【方案名称】 美境——从向泡泡糖、口香糖说“不”做起

【学校名称】 洪泽县高良涧镇中心小学

【辅导老师姓名】 陈礼兰，王小娟

【参与学生代表姓名】 杨哲奇，张梦然，蔡心程，刘思琪等

【解决身边的环境问题】

五(3)中队26名学生正确认识泡泡糖、口香糖对身体的危害和对环境造成的污染，他们成立环保小组，动员全校48个班级的学生都参与美境行动，学生们不但正确认识泡泡糖、口香糖，向泡泡糖、口香糖说“不”，还主动清理校园内的泡泡糖、口香糖的残渣，美化了校园环境。

【方案实施过程简述】

（一）第一阶段：准备阶段

1、组建“美境——从向泡泡糖、口香糖说“不”做起”环保小组 。

2、制定活动方案。

3、准备活动所需的物品以及活动经费。

（二）第二阶段：实施阶段

1、通过书籍、网络查阅相关资料，了解泡泡糖、口香糖的成分对身体的影响、对环境的污染。

2、环保小组成员调查全校同学平时吃泡泡糖、口香糖的情况，掌握同学们吃泡泡糖、口香糖的数据。

3、调查同学们对不吃泡泡糖、口香糖这种环保行为的看法。

4、利用橱窗、广播站、专题讲座、板报、手抄报、主题班会等阵地向学生宣传泡泡糖、口香糖的成分，以及对身体的影响、对环境的污染知识，使大家充分认识到拒绝泡泡糖、口香糖对保护环境的重要意义，进而充分调动了同学们参与此项活动的积极性和主动性。

5、发放倡议书：向口香糖说“不”倡议书

6、在校园内，宣传拒绝吃泡泡糖、口香糖的意义，改变错误的认识，唤醒同学们爱护环境的意识，共同创建环保生活新观念。

7．积极筹措资金购买铲子、相机、刷子、清洁剂、笤帚、肥皂等。

8. 通过清理校园内的泡泡糖、口香糖的残渣活动美化校园环境。

（三）第三阶段：总结阶段

1、通过照片、手抄报、征集标语等形式展示活动成果。

2、参与活动的学生和教师撰写活动心得体会

3、组织经验交流会，评选环保小卫士。

4、收集整理相关资料，撰写总结报告。

【方案实施效果】

本次美境活动主题的选择存在普通性，全校48个班级的学生或多或少地都吃着泡泡糖、口香糖，现在他们都正确认识了泡泡糖、口香糖对身体的危害，以及对环境造成的污染，所有学生能够向泡泡糖、口香糖说“不”，具有很好的社会性。泡泡糖、口香糖消耗的数量也由每天约600颗减少至0。学生不但向泡泡糖、口香糖说“不”，还通过清理校园内的泡泡糖、口香糖残渣活动美化了校园环境。在活动的开展过程中，同学们能够团结合作，共同克服困难，有效地培养了他们的合作意识和实践能力。

【心得体会】

虽然在活动中遇到许许多多的困难，但是组内成员乐在其中。他们身体力行向同学们、亲戚朋友们宣传泡泡糖、口香糖的危害，通过此次活动，全校学生能够向泡泡糖、口香糖说“不”。活动不仅让学生身体更健康，校园更干净，而且通过这次活动让学生学会了团结合作，共同克服困难，实践能力也得到提高！

“美境行动”小组成员正在向学生讲解并发放倡议书，并在校园主干道旁的宣传栏上和各班的环境角张贴倡议书


同学们正在认真的阅读美境行动的资料


学生绘制的“向泡泡糖、口香糖说‘不’做起”的手抄报


学生制作的“远离口香糖”黑板报


学生主动清理校园内的泡泡糖、口香糖的残渣


召开远离口香糖的主题班会以及在班级开展“向泡泡糖、口香糖说‘不’从我做起”讲座