【方案名称】 废品利用  筑梦科技
【学校名称】 宿迁市宿豫区第一实验小学
【辅导老师】 杜春喜 、刘振军
【学生代表】 梁智昊、倪杰、张小乐、彭汉阳、许诺、许杨等
【参与人数】 30人
1、解决身边环境问题：
　　生活中使用过的废旧物品往往是不加分类的随意丢弃，造成很大的环境污染。有人说，垃圾其实只是放错了地方的财富。此项美境行动改变了学生的随意乱丢垃圾的习惯，提高了分类处理垃圾和动手实践能力，激发了学生科技制作兴趣。
2、实施过程简述：
　　前期准备：
　　首先多途径宣传美境行动，正确理解“美境”行动的意义；其次成立领导小组，组建团队，完善申报评审表；第三，组织学生通过书本、网络等途径，查阅搜集有关废旧物品回收利用的知识；第四，走进家庭、社区、废品站等搜索收集资源；第五，梳理出特殊需要和辅助材料，申报活动经费。
　　中期实施：
　　(1)按照实施方案，收集调查废弃物，做好资源利用准备。
　　(2)开展调查非科技组成员对美境行动的看法，走进家庭和社区了解他人对美境行动的理解，对过度包装、随意丢弃所带来的浪费和污染的看法，从他们那获取宝贵的资料，以“小手拉大手 节源环保一起走”的主题活动，推进此项美境行动。
　　(3)利用倡议书、橱窗、广播站、板报、手抄报等阵地，向学生宣传废旧物的收集和再利用知识，认识节约资源、回收利用带来环境保护的重要意义，以点带面，调动所有师生参与此项美境行动的积极性和主动性。
　　(4)以小组为单位，开展手工DIY废品利用，环保制作大赛，并在团队内进行评选，为科技竞技比赛遴选人才。
　　(5)开展“科技节”活动。内容有：科学幻想画、科技手抄报、环保手抄报、创新小制作等等，并组织后期评选。
　　后期总结：
　　(1)通过照片、视频短片、科技画册、手抄报、创新制作展等形式，展示活动成果； (2)参与学生和教师撰写活动心得体会；
　　(3)组织经验交流，评选优秀成果奖、评选环保科技小标兵；
　　(4)收集整理相关资料，撰写实施报告。
3、实施效果：
　　通过该项美境行动的开展，激发了学生科技环保兴趣，在收集实践体验中，提高垃圾的分类处理能力，在动手操作中提升科技创新，不仅为学校节省了不少耗材经费，也为参加各级科技竞技比赛遴选人才；以“小手拉大手 节源环保一起走”的活动主题，将此次行动带入家庭、走进社区，大大提高学生的环保节源意识，培养学生社会责任感；让全体师生、家长都能认识到美境行动的益处。该项活动也将成为我校常态化的一项行动。
4、心得体会：
　　此项科技环保行动，让学生对废旧物品的过度浪费、分类回收、有效利用有了全新的认识，养成了不随意丢弃废物的好习惯，强化了珍惜资源、保护环境的意识；在团队合作实践中，学生创新能力得到了发展，感受到了团队的力量，认识到被扔弃的废旧物品也有着它自身价值，只要懂得珍惜，懂得利用，可以让它变为科技制作的资源，激发科技制作兴趣，放飞学生的科技梦想；这项活动我们要持续下去，带动更多的人参与其中。
5、实施过程中原创照片：

小组成员正在根据提供的参数，在老师的指导下操作


小组成员正在割锯所需尺寸板材


小组成员正在专注制作


小组成员正在用废品做好的赛道做赛前测试


我校围绕美境行动开展的科技节活动作品


我校围绕美境行动开展的科技节活动作品


我校围绕美境行动开展的科技节活动作品


我校围绕美境行动开展的科技节活动作品