【方案名称】 旧物换新颜
【学校名称】 盱眙县桂五镇中心小学
【辅导老师姓名】 王玉宝   晏小艳   赵怀云
【参与学生代表姓名】 张程雨   王  雨    李雨欣    杨  杰   杨从赫    任建良    武  双   从国悦
【参与学生总数】 42人
【方案实施过程简述】
1.寻找家庭生活垃圾。要求学生要做有心人，注意家庭生活中被扔进垃圾袋里的垃圾由哪些东西组成。
2.学校交流活动。利用学生活动课时间一起交流观察家庭生活垃圾的收获。（只要从食品、杂物使用方面着手）
3.探讨垃圾为我所用的小窍门。通过讨论，学生应该能够发现生活中的一些杂物是可以为我们的学习所用的，比如巧克力盒子、咖啡罐子、大酸奶盒子等等。
4.学生自己开动脑筋尝试。可以在家长的指导下，开动脑筋将家庭生活垃圾变废为宝，合理利用，尤其可以与学生的学习生活联系起来。
【方案实施效果】
变废为宝，改善环境，这是我们开展此次活动的初衷。在一般人眼里，空的饮料瓶和废报纸似乎除了卖给收废品的，很难有什么大用处了，可是队员们却把这些废物变成了维护环境的好帮手。您可别小看这些废旧物品，它们对改善周边环境还真起了不小的作用呢!一件件废物变成了装饰品、工具、玩具……看得赏心悦目，新颖独特，解决了生活中的小难题，美化了环境，降低了废物的排放。
【解决身边的环境问题】
1.改变了班级管理中的很多小杂物都堆放在抽屉的现象。
2.改变了班级容易破损的纸质粉笔盒子。为自己的学习带来一点小小的方便。
3.改变了学生非常容易破损的作业本（低年级学生的作业本子尤其容易损坏）。
4.以此推动了其他班级一起行动，让一些垃圾经过我们的手成为很有用的东西。
【活动经费及耗材的使用情况】
1. 在家、校内用旧箱（桶）进行改造，能使垃圾分类。成本不高，但需要适当的外表美观包装，经费限于50元以内。
2. 支持有创意的废物再利用，准备适当的一些锤子、剪刀、钳子、铁丝、钉子等等之类的工具。
【学生心得体会】
通过认识废物――收集废物――利用废物进行创造这一过程，让我们明白废旧物品的可利用性，使我们平时能养成不乱扔废物的好习惯，形成珍惜资源，热爱环境，保护环境的意识。
对废旧物品的利用、创造，可充分发挥我们的求异思维，激发我们的创造意识，一物多玩，鼓励我们想象，探索多种玩法，使我们创新能力得到充分发展。同时也培养了我们的团结合作意识。
【家长体会】
在活动中，废旧材料可以提高孩子的动手操作能力，丰富孩子的想象力。作为家长的我们在利用废旧材料时，既要符合孩子的年龄特点，又要能够调动他们的主动性和积极性。我们通过多次的制作，孩子们对自然材料产生了兴趣，觉得废旧东西能够成为她们手中最好的玩具，所以只要有废旧材料，孩子们都很积极。 
树立正确的环保意识，孩子才会以环保的眼光看环境、看生活，才会以环境主人的身份自觉参与环保生活。通过旧物利用自然诱发孩子爱护环境，提高保护环境的意识。
【教师感受】
开展环境教育，提高全校的环保意识具有现实意义。
队员们选择了废物换新颜这一主题，贴近生活，注重实效。自制废旧物品既展现了队员们的智慧，又充分调动了他们发现生活，改变生活的积极性，显示了大家善于发现、善于动脑、善于创新，动手能力强的特点。通过此次活动，进一步增强了队员们环保的意识以及动手能力，为构建和谐校园打下基础。相信大家在以后的学习和生活中能更多的发挥自己的创意，变废为宝，美化环境。
【校领导点评】
第十二届江苏美境行动启动以来，在全校掀起来低碳环保的热潮，各班级发起的低碳环保活动开展非常成功。我们期待学生不仅在实践中体验到低碳生活的快乐与创造的惊喜，培养自己的动手动脑能力，更重要的是充分认识到废弃物所导致的污染问题及进行分类回收循环再利用的必要性。四（1）班在三位老师的指导下进行了很有意义的尝试，学生通过实践，了解了废旧物品循环利用是节约资源能源的重要意义，明白环境保护是我们每个人的责任，倡导环保从身边做起，养成勤俭节约理性消费的良好习惯。该活动培养了学生探究、合作、交流、评价的能力和创新精神，值得推广。

【方案实施过程中的精彩回放】

活动合照


旧物制作的花瓶


旧物制作的小船


利用旧的瓶罐制作笔筒


易拉罐制作的花盘