方案名称：回收废纸，置换厕纸
学校名称：昆山市巴城中心小学校
辅导老师：傅坚毅
学生代表：蒋乐雁、赵雨涵、钱家豪、吴雨、石香媛等
参与人数：2215人

【解决身边环境问题】
以往混装垃圾，不仅增加了垃圾量，造成了一定的环境污染及垃圾处理难度，同时也会滋生病菌的传播，更容易形成浪费资源的不良氛围。现在许多人在提高环保意识，加入到美境行动行列，在一定程度上减少了环境污染，营造出“以小见大”的全民环保风气。

【实施过程简述】
在去年下半年，昆山市推进在全市范围内实施“垃圾分类”的环保举措下，在校园内班级垃圾混装，存量渐大，形成了环境污染度提增的背景下，年初校级环保组师生通过各方提议，确定了今年的美境行动方案之一——《回收废纸，置换厕纸》这一倡议，得到了学校领导的重视和支持，由校德育处出面，少先队总部牵头，总务处协助下在全校范围内开展了“垃圾分类”活动，每个办公室、班级内设置一个“废纸回收箱”，学校利用楼道隔建了1-2个“废纸回收间”，在校内平时各班将废纸投入回收箱中，待积满时由班级环保小卫士或方案组学生称重（或估算）记录，再运到校回收间倒入大筒中，学期中途及暑假放假前由“货拉拉”回收公司前来收购，把收代费交于校总务主任（或财务员），再由学校总务出面购买厕纸，装进专用箱供师生员工使用。
在家庭，方案组学生向爷爷、奶奶、父母宣传这一有意义的美境行动，并着手垃圾分类、废纸回收，又将厨余垃圾收投放至社区的专用桶内（便于用作堆肥原料）。我镇年丰社区，临湖社区就是环保试行小区，设置可回收及其它两个垃圾桶供居民使用。我们在暑期社区教育时及秋季开学初交流时证实了80%的方案组学生家庭及部分其他学生家庭均在实践这一活动。
在校内外活动中，我们作了记录、活动照，尤其是得到了昆山鹿城环保志愿者社的支持合作，到社区、镇区、居民区践行这项环保公益活动。

【实施效果】
通过校方宣传发动，少先队总部的直接管理，方案组学生的带头行动，各班都在实施“回收废纸”的环保活动，每班在一角设置专箱，每次收集废纸放满后由专人记录及放置学校楼道的“废纸回收间”的大桶内，学校由总务处协助，定期联系昆山“货拉拉”废品收购公司前来收购，上半年共收购近千公斤，按每公斤0.9元计算，约900多元，用于购置厕纸的贴补款，虽说回收款有限，但增强了全校师生垃圾分类、节约资源的环保意识。
在家庭方案组约80%学生在行动，其他学生家庭也有部分在着手垃圾分类，回收废纸工作。有一位学生回收了（连书报废纸在内）近50公斤废旧物卖给收旧货人，将所得款用于购买厕纸。

【心得体会】
通过每次美境行动，学生感触很深刻，刚不久加入环保组的高思语同学说：“大家不要浪费纸，要节约用纸，废纸不要乱丢，回收好。要知道造一吨纸需要十棵大树的原材料。” 
方案组周晓通的父亲说：“我也觉得在家里放一个废纸回收桶好，一来改变混装垃圾的习惯，二来响应政府号召，实行垃圾分类，更重要的是提高我们减少垃圾，节能环保的意识。”
作为辅导老师，不光要宣传教育，更要以身作则，家庭的榜样会感化周边人群，同时要各方通力合作常抓不懈，才能真正取得实效。

【实施过程精彩回放】

学校集体晨会


班级废纸我回收


回收不忘称重


学校专用回收间


定期集中回收


拉货就找货拉拉


垃圾分类在社区


回收废纸置换厕纸