【方案名称】 “收集东、收集西”——环保回收行动
【学校名称】 南京市拉萨路小学
【辅导老师】 贾文萍
【学生代表】 杨智茗等
【参与人数】 500人
1、解决身边环境问题：
　　我们的行动让学校中的同学和老师们更加关注环保这一问题，在环境整洁的基础上，知道废品只是把它放错了地方，放对地方仍旧可以发挥它的作用，并积极响应活动与我们一同收集东、收集西，让我们的校园绿色、环保、美丽！
2、实施过程简述：
　　通过缠，绕，包裹，彩绘，组合，悬挂等方式，让各种瓶子重新成为具有实用性，艺术感的茶具。同时再运用各种废纸进行装饰，制作出形态各异、特色鲜明的茶具。最后进行民主评选，为最佳创意和制作点赞、颁奖。
　　（1）发现问题，制定计划
　　生活中随处可见各种废旧物品，每个人每天也都会产生不同的垃圾，这些到底有什么用呢？老师与同学们开展激烈的讨论，认为有些废旧物品是可以再利用的，并且还可以制作出各种物品进行环境的装饰。我们可以做什么？同学们制作实施计划，开始分工合作。 

　　（2）全员呼吁，制作宣传海报
　　为了让大家了解活动、积极参与到收集活动中来，我们与老师、爸爸妈妈共同制作宣传海报，利用图文并茂的形式向大家呼吁，收集身边各种各样废旧物品，为创意制作做好准备。
　　（3）积极行动，收集分类
　　有了宣传海报的帮助，同学们都开始关注变废为宝这个问题，每个人都积极参与到收集活动中来，就连我们收集物品的容器也由原来的垃圾箱变成更加环保的废旧纸箱，这是不是更加突出我们的低碳行为呢？
　　（4）亲身体验、变废为宝
　　变废为宝，从我做起！将生活中、学习上废弃的易拉罐、矿泉水瓶，可乐瓶或没用的废弃文具、办公用品、玩具，甚至是电子元件、废螺丝、废铁条等等一切所谓的“垃圾”，通过同学们的大胆创新和灵巧双手，变成新的可利用的物品或艺术品等。
　　（5）家校共育、创意点赞
　　在自由创意的同时，我们和家长一起尝试了主题式创意活动《亲子茶壶大比拼》，这是我们结合语文课本《识字3》中的茶叶知识，收集现有材料开展的制作活动。我们利用家中废旧布料，让形形色色、花花绿绿的布重新焕发光彩，做成可以重复使用的茶杯垫、小茶壶等；利用废旧瓶子、小纸盒
3、实施效果：
　　（1）对于同学们：
　　意识的建立：从身边小事做起，树立变废为宝、节约资源的意识。
　　知识的掌握：掌握基本废物回收、分类的方法，了解环保、节能相关知识。
　　能力的提升：增强动手实践、分工合作、学习、欣赏能力等，感受变废为宝的妙处，增添生活的乐趣。
　　（2）对于学校：
　　让学校中的同学和老师们更加关注环保这一问题，积极响应活动，让校园绿色、环保、美丽！
　　（3）对于家长：
　　爸爸妈妈和我们一起行动，因地制宜就地取材、整合资源，做到学校，家庭相结合，使活动得到及时指导和有力支持。
4、心得体会：
　　让“无用变为有用”，让“废品变成财富”，让生活“充满创意与欢乐”，通过“收集东，收集西”环保实践活动，让大家都认识到“爱护环境，人人有责”这个环保责任，如果我们人人都从身边的小事做起，我们将拥有一个美丽的家园。
　　通过本次校园环保实践活动，一方面，我们锻炼了自己的小组合作能力，在实践中成长；另一方面，我们为保护环境做出了自己的贡献。其实环保和学习是有很多相似点的，只有从点滴做起并坚持不懈，才会取得令人满意的成果。
5、实施过程中原创照片：

全员呼吁，制作宣传海报




积极行动，收集分类




亲身体验、变废为宝




家校共育、创意点赞