【方案名称】 “书韵飘香”校园环境美化活动
【学校名称】 苏州市相城区望亭中学
【辅导老师】 欧阳琦云
【学生代表】 陈添乐、朱顺涛、赵荧萱等
【参与人数】 46人
一、解决身边环境问题：
　　每到学期结束或者毕业季,学生大多数都对大量剩余的图书、教材、笔记资料等发愁，给环境保护造成了一定压力。“书韵飘香”校园环境美化活动让旧书、旧资料得到重新利用、美化校园环境的同时，让知识接力传承。

二、实施过程简述：
　　（一）前期工作
　　1、通过校广播站、宣传栏张贴活动告示、电子屏幕等方式展开活动宣传，让全校同学们清楚本次活动的过程、意义等。
　　2、各班级下发活动倡议书。
　　3、明确捐献旧书籍、资料、笔记的范围、数量，捐献的方式等。
　　4、设计登记表格。
　　5、向学校申请旧书、资料展示交流地点，以及所需要物品。
　　6、活动小组内进行分工。
　　（二）活动过程
　　1、登记收集整理各班捐献的旧书、资料等。
　　2、书籍分类，将学生捐献书籍分两类。一是读书、上课笔记，课内辅导资料，二是课外阅读书籍。
　　3、布置活动地点，在教学楼连廊、实验楼底楼、学校小亭子等处，放好桌椅、书架等物品，学生阅读登记表等物品，各处放置好书籍资料。
　　4、每月周统计一次学生阅读情况，以及学生自发添置的各类书籍、资料。
　　5、每次活动之后，活动小组工作人员进行书籍整理修复和环境打扫。
　　（三）活动后期
　　1、通过本次活动中所积累的经验，进一步提升活动的效率，使之发挥更大的影响，继续发扬光大，生生不息。
　　2、力争进一步扩大活动影响，把活动扩大到班级，力争形成覆盖全校的影响力。
　　3、做好活动总结和汇报材料。

三、实施效果：
　　通过本次活动，培养了学生爱护书籍,培育了学生厉行节约的生活态度。把关于知识、关于旧书籍的权利和责任统一在学生身上,既是对书籍负责,也是对我们生活的环境负责,更是对自己未来的生活态度负责。德育是学校教育之首。本次活动可以说成为了成为学校道德教育的“教科书”。
　　在本次活动中，建立完善的回收、管理和循环使用制度，在全校学生中形成旧物利用，环保节约的意识，并且具体落实到了行动当中。

四、心得体会：
　　学生心得：把关于知识、旧书籍的权利和责任统一在我们身上,既是对书籍负责,也是对我们生活的环境负责,更是对自己未来的生活态度负责。
　　家长心得：活动中，我们也看到孩子的优点，看到了孩子在活动和实践中不断提升的自信心、自主能力和综合素养。
　　教师心得：在实践中，同学们能很好的利用课外时间，最高效率地完成任务，体现出良好的团队合作精神以及吃苦耐劳的优良品质。

五、实施过程中原创照片：

活动前期——高平校长作动员讲话


活动前期——电子屏宣传


活动过程——捐献书籍资料的宣传现场


活动过程——整理后的旧书、资料


活动过程——学生阅读


活动后期——各班级的阅读角


活动后期——各班级的阅读角


活动后期——活动总结交流会