【方案名称】 不乱扔废旧电池 从我们做起
【学校名称】 张家港沙洲中学
【辅导老师姓名】 赵宗
【参与学生代表姓名】 张语婕  刘鹏程  李羲 
【参与学生总数】 6人
【方案实施过程简述】
活动背景和目的：
环境效益上：能够有效减少环境污染，重金属污染，在众多电池中都有，锂离子电池里的铜、钴均有污染；铅酸电池就不说了，现在的锌锰电池好一点，有机物污染，电池里的隔膜，塑料等属于白色污染，还有锂离子电池的电解液也有污染。。。
经济效益上：废旧的锂电池中含有大量不可再生且经济价值高的金属资源，如钴、锂、镍、铜、铝等，如果能有效地回收处理废弃或不合格的锂电池，不仅能减轻废旧电池对环境的压力，还可以避免造成钴、镍等金属资源的浪费。
最后，对废旧电池进行回收，有利于可持续发展，是经济社会发展的趋势！！！
活动时间及过程
1、（2015-5-20）利用校本课程时间，和同学们一起查阅资料，明确干电池的基本反应原理；通过解剖废干电池将得到的废物分类回收提纯，提高实验技能，增强环保意识；根据解剖废干电池得到的废物种类进行分类提纯回收，写出实验报告。
2、（2015-5-26）利用班会课向同班同学不乱扔以及回收废旧电池的目的和意义。
3、（2015-6-17）收集有关废旧电池危害和回收利用相关材料，制作展板在校内进行宣传活动，使每个同学都不再乱扔废旧电池。
4、（2015-7-14）在步行街发放有关废旧电池危害和回收利用的相关材料和宣传页，使我们身边的每一个人都行动起来，共同呵护我们的环境。
5、（2015-8-6）走进社区，发放宣传资料，播放废旧电池危害和回收利用等视频材料。
【方案实施效果】
在活动中，我们不仅回收了居民的废旧电池，同时向他们讲解了废旧电池的危害和处理废旧电池的方法，并邀请居民参加了自觉回收废旧电池的的签名活动。得到了广大居民的大力支持。
此次活动同学们积极参与，表现出了极大的热情，活动时间持续长达2个多月，在此期间，我们的课堂上，校园内，实验室，大街上，社区里都留下了同学们忙碌的身影，出色的完成了此次活动。
此次活动在同学们积极参与和大家的相互帮助下取得了良好效果,展现了沙洲中学同学们良好的精神风貌，让同学们意识到废旧电池回收的重要性，了解了更多的环保知识。基本上达到了宣传的效果，同学们的环保意识得到了提高，并且使同学对于回收废旧电池的意义有了进一步的了解。
通过此次活动，还锻炼了同学们服务社会的能力，同时提高了周围居民的环保意识，能够积极支持我们的后期活动，为构建资源节约型社会和环境友好型社会注入了新鲜的活力。
通过此次活动，废旧电池不再“流离失所”，在我们的校园内，大街上，社区里我们都能找到回收箱，回收箱不再“不知所踪”。
但是也有不足的地方就是同学们通过解剖锌锰电池发现，回收物，可再利用的部分经济价值不高，导致回收再利用的成本很高。在活动中，同学们注意到经过这么多年的努力，回收废旧电池的观念其实已经深入人心，人们会把使用过的电池收集起来，但是不知道交给哪个部门去处理，所以正是因为下游处理环节的缺失，没能起到更大的作用。这就需要政府的引导，把这种闲散的民间回收行为变成系统的政府行为，那样就能建立电池循环利用体系了。
本次活动取得了圆满的成功，废旧电池回收活动将作为我们沙洲中学的精品活动长久有效的开展下去。相信不久的将来，废电池回收利用的问题必定会得到更好的解决。
【解决身边的环境问题】
减少废旧电池对土壤、大气、水环境的重金属污染；回收废旧电池中含有的不可再生且经济价值高的金属资源，如钴、锂、镍、铜、铝等，促进社会的可持续发展。
【活动经费及耗材的使用情况】
物品 单价（元） 数量 合计（元）
回收箱 9 2 18
横幅 24 1 24
海报 25 2 50
传单 0.2 500 100
打印资料 0.5 12 6
合计 198
【学生心得体会】
这个学期，我们报名参加了沙洲中学-美境江苏的活动，这次活动很有意义，也让我们记忆犹新，因为从开始到结束我们团队的成员始终以积极的热情面对这次活动，亲身参与环保，通过这次活动也让我受益匪浅。
这次活动以“不乱扔废旧电池 从我们做起”的主题展开研究，活动前期我们进行必备知识及技能的培训，通过成员之间团结合作，增进友谊，培养合作意识，并且通过与人交流，增强了我们同其他人的交往能力，同时进一步增强我们的环保意识。
活动前我们要查找一些关于费旧电池的危害的资料，收集整理了一些资料后使我惊叹，原来小小的一颗旧电池，如果被随意扔到地上或是垃圾箱里，它对环境的危害是十分大的：一节一号电池烂在土壤里，可以使一平方米土地失去利用价值，一个小小的纽扣电池可以污染六十万升水，相当于一个人一生的饮水量……影响不容忽视，所以在活动之前我就感觉到这次活动一定是十分有意义的，能传播很多重要的信息。
在活动期间我们的团队在一起讨论制定了初步的活动计划与分工，然后就开始着手做宣传用的条幅、彩照、宣传页、电池回收箱，所能想到的基本准备完毕。还记得我们在步行街做宣传时，心里有点激动，还有点害怕活动能否顺利进行，但看到周围的人们对活动的关注和支持，特别是一些小朋友们主动的帮我们派发传单，我们就马上来劲了，给人们讲解废旧电池的危害，以及我们活动的目的和意义，周围的人们都很配合我们的活动，愿意听我们的讲解，这让我们很有信心，最后在大家的共同努力下以及周围人的配合下活动圆满完成，并达到了预期的效果。
在社区走访中，我们沿路派发了很多宣传单并向居民讲解废旧电池的危害性和动员他们把家中的废旧电池投放到回收箱里面，最后再送到居委会集中处理。然尔开始并不太顺利，我们得到的是人们的的冷眼相待，没人搭理我们，还以为我们是骗子，走了好长一段路都没有发掉几张宣传单，大多数人都表示电池用旧了是直接扔垃圾桶里的，实在是令人担忧。期间最使我感动的还是一群小朋友，他们非常热情地响应我们的活动，一路跟着我们帮我们宣传，帮我们四处收集旧电池，实在是太可爱了，我们的任务可以说是在得到他们的帮忙下才完成的，并且还使我们有动力继续进行下去。
此次活动完了之后我们感觉都很疲劳，不过回想起来还是蛮有意思的，因为我们相信付出的努力是不会白费的，只要我们持之以恒，加大宣传力度，全民环保的时代一定会到来。
【家长体会】
通过这次活动，培养了孩子们的一些处事能力，特别是人们拒绝时应如何巧妙地应对，团体合作也是非常重要的，也使孩子们认识到自己在与人沟通，特别是与陌生人沟通的时候存在着一些问题，不能做到预期的效果，这也是我们以后要特别注意培养的。
通过这次活动，让孩子们了解了废旧电池对环境及对我们身体健康的危害，“小小废电池，环境大问题”， 孩子们体会到了这次活动主题的意义，懂得了环境保护的重要性。在今后生活中，我相信孩子们会从自身做起，从小事做起，真正的做到保护我们的环境。
【教师感受】
经历了此次对学生活动的指导，我感触颇深。
如在实验室解剖干电池的环节中，学生通过干电池的解剖，了解了干电池的种类、结构、原料以及对地球的污染和人类的危害，初步形成自觉保护周围自然环境、节约资源的意识和能力，提高环保意识和学生对自然、社会和自我之间的联系的整体认识，还培养了学生动手能力和解决实际问题的能力。
指导学生利用多种手段、多种途径来获取信息，培养了学生收集和处理信息的能力。并通过学生的亲身参与，获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现，充分发挥了学生的自主性,培养了学生乐于探究、勤于动手，敢于实践的精神。
还通过小组活动和其它同学的交流活动，培养了学生合作、交流、分享的态度与能力，并鼓励他们大胆提出自己的新方法、新思路，激发他们探究和创新的欲望。
在＂回收废旧电池，从我们做起＂的活动中，我多数时间是以一个旁观者的身份，出现在学生面前。当学生遇到问题时，我从不告诉他们该怎么做，而是问他们该怎么办，让他们各抒己见，在讨论中，甚至是争论中找到解决问题的途径。我努力让学生明白一点，遇到问题，你可以请教别人，但谁也不能代替你。
因此学生在老师的点拨下，发挥出超乎寻常的潜力，平时鲜见的创造能力、思维能力和解决问题的能力在活动中迸发，满足了学生的求知欲和创造欲。
【校领导点评】
此活动是我校省绿色学校创建的一个项目之一，通过这个活动增强了全校师生的环保意识，提高了同学们参与的积极性，加深了废旧电池对环境危害的认识，并且在教学楼，食堂，宿舍区都设立了环保小屋，最后预祝美境行动圆满举行，希望我校在此次活动中能取得优异成绩！！！
【方案实施过程中的精彩回放】

实验中


利用班会课向同班同学不乱扔以及回收废旧电池的目的和意义



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