方案名称：保护太湖水，呵护母亲河
学校名称：宜兴市洋溪中学
辅导老师：邵开军
学生代表：刘梦洁
参与人数：70

【解决身边环境问题】
提升了市民的环保意识，引起了市民对母亲河的关注，激发了市民爱护母亲河的热情，让身边的每一个人义不容辞地担负起保护环境的责任，唤醒了人们自觉保护环境，自觉爱护我们的母亲河。

【实施过程简述】
活动1、举行“爱护太湖水，呵护母亲河”倡议暨师生签名仪式。
内容：在学生大会上宣读倡议书及签名。
活动2、举办“保护太湖水，呵护母亲河”的有关知识讲座。
内容：我们的母亲河---太湖，重点介绍太湖基本信息及保护现状等知识。
活动3、开展保护“太湖水，呵护母亲河”的实践活动。
内容：调查水面有无大面积垃圾，漂浮物，河道边有无非法的排污口等现象。
活动4、到太湖渎边自然村进行活动的宣传并发调查问卷。
内容：到洋溪集贸市场等向村民发放调查问卷，并及时收回，进行统计。
活动5、进行太湖水质及附近支流河道水质检测的实验活动。
（1）实验步骤：采集水样、检测评价
（2）实验结果：经粗略估测，邾渎段太湖水、黄塘河水，邾渎河水、师渎河水、旧渎河水、洋溪河水、北准河水、新渎河水、中准河水是符合的，徐渎河水和龙渎河水是基本符合的。
活动6、参观周铁镇赵渎污水泵站
（1）内容：参观并采访赵渎污水泵站负责人吴师傅，了解农村生活污水是如何收集处理的。
（2）结果： 农村生活污水先在泵站集中起来，然后通过泵站经管道运输到指定地点，再利用污水处理设备集中进行净化处理。
活动7、美境行动活动总结。
（1）参加人员：美境行动全体成员，辅导老师及学校领导
（2）结果：向有关部门汇报在母亲河的保护方面还存在的一些问题，例如有些河面还有一些漂浮物，有少数村民还随意向河面抛垃圾、倒污水，调查还发现有9条小村河原先东面与太湖是相通的，而现在变成了“断头浜”。

【实施效果】
本次美境活动培养了学生分析问题、解决问题的能力，学会与人沟通能力，动手实践的能力，增强学生的社会责任感，提升学生保护环境的意识以及保护水资源的意识。本次活动增强公众对太湖水资源的关注度，通过小手拉大手来使越来越多的公民自觉加入到保护太湖水，呵护母亲河的行列中来，让学生自觉参与到保护环境的宣传和行动上，真正形成全社会一起来关心保护太湖的良好氛围。

【心得体会】
（1）我觉得这次活动是意义非凡的一次，我从来没有做过这样的活动，这个活动大家都付出了很多，在调查观察中，我认真记录，让我学到了很多东西，我们还亲自动手做了实验，大家从这些实验中不单只了解到了这些，还了解到了很多有关生物、化学等知识。
（2）活动虽然让我们有此劳累，但很开心，可以肩负起一些责任，愿每个公民都来保护太湖水呵护母亲河。参加了这项活动，我想，我明白了自然的伟大，人和自然要和谐相处。

【实施过程精彩回放】

美境行动部分成员


学生宣读保护太湖水呵护母亲河倡议书


学生进行保护太湖水呵护母亲河签名仪式


学生在湖边捡垃圾


学生在北准渎河里取水样


学生在做水样检测实验


学生在参观赵渎污水泵站


学生实地调查太湖蓝藻打捞情况