【方案名称】 践行低碳生活，创建美丽社区
【学校名称】 响水县七套中学
【辅导老师】 孙勇、梅卜华
【学生代表】 王小婷、陈光锦、丁香、张天宇等
【参与人数】 45人
1、解决身边环境问题：
　　通过宣传活动，提高了社区群众的低碳环保意识。特别是我们积极主动的参与到社区政府“禁止秸秆焚烧”宣传教育活动去，目前社区群众无一例秸秆焚烧现象。
2、实施过程简述：
　　2016年3月，开始准备，首先建立活动小组，明确具体分工。在自愿报名和班委会的推动下，我们全班共有45名同学参与了以“低碳环保，你我同行”为主题的“践行低碳生活，创建美丽社区”实践活动小组，并推选核心成员4名，以王小婷同学为组长，明确了各小组的工作任务和职责。制订了切实可行的计划，于2016年5-6月，收集七套社区居民低碳生活相关资料。通过学生家庭及家长、周边居民作初步的了解，然后利用电脑上网查阅相关资料。
　　从2016年6月开始进入实施阶段，一是走访附近居民，了解居民低碳生活；二是进行问卷调查；三是访谈七套中心社区妇联、团委负责人；四是去居民家实地调查五是开展主题宣传活动。我们设计编辑低碳环保主题宣传材料，通过发放传单、张贴宣传海报、开展街头宣传实践活动，通过学校微信公众号平台对尽可能多的社区群众进行低碳理念宣传教育。
　　从2016年10月起，进入总结阶段。一是归类汇总，对活动材料进行归类统计，汇总分析。二是提出建议，撰写活动实施报告，组内同学进行交流，提出合理的建议，并撰写活动实施报告。
3、实施效果：
　　通过调查研究，深入了解社区低碳生活情况及问题。通过开展研究性学习，撰写调查报告，为宣传教育活动提供参考，对社区政府和群众提出低碳环保的系列建议。通过宣传系列活动，提升社区整体低碳环保意识，为加快“美丽社区”建设服务。编制低碳环保校本教材，提高全校师生环保意识。通过调查活动，培养了人际交流及口头表达能力，培养了小组成员间的相互配合及组织协调能力。
4、心得体会：
　　学生: 低碳环保跟七套社区居民生活质量的提高息息相关，我们每个人都应该关注低碳环保，在日常生活践行低碳理念。在活动中，我们也认识到要做好科学探究活动需要大家共同参与齐心合力。
　　家长:这样的活动开展的很有意义，小孩的人际交流及口头表达能力都得到了提高，特别是小孩的环保意识的到了强化。
　　教师:做好素质教育就要开展各种各样的实践活动，活动中学生们的各方面能力都得到了提高，特别是小组成员的相互配合和协调能力。
5、实施过程中原创照片：

走进社区宣传“秸秆焚烧的危害”


学生小制作


走进社区，美化社区


邀请社区干部做环保讲座


“低碳环保”主题班会


“低碳环保”知识竞赛获奖名单