【方案名称】“环保晓先生”志愿服务项目
【学校名称】南京晓庄学院
【辅导老师姓名】王沁
【参与学生代表姓名】王君 吕奉烨 汪宗林 掌文静 黄倩
【参与人数】30人
【方案实施过程简述】
　　1、活动的背景：
　　环境保护宣传教育作为生态立国和可持续发展战略的重要基础，对环境保护工作发挥着重要作用。通过环境保护宣传教育，可以引导广大群众真正理解和掌握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质及根本要求，充分认识环境保护在科学发展观中的地位和作用，对全面提升全民环境道德水平，在全社会牢固树立生态文明理念，形成文明的生产、消费及生活方式起到不可替代的重要作用。
　　环境保护宣传教育是环境保护工作的助推器，当前，环境保护已成为人们普遍关注的热点问题。人类的生存和发展都依赖于对环境和资源的开发和利用，然而正是在人类开发利用环境和资源的过程中，产生了一系列污染环境、破坏生态的问题，归根结底是由于人们缺乏对环境的正确认识，全民环境保护意识有待提高。环境意识是检验公民素质高低的重要尺度，环境保护是新时期公民意识教育的重要内容。要想有效地保护环境，获得理想的污染治理效果，需要全社会的共同努力。广泛开展环境保护宣传教育，普及环保知识，增强全民环境意识，提高公众的环境道德素质，倡导绿色生活，使人们自觉自愿地履行保护环境的责任和义务，从而有效推进环境保护工作。
　　当前，环境形势十分严峻，要从根本上解决环境污染问题，单靠政府和环保部门的力量是远远不够的，就必须得依靠公众的广泛参与。我们要通过宣传教育让公众成为环境保护的积极参与者、实践者和监督者。只有广泛动员人民群众积极参与环境保护，建立起最广泛的群众基础，使全社会形成自觉爱护环境和遵守环保法律法规的良好风尚，环境保护才能有新的突破。
　　环境保护公共宣传教育是生态文明建设的重要抓手，习主席在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。他说，人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。习主席还指出，我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。必须坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，还自然以宁静。
　　通过环保课堂及环保宣讲等形式，由专业讲师主讲，向青少年、居民、游客等群体普及环保知识。围绕时下的环境热点问题，每期设置不同的主题，让青少年们从小树立保护环境的意识，让社区居民首先从保护好家门前的每一寸的土地开始加入环保的大队伍，营造全民环保的氛围。
　　2、活动的目的：
　　2017年10月18日召开的十九大明确提出：人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。
　　我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。必须坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，还自然以宁静、和谐、美丽。
　　同样我们也坚持人与自然和谐共生。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。
　　这是我们所倡导的一种良好风气，但从目前来看，我们面临的环境问题也是比较严峻的，同样现在我们普通民众对于环境保护的意识还不是很完善，因此，如果要实现十九大提出的伟大理念，首先第一步就是提高人民群众的环保意识。因此我们做这个的活动的目的便是通过我们的环保知识宣传教育活动向大家传授保护环境的知识，从而提高人民群众的环保意识，使得保护环境的观念以及自觉环保的意识深入人民群众的心中。同样锻炼我们自己的演讲能力，写作能力等其他各方面的能力。而这项活动的意义在于我们可以积极的响应国家的号召，紧跟时代的潮流，树立正确的社会主义核心价值观。并且作为一个专业学习环境工程的学生，开展此类活动有利于我们巩固自己所学习的知识并且发挥自身的价值，将自己会的更多的和别人共享，只有这样我们才可以共同进步，使得社会整体共同进步。选择参加这类活动最大的一个原因就是想要为社会做点贡献，因此，对于我们个人来说意义就是丰富我们的社会阅历，提高我们的个人能力。
　　3、活动过程：
　　1、环保课堂进学校、进社区、进社会
　　讲师们以专业知识为基石，结合有趣的实验操作等向各类群体等宣讲相关环保常识，促进各类环保工作有效快速地开始，用活泼的语言营造良好的宣讲氛围，结合寓教于乐的形式，使受众将理论与实践结合，真正做到知行合一。以时下热点的环境问题为主，每次设置一个主题。课堂的形式丰富多样，提前设计一到两个手工实验，利用各地的设施，带领学生们做环保小游戏，在游戏的过程中引发他们关于环保的思考。让青少年写下自己的环保宣言,将环保理念引入课堂教学,让青少年从小树立环保意识,养成良好的环保习惯。同时，向参与者介绍污染防治和生态保护重要性,要求人们从身边点滴做起,崇尚环保行为,充分认识珍惜资源、保护资源的重要性和紧迫性,树立节约环保意识。
　　例如：（1）“环保晓先生”——垃圾分类
　　①团队中午11：30出发前往南京市姜家园小学，清点人员，然后进行现场布置，工作人员协助讲师将学生带入上课教室等待上课。
　　②开始上课，首先由趣味视频引出本次课题“送垃圾回家”；其次，通过我国目前垃圾的现状与危害，讲师与助教做小实验，让同学观察现象，从而得到其他处理垃圾方法的弊端，引出垃圾处理终极方法——垃圾分类；再次，详细介绍垃圾回收的四种分类，通过图片视频相结合让同学深入了解；接着，引出国家政策以及个人应该如何减少垃圾；最后，通过小游戏检测同学对于垃圾分类的掌握情况。
　　③讲师宣读结束语，并宣布下课，活动过程中进行拍照，上课结束，全员在教室拍照留念。
　　（2）“环保晓先生”——保护水资源
　　①团队于早晨8点出发到达绿博园地铁站环保小课堂，清点人员，然后进行现场布置，工作人员协助讲师将学生带入上课教室等待上课。
　　②开始上课，讲师从南京的母亲河——秦淮河着手，介绍目前国家水资源情况不容乐观。接着，向同学们介绍节水标志并且绘画节水标志。然后，讲师与助教进行实验制作简易过滤水装置。
　　③实验结束，讲师宣读结束语，并宣布下课，活动过程中进行拍照，上课结束，全员在教室拍照留念。
　　（3）“环保晓先生”——酸雨问题
　　①团队于早晨8点出发到达绿博园地铁站环保小课堂，清点人员，然后进行现场布置，工作人员协助讲师将学生带入上课教室等待上课。
　　②开始上课，讲师以猜谜语、图片、视频等多种形式引入主题“地球万物的公敌——酸雨”。接着，讲师讲了酸雨的定义、形成、危害以及环保小措施。然后，讲师带领同学做pH试纸测定酸碱度实验，并画一画以“打败酸雨，保护地球”为主题宣传海报。
　　③绘画结束，讲师宣读结束语，并宣布下课，活动过程中进行拍照，上课结束，全员在教室拍照留念。
　　2、通过摆台、发放调查问卷、户外展板讲解、南京市生态教育馆讲解向公众传播环保知识
　　（1）“环保晓先生”——志愿服务摆台
　　①为践行以“青春建功新时代，七彩志愿社区行”的南京市志愿主题月的活动，小桔灯团队赴百家湖凤凰广场与其他三十所高校的志愿服务团一起摆台，宣传环保知识以及小桔灯工作及发展前景。
　　（2）“环保晓先生” ——发放调查问卷
　　①团队成员早晨7时出发前往汤山孟墓七坊。发放“核与辐射”安全宣传效果调查问卷。
　　②问卷发放填写结束，团队成员进行汇总，上交总负责人。活动过程中进行拍照，活动结束，全员拍照留念。
　　（3）“环保晓先生”——户外展板讲解
　　①团队成员于早晨7时出发前往雨花台风景区，到达以后选取地点，放置环保知识展板。
　　②讲解开始，选取不同年龄段游客、路人进行讲解，从目前的污染问题入手，针对不同年龄段以不同方法讲解环保知识。
　　③讲解结束，向听众发放环保奖品，活动过程中进行拍照，活动结束，全员拍照纪念。
　　（4）“环保晓先生”——南京生态教育馆讲解
　　团队在南京市生态文明教育馆开展了志愿讲解工作，为游客、团队、企业等讲解生态环境的历史变迁，展示生态文明建设的重要性。同时，我们也走出景区，走进校园，给青少年们传授相关知识。本项目得到了《南京晨报》等多家媒体的报道和关注。
　　（5）“环保晓先生”——QQ、微信、微博宣传
　　通过QQ宣传平时我们做的活动，响应学校、社会一些重大节日的发布；微博宣传我们活动过程的细节和关注日常生活；最后微信对我们活动的总结和对环境节日的宣传。
【方案实施效果】
　　1、该项目得到市级，校级，院级的肯定及表彰，获得众多荣誉。
　　2、在老师的辅导下，充分利用现有的知识技能和生活经验，整合家庭、学校、社区的环境资源，项目中的设计的方案实战性强，创造性强，可以得到广泛群众的认可，并能有效的达到“全名一起身体力行，保护环境”的效果；
　　3、通过宣传活动（绿博园环保课堂、南京市生态文明教育馆讲解队、QQ、微信、微博宣传），向青少年学生宣传保护环境方面的知识，大家能够自觉爱护环境，进一步提高同学们和南京市民的环保意识;　　                                            4、通过宣传活动，招募到更多的自愿者，和我们一起为环境的整洁做一点力量，进一步展现新团队开展活动时，加深对分工合作、人际沟通、环境资源利用与开发等问题的认识、理解。
　　4、锻炼同学们吃苦耐劳、互帮互助、团结一致的精神，扩大同学们的接触面;通过实践活动协会成员增进相互了解，并丰富同学们的课余文化生活。
　　5、活动结束后，大家的环保意识有所增强，有所行动，来保护我们的家园;也希望我们学校能多开展一些环保方面的活动，来唤醒更多人的环保意识。希望同学们能够将环保作为力所能及，并为之不断努力的事情。将环保观念植入人心，让人人关注绿色，关注环境。
【解决身边的环境问题】
　　在老师的辅导下，充分利用现有的知识技能和生活经验，解决了生活中一些常见的环境问题：
　　1、减少塑料的使用：购物时自带购物袋，那种布袋就很好，脏了可以洗，多次使用，少用塑料袋。
　　2、减少一次性用具的使用：不用一次性筷子，餐盒。自带筷子和勺子，既卫生又节省资源。
　　3、节约用电：随手关灯，节省电能源，不造成不必要的浪费。
　　4、节约用水：水龙头关好，不要让水白留，洗东西的水能二次利用的二次利用，可以用来浇花浇树，或者冲马桶。
　　5、环保出行：出行的话不急的话最好选择做公交，骑自行车。
　　6、保护水源：选择无磷洗衣服，少用清洗剂，减少对水质的污染旧物再利用。
　　7、生活垃圾分类，变废为宝：1)、衣服可以捐给山区，或给旧物回收站，或者和别人置换闲置物品。2)、让物品能得到再次利用产品的包装不要随意丢掉，可以做其他用途。3)、将废弃电池放入电池回收站，或者寄给电池原厂。
【活动经费及耗材的使用情况】

【方案实施过程中的精彩回放】