【方案名称】 厨房用水的二次利用
【学校名称】 南京市将军山小学
【辅导老师】 查丽群、赵炜芳
【学生代表】 刘怡坊、徐嘉琦、楚沐紫、徐宇晗、赵钧乐等
【参与人数】 50人
1、解决身边环境问题：
　　懂得了节约用水，不再浪费水，知道了一水多用：将洗菜的水用来冲洗厕所，把洗脸的水用来洗脚或是浇花等等，在班上形成良好的风气。
　　学生还用自己的实际行动影响着家庭中的每个成员，让他们也投身于节约用水的行列。
2、实施过程简述：
　　第一阶段 宣传发动
　　（1）通过查阅资料知道每户人家在厨房用水方面每个月需要浪费多少水，浪费多少水费，然后确定“厨房用水二次利用”这个主题，报给学校，校领导大力支持，并在不同的时间段里宣传，动员全体师生开展活动。
　　（2）各个年级尤其是以三年级学生为代表也动员家庭成员积极开展活动，使同学们、家长都意识到节约用水的重要性。
　　第二阶段 活动开展
　　（1）上网查阅资料，设计出二次利用厨房用水的装置模型，并在各个班级介绍装置的构造和功能。
　　（2）网上查找需要用到的材料，认真完成模型的组装。用泡沫板代替水槽，并在泡沫板上打了两个小圆孔分别代表槽孔1和槽孔2，用红色和蓝色表示。在槽孔2中放置了一个漏斗过滤菜叶，然后往2个槽孔上各安装一个圆形管道，并在下方各放置一个水桶用来收集水。

　　（3）用组装好的模型进行实验，期间虽然失败了好多次，但最终还是成功的将厨房废水收集起来进行二次利用。（实验记录附下表） 

　　第三阶段 模型推广
　　（1）将试验成功装置放在实验室，让其他同学们来参观，告诉她们装置的优点，并让他们回去告诉家长，积极动员家长参与到活动中。
　　（2）大力倡导水资源的循环利用，不仅对于厨房用水，还有其他的生活用水，让同学们多想想重复利用的方案并回家去实施。

3、实施效果：
　　（1）成员将收集到的资料、实验结果以及他们的活动体会写下来，让各个班级的班主任通过班会让每位同学都了解水的重复利用的重要性，让他们和我们一样树立起节约用水的意识，然后每个班级出一期关于“节约用水”的黑板报，提醒大家要节约用水。
　　（2）我们还向家长、社区宣传我们的实验结果，让他们参与到我们的活动中来，大家一起节约用水。通过回访调查，我们发现了几乎每个家庭都参与到了这个活动中，孩子都起到了监督作用。

4、心得体会：
　　在这个活动中我体会到了水的重要性。我决定节约用水从身边小事做起，时刻把节约用水挂在嘴边并用行动去实践它，做一个小小的宣传员，动员大家一起节约用水。不要等到地球上只有最后一滴水了才知道节水的意义。    ————楚沐紫
　　参加这个活动后，我发现只要人人节约一滴水，不浪费水，日积月累，我们就能够省下不少水，不少钱。而且当我把这个想法告诉同学，家长的时候，感觉自己就是一个小小科学家。      ————刘怡坊

5、实施过程中原创照片：

主题活动介绍


学生认真听讲


讲解装置结构


从不同角度展示装置


从不同角度展示装置


“美境行动”主题班会结束