方案名称：水动彭城——乐水行
学校名称：徐州工程学院
辅导老师：钱奎梅
学生代表：石林
参与人数：13

【解决身边环境问题】
检测出了各大河流的主要污染原因以及污染物的来源，并制定出了一套水域生态修复技术解决方案。并通过宣传方式向周围居民讲述河流污染危害以及环保小知识。

【实施过程简述】
1.实验地点选取
选取郭庄大沟、三道中河、徐州新河下端、子房河、陈庄河、刘马路河、临黄河为实验地点，这些河流污染严重，市政府也做出相关处理。像徐州新河下端，从河流上端和中部集中地污染物，最后都会经过河水流淌汇聚到下路，因此下路的污染比其他区域污染要严重的多，这些区域也就成了更加难处理和需要处理的关键处。
2.水质取样和分析过程
课题实验前，7月1、2由成员到实验室进行药物配置，将采集河水时所需试剂进行制备处理。然后分不同小组，在7月3-8号到指定实验地点进行水样采集和周边排污调查。从实验地点的不同位置采集多组实验要用的水样，并进行记录和整理。采集完水样之后，在活动地点周围寻找排污点，并进行记录。将排污口的位置以及排污量和排污种类进行记录。接着将样本以及记录带回学校进行汇报整理。将样本在实验室进行实验数据分析，将排污点所做的记录进行汇总，按照排污种类的不同以及排放量的多少进行分类对比，最后得出课题结果，通过撰写论文的形式将活动报告结果上报到环保局水利局。
3.水质环保宣传活动：
提交材料后成员们到人流量较大地区进行水质环保宣传活动。活动前队长进行宣传单打印，成员们将分成不同的小组，带着宣传水质污染危害和环保小常识的传单，到人流量大的地点进行宣传，向公民们发放传单并传播环保知识，将环保理念更为直接的宣传给群众，让更多的人加入到环保行列里来，让群众也能从小事情中做到环保，也能为环保事业贡献自己的一份力量。

【实施效果】
1.通过水质调查形成了河流普调查分析及水环境改善建议调研报告
2.通过水质分析形成了水环境治理及水环境改善建议调研报告
3.活动参与者每人都获得很多感触并各写了一篇活动总结及感想
4.向周围居民成功宣传环保理念以及为河流保护贡献一份力。

【心得体会】
首先学会团队合作。在这个团队里我们一起研究，有机会接触其他同学，学到更多东西；更容易学会尊重别人，尊重集体。虽也有很多争论，但都本着对集体负责、求同存异的态度。同学们在团队合作中的出色表现是实践能够圆满结束的重要保证。自信也是在社会立足所必需的。要对自己的能力做出肯定，有自信才更有活力、精神。同时深深感觉到所学知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

【实施过程精彩回放】

参与成员及老师的合照


成员们在桥上进行河水的采集工作


对水样的溶氧量进行检测


河水酸碱度的检测


检测数据的记录以及比对


实践过程中老师进行辅导帮助


暑期实践活动的总结会议


同学们通过问卷调查采访了解情况


同学们在实验室进行水质分析