【方案名称】 “美境”亲历体验  “乐活”绿色种植
【学校名称】 淮安市白鹭湖小学
【辅导老师】 钱峰、柏华、王伟敏、梁雪
【学生代表】 黄品博、赵安麟、花梦悦等
【参与人数】 781人
1、解决身边环境问题：
　　同学们由于亲身体验了种植的过程，进行种植实践活动向家庭延伸，让有条件的学生开辟空地，种植一些葱、蒜、菜等植物，记录劳动日记，并把种植过程中遇到的问题和有趣的事情及时与社团成员分享。
2、实施过程简述：
　　统筹规划，科学安排
　　2015年9月，我校成立了“乐活”实践种植基地活动领导小组，一把手张元国校长为组长，先后赴淮安市农科院、淮阴区农庄参观学习，并邀请淮阴师范师范学院和市农科院植物专家来校作专题讲座。同时制定切实可行的活动计划，种植实践社团组织老师讨论修改，现场察看种植基地，结合季节以及儿童的实际情况，征求学校负责人和学生学生家长、学生的意见，出台种植实践社团活动方案。并聘请两位学生家长来我校讲座，给学生讲解一些农作物的基本常识，认识农作物、杂草，重点指导孩子如何进行种植管理及锄草的技能。为实践活动的开展做好一定的知识、技能储备。
　　种植体验，亲近自然
　　分配好种植基地后，各小组按照规划到自己的种植地，在老师的指导下，一个小组先进行种植活动，其他小组的学生进行观摩学习。大家都本着不怕脏不怕苦的精神专心地在种植地“作业”，松土、种植、浇水、养护等。经过大家的一番努力，在短短的时间内，几块种植实践基地就焕然一新。随后小组安排组长和成员负责每天进行观察并记录植物生长的情况。及时反馈，并总结交流。学生的种植能力得到很大的提升。
3、实施效果：
　　在种植实践后，我们还给学生一个展现自我、体验成功、得到肯定的机会。让他们欣赏自己劳动的欢乐场景，交流自已劳动的快乐体验，他们的心中会充满自豪感。我们在种植中拍摄了许多令人难忘的精彩瞬间，开展了劳动图片展；让每个学生写了种植日记，评选了优秀日记。成果展示受到同学们的欢迎，学生在展示中体验到成功的滋味，感到一种被肯定、被需求、被欣赏的喜悦，从而享受种植实践活动的乐趣。
4、心得体会：
　　活动意味着课程已不再是一份教材，自然即课程，生活即课程，社会即课程。让孩子们在种植的过程中，获取种植知识、增加生活体验、体会农民伯伯辛勤劳动的苦和累，学会珍惜粮食，珍惜美好的生活。美丽的田园生活，给孩子们留下了快乐，也让孩子们得到了很多的启示，学会了感恩大自然，也学会了照顾，更加明白了自然给予土地的意义、而土地给予生活的意义，在结束后自我反思人类对于自然地意义。在实践和反思中真正体会“乐活”的精神本质。
5、实施过程中原创照片：

以班级为单位参观基地


自己动手剪一剪


收获


准备采摘


结出果实的惊喜与小心触摸