【方案名称】我心中的美丽河——西盐河水质观察与生态研究 
【学校名称】连云港市大庆路小学
【辅导老师姓名】张传安
【参与学生代表姓名】朱文馨、吕思逸、孔令童、颜芷
【参与人数】26人
【方案实施过程简述】
1.活动的背景：
连云港市西盐河，横跨市区南北7.3公里，水质呈劣Ⅴ类，城中心区域长达3公里。西盐河畔盐河南路与大庆西路交界地带，是当地有名的餐饮业集中区域，再加上河道东岸，规模酒店共计100多家、生活社区24个、农贸市场3个、医院4所、学校4所、其他类场所24个，因属老城区未纳入集中污水管网，日均产生污水3万多吨，沿17个石坡标准排污孔直排西盐河。
2012年，为探索有效的黑臭河道治理方法，连云港市尝试采用新型生物修复技术，并率先在西盐河进行示范实验。项目截取朝阳桥、华北桥两桥之间的河段，长822米，水面宽50米～60米，水域面积约4.5万平方米，常年水深在2.2米～2.8米，由于十几年没有清淤疏浚，淤深达40厘米～80厘米。如今，经过治理，实验河段较其两边河段水质更加清澈透亮，也无明显异味，水体有了明显改观。为此，2017年6月大庆路小学提出的“我心中的美丽河--西盐河水质观察与生态研究”环境教育项目。
2.活动的目的：
（一）知识目标
1.了解当前水资源的污染情况。
2.了解水污染对生活造成的危害。
（二）能力目标
1．培养同学们的观察能力、比较分析能力和理解思维能力等。
2．培养同学们熟练应用现代信息技术，通过与现代信息技术课程的整合，掌握多渠道收集和整理资料的能力。
3．培养同学们团结协作的能力，学会与他人交流、分享自己的劳动成果。
（三）情感目标
亲近周围自然环境，激发同学们环保的热情和兴趣，进而产生研究的欲望，从而培养自身热爱大自然的科学品质和环境保护意识。
3.活动过程：
第一阶段：活动准备阶段
1．制定活动计划：为了更积极地参与到此次活动中，有效地展开调查研究，制定一份详细可行的活动计划。
2．形成活动小组：同学们根据自己的兴趣选择一个小组，每个小组选一名学生任组长，组成了摄像小组、采访小组、网络小组、监测小组和美工小组五个小组。各小组同学针对自己的搜集任务分头展开调查研究。


第二阶段：调查研究阶段
各小组围绕“我心中的美丽河----西盐河水质观察和生态研究”这个课题，针对自己的搜集任务分头展开调查研究。如有的想调查家庭用水，有的小组调查校园里学生节约用水，有的小组想调查西盐河水资源的污染情况，有的小组进行环境治理措施制定，有的小组想上网查找有关水资源的资料,有的小组采集水样、生态瓶制作、监测西盐河的水质情况。
这一阶段，教师要带领我们走出课堂、走向社会，组织同学们根据活动计划，分小组自主开展各种探究活动，如通过收集资料、调查访问、采集监测、动手操作等多种活动，逐步形成自己的研究成果。
第三阶段：资料整理阶段
各小组同学整理、筛选资料的照片。格局记录数据来分析水质生态情况，并形成调查报告。
第四阶段：汇报交流阶段
1.分小组汇报：
（1）导入：通过一阶段的活动，请同学们分小组汇报自己的活动过程和活动感受，展示一下自己的研究成果。
（2）分小组汇报自己是怎样开展研究的？采用了哪些方法？在活动中遇到哪些困难，是如何克服的？有哪些活动感受或体验？取得了哪些研究成果？
（3）各小组展示自己的研究成果
2.活动评价
（1）自评：评价本小组及个人的活动情况：
（2）互评：本小组成员及其他小组成员对彼此的活动情况给予评价。
（3）他评：活动中，老师、家长、社区等其他人群对于同学们在活动中的表现给予评价。
第五阶段：活动延伸
1．讨论交流
同学们就“如何保护西盐河？”展开了激烈的讨论，纷纷献计献策。
2．在老师的指导下撰写倡议书和制作手抄报。
【方案实施效果】
明确西盐河水污染状况及水质与人民健康关系，提高自身环保意识，并通过撰写倡议书和制作手抄报及宣传画宣传，进而使更多的人认识环保的重要性，且向有关单位提出有效的可行性建议。
【解决身边的环境问题】
提高自身环保意识，并通过撰写倡议书和制作手抄报及宣传画宣传，进而使更多的人认识环保。
【活动经费及耗材的使用情况】


【方案实施过程中的精彩回放】