【方案名称】 校园“跳蚤市场”活动方案
【学校名称】 仪征市实验中学
【辅导老师姓名】 刘茂鹏
【参与学生代表姓名】 李昊源、吴疏桐
【参与学生总数】 1520人
【方案实施过程简述】
一、活动背景
同学们家中都有不少再也不使用的旧物品，如：衣物、玩具、图书、小饰品、手工制品、书画作品、学习用品等。处理这些物品颇伤脑筋，卖废品吧，值不了几个钱；扔了吧，可惜，又污染环境，又增加垃圾处理压力。所以开展跳蚤市场活动很有必要，特别是对我们的低碳生活很有意义。
二、活动目的
本着“你的多余，我的需要”的思想，推广“循环经济”、“低碳生活”的理念，以班级为单位设立跳蚤市场摊位，遵循自愿出售、自愿购买的原则，旨在培养学生节约资源、爱护环境的意识，明确旧物循环利用；让学生初步感受市场经济，培养学生的交流表达能力、组织应变能力、科学理财能力；提高学生参与社会实践活动能力，培养学生良好的交往态度；培养学生诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人。
三、活动时间
2014年12月31日下午13：40——15：40
四、活动地点
仪征市实验中学运动场
五、活动对象
全体师生
六、活动流程
（一）活动准备阶段（12月上、中旬）
1．宣传。
各班主任利用课余时间向学生宣传本次活动的目的和意义，让学生明确具体的活动要求，发《告家长书》，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，争取家长的支持和配合。
2．准备卖品。
（1）卖品由各班学生提供，可以是学习用品、书籍、玩具、小饰品、手工制品、书画作品等，变旧为宝、互通有无，发挥“余热”，体现环保、节约的理念。所有物品要求质量完好，并且需经家长同意。
（2）由班主任协同班委进行商品初选，按图书类（含学习辅助用书）、学习用品类、玩具类（含工艺品）、其它类初步分类。
3．设计摊位。
各班要为本班摊位自起一个“商场名称”（如：快乐商场、爱心超市等）。各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度，场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。每个摊位设计一则广告，内容包括：商场名称、班级、标语、广告词等，要体现班级特色。（可充分利用较大纸张设计，学生自制展板，尽量做到经济实用）
4．分工、培训。
班主任老师要对学生进行“岗位与角色定位”的培训与指导，做好必要素质的训练工作，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
（二）活动进行阶段（12月下旬）
1．班主任通过家校通等方式提醒家长给予学生一定的经济支持（最好是零钱，20元以内），积极参加本次活动。
2．在规定时间内布置好摊位，准时营业：
（1）各年级、各班根据划分区域，在指定位置设摊。
（2）要求挂牌营业。店名、班级与宣传语要放置在醒目位置。
（3）注意卖品摆放要分门别类（可按价格或物品类型分类摆放）
（4）如卖品较多不够摆放时，可逐批摆放（卖掉一些再放一些）。
3．各店工作人员要微笑服务，热情待客。不仅耐心地介绍自己的物品，而且要诚心地与顾客协商价格。
4．学生可自由观展和购买物品，购物时要注意秩序、文明消费。
5．在销售过程中，可根据销售情况适当调整价格或增加一些推销策略。如：买三送一；现场拍卖、价高者得……
6．活动设有爱心捐助点，鼓励学生奉献爱心，每班至少一人一元，活动结束后交团委办公室。
7．活动结束后，各班要负责清理摊位周围的卫生。没有兑换完的物品，由各班自行处理，可以归还给物品的主人，也可以在班内再进行一次义卖。
（三）总结评比阶段
活动结束后，学校将根据活动情况评比出以下奖项：
1．最佳布置奖（摊位布置美观大方）
2．最佳创意奖（商品别具一格，促销手段与众不同）
3．最佳参与奖（货源充足，购买人气旺）
4．最佳组织奖（以年级为单位综合以上奖项进行评选）
【方案实施效果】
跳蚤市场活动，全校师生积极参与，树立了“循环经济”、“低碳生活”的理念，培养了学生节约资源、爱护环境的意识；让学生初步感受市场经济，同时培养了学生的交流表达能力、组织应变能力、科学理财能力；提高了学生参与社会实践活动能力，培养了学生良好的交往态度；培养了学生诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人。
【解决身边的环境问题】
开展校园“跳蚤市场”活动，学生们将家中的闲置物品（如学习用品、玩具、小饰品、图书等）在校内展示、交易，做到了旧物循环利用，节约了资源，降低了垃圾处理压力。
【活动经费及耗材的使用情况】
活动经费：1000元。
在校园“跳蚤市场”活动中，学生们在校内展示、交易的是家中闲置物品，展台也是利用各个班级学生的课桌。活动经费仅仅用于“跳蚤市场”环境的布置、制作宣传戗牌、学生自制展板等。
【学生心得体会】
开展美境行动，环境逐步改善，让我们感受到行动的重要，也能够看到自己的力量，获得成就感。最重要的是，通过这样的活动使得我们能够树立这样的信心：环境的变化与我们每个人的行为直接相关。每个人只要愿意并真的去做，那么在环境保护中是可以有所作为的。
【家长体会】
校园跳蚤市场活动，培养了孩子们节约资源、爱护环境的意识，增强了社会责任感。另外，他们的行为也影响到我们做父母的，可以用孩子们来带动成人，用学校来带动社区、社会，让更多的市民积极参与环保实践活动，最终达到小手拉大手，共同参与建设美好校园、美好家园的愿望。
【教师感受】
“跳蚤市场”活动是我校每年都开展的富有特色的美境行动，同学们踊跃参与，并得到了家长们的大力支持。该活动目的明确，能充分体现学生的思考，能够从学生为主体的角度去看待这个问题是否有意义，是否值得去做。美境行动倡导的正是学生为主体的自主性很强的环保活动，教师在其中扮演的只是指导和协助的角色，不应包办代替，也就是在学生遇到解决不了的困难时给予引导，出些思路，提些建议，行动的主动权和决策权应该在学生手里。
环保需要你的支持，更需要你的长期努力，我们真诚希望同学们能够将“美境行动”持续下去。（辅导老师：刘茂鹏）
【校领导点评】美在参与，贵在行动。参加美境行动，对一个学校来说是非常有意义的，同学们参与的热情很高，积极性很强。
美境行动是可以帮助青少年朋友将想法变成现实的环保活动项目。在这个过程中，青少年的综合能力，特别是环保意识和行为能力得到了提高，社会责任感也得到了增强，辅导教师指导学生活动的能力也得到了提高。这都是这个活动带给我们的有益之处。
美境行动需要有广泛的动员与参与面，需要加强对指导教师的培训，需要将评选作为交流的平台，需要让学校感受项目的价值。因此我们建议江苏美境要加强宣传、培训、指导、交流，要经常开展下去，要与政府相关部门合作行动，这样才能取得更大的影响和效果。（仪征市实验中学校长：王吉东）
【方案实施过程中的精彩回放】