【方案名称】 旧物改造，创意生活

【学校名称】 南京市浦口新城实验小学

【辅导老师姓名】 武萱

【参与学生代表姓名】 孙贝贝、陈伟杰、韩牧云、杨琪

【解决身边的环境问题】

六（3）中队共41名同学共同参与了此次美境行动。活动中，将这些原本要丢弃的物品收集起来，通过自己的创意和实践，让它们重新发挥作用。节约了原本占用家里的空间，减少了垃圾废物的产生，美化了家居环境，布置了校园。做到了环保低碳。并通过旧物回收展览会，在全校宣传，让大家都行动起来，旧物改造，创意生活！

【方案实施过程简述】

（一）第一阶段活动：动员组织，资料准备。活动流程：在班级中开展以“旧物改造，创意生活”为主题的中队动员会。老师指导收集资料做的准备，此略。

（二）第二阶段活动：实施活动。

1、“布”一样的精彩。我们利用家中的废旧书包和旧衣物，进行创意DIY，让形形色色，花花绿绿的布重新焕发光彩；并且为我们所用，我们把布做成各种重复使用的购物袋，做成铅笔袋，小钱包，杯垫，拖把，布贴花，挂壁，小玩偶等等，并且举办一场精彩的展览。

2、“救”瓶行动。利用废旧瓶子通过包裹，彩绘，组合，悬挂等方式，让塑料瓶，酒瓶重新成为具有实用性的器具。孙贝贝同学用旧的酒瓶做出了多功能笔筒，陈伟杰同学利用了大可乐瓶发明创造了自动捡球器，均入围了南京市五小发明制赛。 

3、有“纸”者事竟成。各小组利用废弃物制作各种简单实用的小物品及装饰品。共制作了以下几个分类：（1）衬衣型多用盒：牛奶盒、废挂历纸；（2）壁挂盒：餐巾纸盒、废卡片；（3）废纸茶具饰品：纸卷筒、废纸。

（三）第三阶段活动：展评总结（准备：1、完成的手工制作附一张介绍；2、小奖状。）

1、评价激励，评出“优秀作品”。（1）喜欢、欣赏某件作品，就用举手投“喜欢”票的方式评出得票多的5件优秀作品。（2）填写纸质或者电脑版的荣誉证。

2、表扬激励，拓展延伸。（1）通过照片、手抄报、实物展示等形式在全校展示活动成果，号召全校同学都投身于这样的活动中；（2）参与活动的学生和教师撰写活动心得体会；（3）组织经验交流会，评选创意小明星；（4）收集整理相关资料，撰写总结报告。 

【方案实施效果】

（一）展会结束后，同学们在活动中做的创意展品共计41件，其中4件作品由学校推荐参加市五小制作比赛；12件作品用来充实校科创室；8件功能性作品留在教室为大家所用，其余的作品同学们带回家庭，美化了家居环境。

（二）通过实物展示、照片展、手抄报展三次全校推广展览活动，让全校同学意识到废物利用的重要性和变废为宝的简单可操作，形成这种意识后，即使活动结束，同学们的变废为宝行动仍旧会不断进行。

（三）旧物改造，创意生活。这种环保观念将由每个孩子带到每个家庭再辐射到社区，让更多的人懂得环保其实就在我们身边！

【心得体会】

很喜欢这样的美境活动，因为在活动中我们学到了许多环保知识，还学会了搜集资料、办小报、创编儿歌、拍照片……通过此次行动，我们知道了生活中原来不起眼的废弃物品都能变成宝贝，我们一定要善于利用它们，减少不必要的污染。为保护环境做贡献，让天更蓝，水更绿！

辅导学生


辅导学生


布一样的生活：利用家中的废旧裤子和旧衣物，进行创意DIY，让形形色色，花花绿绿的布重新焕发光彩


取材身边的电线和光盘，制成的自行车


“救”瓶行动 可乐瓶发明创造了自动捡球器