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| 变废为宝 革故鼎新 爱护校园 善待家园 |
| 作者/来源：太仓市朱棣文小学六（5）中队 采编：admin |
变废为宝 革故鼎新 爱护校园 善待家园 太仓市朱棣文小学六（5）中队 指导教师 孙黎菁 [活动主题] 变废为宝，革故鼎新，爱护校园，善待家园 [活动目的、意义] 1．以“废旧电池回收”为抓手组织开展“争做‘帕客’”、“建微绿墙”等形式多样的常态化的环保系列活动，生态保护、节约资源能源、倡导绿色生活，爱护地球——我们人类共同的家园。 2．围绕活动主题，积极行动，带动身边的人共同为环保出力，让人类与地球和自然和谐地相处。 3．在师生共同活动、家校社区联动的过程中，增强集体凝聚力、向心力，培养我们的团结协作的意识，搜集处理信息的能力、沟通协调能力和发明创造的能力。 [实施过程] （一）绿色上学路——沐浴“阳光”、放松心情 朱棣文小学处于城市的繁华地段，在以往，每天清晨，学校的大门口总是最拥堵的，汽车嘈杂的鸣笛声，排放的污浊的尾气，往往令我们一天的学习生活没了好心情。 自从参加了学校的“绿色交通我参与，百米步行我能行”的启动仪式，我校很多同学在爸爸妈妈汽车行驶到校门前的主干道柳州路时，就能下车开始步行，不为交通添堵，不少住得离学校近的同学开始结伴而行。
四、五年级时同学们自己步行上学由于种种原因，只占班级学生总数的5%，到了六年级，由于参加了美境活动，更多的同学加入到了步行一族中来，特别是一些家里住得比较近的同学，放学后更是结伴而行，约占班级学生总数的35%。上学年，同学们都拿到了太仓市免费为中小学生发放的公交卡，有两三名同学开始乘坐公交车，而这学期，由于孩子阅历的增长，环保意识的增强，更多的家长也觉得应该给孩子一些锻炼的机会，鼓励孩子乘坐公共交通工具出行，这一比例由6%跃升至20%。特别是高煦同学，家里住在距学校20分钟车程的双凤镇，原先是他妈妈每天开车送他来学校。现在，他再提早十分钟起床，分别乘坐201和125路公交车（要转一次车）。当大家问他这样是不是很辛苦时，他摇摇头说：“这算不了什么！妈妈早上能多休息一会儿，学校的空气也会更清新……”
总的来看，尽管大部分同学家里有私家车，但半数以上同学能够不再让爸爸妈妈每天送自己，用更环保的方式出行，为环保尽一份自己的微薄之力。而因为路途较远的仍旧坐私家车上学的同学也都能够做到“百米步行进校园”，分别在离学校最近的朝阳路和上海路路口就下车，减少了校门口的车流，很大程度上缓解了校门口的交通压力。 大家都觉得，凭自己的一己之力，可以减少学校周边地区的铅、二氧化氮等汽车尾气的排放，还校园一片清新，还可以在和同学结伴而行时沐浴阳光、说说笑笑，心情也更“阳光”了！
自我校举行了“绿色交通我参与，百米步行我能行”的启动仪式，更多的同学加入到环保出行的行列中来。
这次参加启动仪式的学生有全校乘坐公交车、自行上学放学的、百米步行进校园的同学400余人。同学们先在“绿色交通我参与，百米步行我能行”的横幅上签名，然后听了王艳校长的讲座《学生乘坐公交车的安全与注意事项》。王校长的讲座不仅有乘车的安全常识，还有丰富的案例，同学们听得十分认真，还不时与老师积极互动，场上场下，气氛十分热烈。接着，全体同学还收看了《在平安中成长》交通安全宣传片。 最后全体同学拉起横幅，在博文广场合影，大声宣誓：“绿色交通我参与，百米步行我能行”。同学们从小树立保护环境、从我做起的理念，并通过小手拉大手实践绿色生活，从行动中感受健康和谐的生活。 （二）告别餐巾纸——争做“帕客”、秀我风采
我班上学期提交的美境活动方案引起了学校的重视，特别是“告别餐巾纸”的提议更是得到了校长室、德育处的大力支持。学校在今年“六一”儿童节来临之际，特地赠送给我校每名学生一块绣着我校校名和LOGO的纯棉手帕，这份特殊的礼物受到了我们班所有同学的喜爱。大家也响应学校号召，不再使用一次性餐巾纸，不为学校增添白色垃圾，节约能源，保护环境，“重拾”手帕，争做新一代的“帕客”。在老师的建议下，有的同学还颇有创意地搜集或自己设计环保标志，请妈妈替自己绣在手帕上，也有的同学自己完成了作品，汇成了一道别具一格的风景线！大家还随机请同学担任大众评审，认真公平地为每位同学的作品投票。虞越同学的作品富有创意、绣工精致，拔得头筹，经大众评审一致推荐为一等奖，张远、王祎樊等同学的作品分获二、三等奖。 这一个个环保标志绣在了手帕上，环保意识却是铭刻在了同学们的心中。 （三）回收废电池——以点带面、共建和谐 “回收废旧电池、人人争当环保小卫士”活动是我班开展得较早的一项活动。我班周崔璀同学的妈妈是太东社区居委会的工作人员，由她牵线搭桥，太东社区和我们班级组成了共建单位。2012年的暑假中，由她和班长共同提出倡议，每名同学收集自己家中或亲友家中的废旧电池，等开学后拿到学校来，根据收集的数量，可以兑换各种小奖品。 开学后的第二周班队课上，废旧电池换奖品活动正式开始。崔阿姨先组织了一场环保知识竞答，大家踊跃地回答问题。
接着，同学们纷纷走上讲台，从崔阿姨的手中换到了自己喜欢的小奖品，有自动铅、橡皮、直尺、水彩笔、笔筒、卡通手表……而收集电池数量最多的三名同学浦佳凯、郑雨欣、周崔璀还被评为环保小卫士！ 短短两个月约时间，我班收集废旧电池1259节，数量最多的周崔璀同学收集了近两百节。由崔阿姨穿针引线，我校和“太东社区”、“太仓市开发区办公室”、“太仓市再生资源有限公司”于 王艳副校长在最后的讲话中要求全体队员行动起来，向家人、小区居民等周边的人大力宣传废旧电池对环境的污染，积极回收废旧电池。学校在门卫处专门设置废旧电池回收箱，并且将绿色环保带进家庭、辐射社会，让朱棣文小学成为废旧电池的家。
活动后，学校联系太仓市再生资源有限公司，及时处理并利用好这些废旧电池。这一系列活动充分发挥我班的辐射作用，通过学校向家长发倡议书，达到一个班级带动一个学校，一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个社区，一个社区带动一个城市，提高了全市人民的节约和环保意识。 （四）环保动手做——变废为宝、创意无限 我们在班中开展了“变废为宝，环保动手做”系列活动，希望同学们充分发挥自己的想象力和创造力，利用各种废旧物品动手制作各类精美的环保作品，以树立环保责任意识、道德意识，成为环境保护的实践者。具体有以下几个方面内容： 1. “变废为宝，环保小制作”。将生活中、学习上废弃的易拉罐、矿泉水瓶、可乐瓶或没用的废弃文具、办公用品、玩具，通过同学们的灵巧双手，变成新的有一定艺术价值或学习用途的较为精美的小工艺品，如：顾萱同学的小相框、龚俊杰同学的坦克、周杨同学的帆船……这项活动简单、易于操作，班级中的参与率是100%。 2. “变废为宝，环保小发明”。我们利用科学课，请蔡老师给大家看一些关于环保方面的小发明，从中受到启示。同学们有的自己动手，有的和家长一起亲子共同制作，充分发挥想象力和创造力。吴张忆晨同学用废旧包装用品设计制作的暖水袋（见下面中间拼图的白色物品）保温性能还不错、熊雨佳同学的小发明多功能罐一罐四用，即可装饰、又具有极强的实用性。活动稍有难度，学生还是能够积极参与，班级中的参与率是46%。
3. “变废为宝，环保服装秀”。 同学们自己回收利用如报纸、布料、旧衣服、废旧塑料袋、易拉罐、条幅、泡沫等废旧物品设计制作出各种环保服装。在班中举行“环保服装秀”，同学们穿上自己亲手制作的环保服装，再配上环保道具，在舞台上展示自己的作品，秀出自己的风采，彰显个性，体现环保特色。班级中的参与率是68%。 通过“变废为宝、环保动手做”活动，同学们懂得珍惜资源、保护环境的意义，让共同参与的家长也体会到保护环境的重要性，通过小手拉大手的效应，让环保观念走进每家每户。 （五）环保小种植——建微绿地、造中国城 自从我班开展美境活动以来，学校总是尽一切可能为我们创造机会。今年6月，太仓埃克森美孚公司的环保志愿者来到朱棣文小学，和五（5）班的同学进行环保交流活动。 环保志愿者们向同学们讲述了植树造林的重要性，但真正让五（5）班的同学们大开眼界的目前流行的“微绿地”活动。 美孚公司的工作人员给五（5）班的50名同学每人发了一小盆绿萝、一只杯子和一个吸盘，进行动手实践。为了让同学们更顺利地培养绿萝，环保志愿者给大家详细地讲了一些基本操作方式，让最初不解其意的同学明白了环保志愿者的用意——建造微绿地。
准备工作完毕，五（5）班同学们来到学校底楼，动手装扮校园“微绿墙”。不一会儿，一面普通白墙就绿意盎然，充满了生机。除了我班五十盆绿萝外，美孚公司的工作人员还赠送我校用于建4面绿墙的近百盆绿萝。 活动结束后，大家纷纷商量起来，暑假里该怎么养护这些绿色的小生命……经过商讨， 大家决定按值日小组，每周由一个小组负责这些绿萝的“喝水”问题。大家在浇水养护这些小生命的同时，还不忘给墙上的已经枝繁叶茂的绿萝变换造型！
暑假中，同学们纷纷细心呵护这些娇嫩的小生命。新学期开始了，宣传委员在班级布置时建议大家可以把上学期的绿萝带来妆点，用满目的绿色来美化班级，来净化班级空气。当同学们纷纷将绿萝带来，大家见到这么多形态各异的绿萝也不由惊喜万分。在中队长顾萱的组织下，我们于9月中旬开展了“寻找最美绿萝”活动。 第一轮评比，比的是谁养的绿萝姿态最优美。评选方式是全班参赛的46名同学分为12个小组，每个小组推荐1-2盆绿萝参赛，同时每个小组推举一个代表为他认为姿态最美的绿萝投票。施奕杰同学的绿萝，真是别具一格，她的绿萝是由三株组成的，一株在中间，长得笔直笔直的，另外两株分别向两边舒展开来，优美地垂了下来，像小姑娘的两条辫子，获得“姿态优美奖”的第一名。
第二轮的评比是“枝繁叶茂奖”，比的是谁培植的绿萝长得最茂盛，罗张振勇同学力拔头筹，获得了“枝繁叶茂奖”。有同学数了一下，他那盆居然有30多片叶子。 比赛结束了，这次评比让同学们意犹未尽，也使那几位因为没注意养护而让绿萝死去的同学更加感到惋惜。当然通过这件事以后，大家除了要继续养护好这盆绿萝之外，更激起了要做好每一件事的信心了。
自从开展了寻找最美绿萝活动以来，同学们对环保小种植产生了浓厚的兴趣。大家一致认为，可以把种植的面进一步拓展，如种植的种类，除了绿萝，还可以是好种易活的吊兰、含羞草、芦荟等植物，使用的器具可以使各种废旧塑料瓶、玻璃瓶等。在十一长假过后，在班级里里开展了“废旧塑料瓶环保小种植”的初选活动，牛奶瓶、蜜饯罐、喜糖盒子、冷饮罐子等摇身一变，搭配上绿萝、金边吊兰、仙人球、含羞草、芦荟等植物，令人眼前一亮，真是颇具创意的环保种植秀啊！ 等到十月下旬，北京地球村李军玲老师和上海绿主妇王志勤将联合太仓市埃克森美孚公司再次来校组织一次学生“废塑料瓶DIY生态种植”竞赛和展示。我们在美境活动方面不会停下尝试的脚步……
[活动成效] 1.激发了学生参与环保活动的自主性。 这项活动从开始实施以来，同学们从分发挥了自主性，很多小活动，辅导员老师会让大家都来思考，齐来参与。我们的口号是“只有想不到，没有做不到”。很多活动都是同学自愿报名，自主分组，如志同道合的好朋友可以组合起来，家里住得近的同学可以合并为一组，便于大家利用节假日自发组织活动。在大家的带动下，父母们，亲戚朋友们，社区的叔叔阿姨们，也加入到我们的环保行列中来。事实也证明，我们的活动已“辐射”到了学生所在社区，如周崔璀同学收集了近两百节废旧电池，她在介绍经验时谈到，自己家里的废旧电池是有限的，还可以把亲戚、朋友家的也收集起来，她甚至连爸爸妈妈单位的叔叔阿姨也没有“放过”，就这样以点带面，带动了一大批人。自从学校也开展废旧电池回收活动以来，大家能够收集到的废旧电池变少了，可反而觉得很欣慰，这也说明这项活动已走进数以千计的朱棣文学子的家庭，走进所在社区、走进各个单位，走进了整个太仓市。 2．挖掘了学生潜在的想象力、创造性。 环保动手做的三项活动——“环保小制作”、“环保小发明”和“环保时装秀”，在设计之初，是考虑到学生的兴趣和能力的差异，因此可以选其一参加。未曾想这一系列活动极大地激发了学生的兴趣和创造力，每件作品都饱含着他们的创作热情和智慧，易拉罐、旧报纸、饮料瓶、玻璃瓶、旧衣服、泡沫板、旧电线等废品经过孩子们的巧妙加工，变成了各种各样精美的具有实用价值和观赏价值的宝贝。学生潜在的想象力、创造力和动手能力最大限度地激发了出来，这项活动也帮助他们从小树立“节约资源，物尽其用”的环保理念，并通过孩子影响家长、学校辐射社会，倡导文明环保的良好风尚。 3．发挥了环保活动的可持续性。 环境保护关系到我国可持续性发展战略，环境保护的可持续性发展越来越受到大家的高度重视。我们的活动，从“废旧电池的回收”到“绿色上学路”，从“环保小制作”、“环保小发明”到“环保时装秀”，从“建造微绿地”、“寻找最美绿萝”到“废旧塑料种植”，无一不是可持续进行的活动。废旧电池的回收，学校专门设立了回收箱，定期处理；加入到“绿色上学路”的学生数量越来越多，校门口汽车尾气的排放初步得以遏制；“建造微绿地”活动延伸到了学生家中；“废旧塑料种植”在十月下旬，学校还会组织美孚公司等共建单位一起参与评比…… 没有最好，只有更好，没有结束，只有开始，持续不断地提升学生和社会公民的环保意识是推进美境工作的根本。 4．实现了活动“低投入”、“高产出” 在制定美境活动实施方案时，因为从不收取班费，在资金方面我们期望是“低投入”，活动效果“高产出”。实施过程中，美境活动得到了各上级单位和部门的大力支持，因此到现在为止并无班费支出。 各上级单位和部门的经费支出详单：
而上学期我班共收集到一千余节废旧电池所得的180元，可以作为购买奖品或举行后续活动的经费。 值得一提的是，这次活动的宣传我们并未印制任何纸质宣传材料， 我校利用苏州市网上家长学校的短信平台，向家长和学生发出废旧电池回收等倡议，我班利用家长QQ群进行宣传发动工作，收效更佳！因为我们注重这样的细节，因为我们知道多印制一份宣传单，就少一片绿意！ [活动心得] 大家非常感谢周崔璀的妈妈举办了这次很有意义的活动，她让我们了解到了废旧电池的危害到底有多严重。我们有义务要把这些危害性让全社会所有人都知道。就像孙老师说的那样，即使以后没有奖品兑换，保护环境也是我们自己的事情，是每一个公民应尽的义务。只有千千万万个人齐心协力，才能使我们的地球家园更加美好！ ——吴张忆晨 通过这次环保服装秀活动，不仅让我们体验了制作“时装”的乐趣，也让同学们有了一个表现自己、展示自己的舞台，在富有节奏且激烈的音乐声中，同学们的表现力及自信心得到了有力的提升，大家的环保意识、节约意识也得到了进一步的提高。 让我们携起来手来，从身边做起，为保护环境、美化环境，贡献自己的一份力量！ ——郑雨欣 比赛第二轮，是罗张振勇绿萝与顾萱绿萝激烈角逐的天下。相比之下，我觉得罗张振勇那盆比顾萱那盆略占上风，多了一票：罗张振勇那盆远看上去郁郁葱葱、满是绿色，而在近处看一看，数一数，竟有将近30片叶子，比我的绿萝叶子的数量多了两倍！这次绿萝大赛让我印象深刻，真希望再办一次！ ——尹徐冬 假如上天能再给我一次机会，我一定不会再给我的绿萝喝纯净水了。 ——黄舟桥 尽管我的环保小发明其实离真正的发明还有很的大的距离，但我想只要我们每个稍显队员都关注环保、关注美境，未来一定会大的发明创造。 ——熊雨佳 我从五年级开始就是步行上学的。约上一两个同学同行，亲近大自然的同时，边走边聊，映入眼帘的是满目的绿色，扑入鼻孔的是香樟树散发出的特有气息，手指轻触绿叶的那种惬意的心情是坐在狭小空间中，如白驹过隙、走马观花般看着窗外景色完全感触不到的。 ——王昱骅 早上，我们以不同的方式上学。我们在上学的路上可以看到有的同学是步行的，有的坐着公交车，有的坐着私家车，其中乘私家车上学的居多，主要是有的家长不放心小孩自己走路上学或是家里到学校的路程偏远。一辆公交车可以减少将近20辆私家车对环境带来的破坏，所以让家长陪同乘公交车去学校也是相对环保的。 ——高煦 “建微绿地”活动使我懂得了我们要保护环境，要多栽树，保持生态平衡，不让我们的家园变成荒无人烟的沙漠。就算是室内，我们也可以发挥自己的想象力，给我们的家园多增添一片绿意！ ——张远 我的“坦克”在班级的环保小制作比赛中得了二等奖，这让我很自豪。这还是我第一次制作小制作获奖。以后我要看看还有什么废旧材料也能变成宝贝。 ——龚俊杰 我觉得，“美境行动”早该开展起来。参加“美境行动”不止是中小学生，所有人都应该参与。让我们自己先做好环保，再去感染身边人。 ——陆天宇 以往每天，我上学的这条马路上，汽车排着长龙，它们都在以龟速移动着，乘汽车的同学们不得不比平常更早的时间出现在上学的途中，因为他们现在要多考虑一个堵车因素。在进入校门前，同学们还先要穿过滚滚车流，呼吸据说可以达到国4排放标准的阵阵尾气，然后漫步在清晨富有诗意的雾霾中进入教室，开始了一天的学习生活。从六年级起，我在爸爸的陪伴下开始每天坚持步行上学。要是每名同学都能坚持绿色出行的话，我们沿路呼吸道的空气会更清新。 ——季楚悦 从参与实施美境活动以来，我看到了同学们身上实实在在的变化。原先教室里的白色垃圾（餐巾纸）不见了，取而代之的是一块块手帕；上课时，目之所及，满眼绿意；废旧电池回收活动，从为了兑换奖品到现在的自发进行，已成一种习惯；环保小制作、小发明、时装秀带给孩子成功的喜悦，挖掘了他们潜在的想象力、创造性；建校园“微绿墙”活动形式新颖，可持续性强，深受每个孩子喜爱…… 其实环保不是口号，它需要我们付出行动，只有大家一起努力，我们的环境才会变得更加美丽，空气更加清新。环保活动的成败取决于人，环保理念只有根植于每个人的心间，才会取得成效，我们的活动的根本目的也是使学生从小处说，能爱护每天生活的校园，往大处着眼，则能善待我们赖以生存的家园——地球。 美境活动中，我们班级发挥了示范辐射作用，像“废旧电池回收”等活动，都是一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个社区，一个社区带动一个城市，提高了全市人民的节约和环保意识。 ——指导老师 孙黎菁 [学校点评] 朱棣文小学是以美籍华裔物理学家、诺贝尔物理学奖获得者朱棣文先生的名字命名的学校。学校历来注重环保教育，注重培养学生的环保意识。我校六（5）中队《变废为宝 革故鼎新 爱护校园 善待家园》的美境行动以绿色环保为理念，以全员参与为组织形式，以新颖并贴近学生的活动组织全体学生参与到美化环境，保护环境的活动中来。从确定目标以来，全体同学在班主任老师的带领下，组织了丰富多彩、既有创意又贴近生活实际的环保行动，取得了良好的成效。通过活动，孩子们亲近了自然和生命，了解了环保知识，加深了对环境保护重要性的认识；树立了生态保护的意识和节约资源能源的意识。活动的过程，也是培养孩子们的动手、动脑能力，交往协作能力的过程。他们的活动还得到了家长、社区、美孚埃克森公司和北京地球村的大力支持，取得了良好的社会效应。 ——德育副校长 王艳 |
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