）

3、（小队长一起向右转）按小队顺序逐个向中队长（跑步姿势）报告人数，首先小队长与中队长互相敬礼：“报告中队长，第X小队原有多少人实到多少人，报告完毕。”中队长回答：“接受你的报告。”最后小队长与中队长互相敬礼，小队长回到原位(出列下达口令的位置后)下达稍息的口令（当上一个下去一半时候，下一个在出列）

4、各小队报告完毕后，中队长下达口令：全体立正。接着跑到辅导员的面前报告：“（行队礼）报告辅导员，本中队原有多少人 实到多少人报告完毕。”

5、辅导员回答：“接受你的报告，希望你们……”队礼

6、中队长跑回原位下达口令：全体立正，出旗敬礼（播放出旗曲）旗手与护旗手始终保持等腰三角形

7、中队长下达口令：礼毕

8、中队长下达口令：唱队歌。（播放队歌伴奏曲）指挥出列 指挥在第一排

9、“桥韵文化 传承万代”主题中队会活动开始。

10、中队长宣布：“少先队员呼号，请辅导员领呼。”

11、辅导员下达口令：“呼号，准备着为共产主义事业而奋斗！”

    队员回答：“时刻准备着”辅导员说：“礼毕。”（辅导员归位）

12、中队长回位下达口令：“退旗，敬礼！”（播放退旗曲）

13、中队长下达口令：“礼毕”。

 

东屏镇群力小学少先队

2013年9月18日