方案名称：合理控制洗衣粉用量，减少环境污染
学校名称：南京市拉萨路小学
辅导老师：谢宝兰
学生代表：陈书宇 刘晨熠 王昊泽 王欣亦 吴君竹
参与人数：5

【解决身边环境问题】
在日常生活中，不少人以为：洗衣粉加得越多，衣服一定洗得越干净。而绝大多数商品洗衣粉使用说明都缺少严格的量标准，造成生活污水中合成洗衣粉的过量排放，严重污染环境。因此，开展对洗衣粉最佳用量的探讨和研究，从理论和实践两方面解决这一日常生活中的具体问题，对环境保护的作用是十分重要的。

【实施过程简述】
本课题通过一系列实验，对水溶液表面张力规律进行深入探讨，探求洗衣粉浓度与水溶液表面张力大小的关系，寻求洗衣粉溶液的最适宜浓度，从而解决过度使用洗涤剂造成严重环境污染的问题。
方案实施步骤
1、了解日常生活中过度使用洗衣粉的具体情况。
1）了解市售洗衣粉使用说明的缺陷
2）了解日常生活中过度使用洗衣粉的具体情况
2、制定实验方案，分组实验，解决下列问题：
1）什么是表面张力？液体为什么会有表面张力？
2）怎样用简便的方法比较不同液体的表面张力大小？
3）水的表面张力能不能改变？如何改变？
4）实验测定洗衣粉浓度与溶液表面张力的关系。
5）根据实验，总结洗衣粉的浓度对水溶液表面张力的影响规律。
从保护环境出发，根据掌握的规律，提出洗衣时洗衣粉的最佳浓度，并进行实际验证。

【实施效果】
从科学课上感兴趣的毛细现象开始，结合生活中洗衣服的具体问题，提出并得到了洗衣粉最佳浓度。大家在研究的过程中不仅收获了知识、技能，更感受到了探究带来的乐趣，领悟到了用科学解决身边问题的重要性。
研究发现：当洗衣粉太少时，洗衣效果不好；当洗衣粉过多时（如0.3%），造成环境污染；当洗衣粉浓度在0.08~0.20%之间，洗涤、排放效果都不错。作者建议用0.10%为宜，即每一升水，加入1克洗衣粉，当衣物较脏时，可适当增加洗衣粉量，但不能超过2克/升水。

【心得体会】
日常生活中处处包含科学知识，我们必须仔细观察，勤于思考，善于动手，勇于探索，就一定能发现问题、解决问题。环境保护是利国利民的重要举措，环境保护人人有责。我们小学生从现在做起，从我做起，从身边做起，从点点滴滴做起，不仅可以增长知识和才干，而且可以在环境保护中发挥自己应有的作用。

【实施过程精彩回放】

2016年2月26日，班级“启明星”科探小组成立


市场调研：多数洗衣粉使用说明极易造成洗衣粉过量使用


谢宝兰老师布置实验方案，讲解实验要求，明确注意事项。


用“毛细管法”测定不同溶液的表面张力。图中陈书宇、王欣亦等认真观察、记录数据，力求准确无误


实验中，对异常现象绝不放过。图中陈书宇、刘晨熠、吴君竹等遇到问题相互讨论。


王昊泽同学在实验，每一个数据都反复核实，一丝不苟


表面张力趣味实验，使大家笑逐颜开。实验成功后，所有同学都掩饰不住内心的喜悦。


及时总结实验，并邀请家长参加，力求使探究工作进一步深入。