【方案名称】 “优美教室”
【学校名称】 海安县紫石中学
【辅导老师姓名】 顾建霞  李荣  崔荣龙
【参与学生代表姓名】 吉澍钰  谢林蓉  李响  李鑫城  华文翰   储呈皓等
【参与学生总数】 1900人
【方案实施过程简述】
学校是培养学生成人、成才的主要教学场所。教室作为教育的主阵地，营造和经营好高质量的育人环境，对学生的健康成长至关重要。通过创建“优美教室”主题活动，使教室成为师生共同成长的精神家园，提高学生学习、生活的幸福感。
活动时间：2015年5月—2015年12月
活动过程：每月进行一次“优美教室”评比
【方案实施效果】
通过开展“优美教室”评比活动，让学生自主创新，力求让“四壁说话”，让“每一堵墙”都成为“无声的导师”。营造文明和谐的温馨家园学习氛围，突出环境育人的效果。
学生通过自己的参与经历，树立绿色健康生活理念，培养学生努力创新、积极参与的生活态度和相互协作的团队意识。
【解决身边的环境问题】
针对学校人数多，占地面积小的现状，充分利用每一份土地和每一个空间，让绿色理念遍布在校园每个角落，让绿色环境在潜移默化中提升学生的精神品质。
【活动经费及耗材的使用情况】
每班制作一张展板（53个每张10元）、一个星级标牌
购买小型花草500元
活动奖品：600元
【学生心得体会】
最难忘的事：
七2班李响：能够自己设计、自己动手把自己的“小家”（教室）布置的如此美丽清新，感觉自己坐在里面学习很温馨舒适。
最困难的事：
七1班吉澍钰：如何把大家的观念整合起来，制造出有班级特色的“优美教室”。
最值得骄傲的事：
七9班华文翰：通过“小手拉大手”活动，对家人及朋友进行环保知识宣传，增强了家人及朋友的环保意识和理念，并在短期内看到了明显的变化。（如：班级学生通过我为环保献计策的活动中，自发将饮料瓶、罐由生活委员收集整理后定期通过废物变卖再购买小型花草的形式美化教室。我班已连续两次被评为“优美教室”。）
【家长体会】
吉慧婷（吉澍钰家长）：孩子通过参加活动，责任心增强了，“公主病”也改了不少，知道自己整理自己的书房及卧室了，以前一些乱扔乱抛的小毛病现在改了很多，回家后自己的小房间也打扫的干干净净。
【教师感受】
李荣：通过“优美教室”评比活动，学生的环保意识不断增强，审美、探索和动手能力也在不断提升，学生知道上网去查阅各种花草的习性及维护知识，并根据所掌握的知识定期为花草松土、浇水、施肥等常态维护。
【校领导点评】
环保意识是在环保行为中不断培养起来的。学校通过美境行动开展多种形式的环保活动，让学生在切身体验中受到深刻的环保教育，使学生懂得珍惜资源、合理使用资源、节约回收资源等。“优美教室”评比活动，既展现了师生的智慧又凝聚了班级的合力，各班充分利用各自的绿化空间并结合班级文化实施美化行动，使教室不仅具有景观效果，又有育人功能。学生住在通过自己知识搜集、班级集体创设并自己动手布置的学习空间里，心情和学习积极性指数提高，学生在活动中增长了环保知识，提高了环保意识。
【方案实施过程中的精彩回放】