【方案名称】体验环境监测利器——无人机环保监测
【学校名称】南京市后标营小学
【辅导老师姓名】吴雷
【参与学生代表姓名】刘钱睿、张吟月、阎泰江
【参与人数】10人
【方案实施过程简述】
1、活动的背景：
提起环境保护，人们经常会想到灰蒙蒙的天、工厂的排污等，环保问题是现阶段非常严峻的问题。目前国家大力抓环保，已经有了一定效果，但是大家知道是如何监测环境的吗？如何和那些不法分子斗智斗勇的？无人机作为环境监测利器，开始发挥很大作用，那么无人机在环保监测中如何应用？
环保无人机通过搭载高清航拍相机、热红外成像仪、大气污染检测传感器等，在环境应急监测、环境质量监测、污染源监测等领域大显身手，“企业偷排”、“秸秆焚烧”等不良现象得到有效遏制，成为环保部门环境执法的“利器”。无人机悄无声息的巡航到排污企业的上空，空气质量数据、实时画面尽收眼底，让排污违法行为无处可藏。
在本次美境行动中，同学们走进高校科研院所，对无人机环境监测有了切身体会和实际操作，提高了环保意识和解决环境监测的动力。
2、活动的目的：
让学生了解何为无人机，无人机如何进行环保监测，它有哪些优势？
通过无人机环保监测案列，了解环境污染现状及环境监测的重要性。
通过无人机DIY组装和飞行操作，培养学生动手实践操作能力。
培养学生的团结协作能力，让学生在活动中发挥创造性思维，学会与同学、家长一起合作、探究解决环保问题。
通过活动，培养学生的热爱自然、保护自然环境的情感。
3、活动过程：
1）赴南京航空航天大学参观航空航天馆，了解学习无人机知识；
2）赴大学生航空特色科技创新基地，在学校航模队老师的指导下，学习研讨各种小型无人机，体验环境监测无人机设计；
3）赴空间环境监测与控制实验室，学习环境监测知识，亲身体验空间环境探测传感器、监测设备、科研环境等；
4) 小手拉大手，在带队老师指导帮助下，同学们亲自动手开展环境监测无人机组装，并在校园里开展环境监测无人机试飞操作；
5)赴南京周边空旷地区，比如钟山体育公园等，利用无人机开展环境监测，体会自己劳动乐趣，与同学分享，加入到环保活动中来。
【方案实施效果】
1）通过同学们体验与宣传，普及了环保知识、无人机环境监测知识，提高了学生的环境保护意识，以及环保科技创新意识。
2）通过开展无人机环境监测体验活动，同学们学习了无人机监测知识，尤其是无人机环境监测、环境应急、生态保护、环境督察等应用知识。
3）通过小手拉大手活动，孩子们和家长、老师一起DIY环境监测无人机，在老师指导下体验了无人机飞行操作，并在南京市区周边开展了无人机环境监测，培养了团结协作的能力，在动手动脑中提升了环保意识。
4）在宣传教育的同时，让广大学生懂得爱护环境的重要性，知道爱护环境从我做起，培养了社会责任感和环保创新意识。
【解决身边的环境问题】
通过开展无人机环境监测体验活动，结合环境监测对无人机的实战需求，同学们体会到运用无人机可以解决身边的以下环保问题：
1）环境监测应用：传统的环境监测通常需要人工对整个监测区域进行逐点监测，效率低，具有一定局限性和片面性。无人机监测具有视域广、及时连续等优点，可以迅速查明环境现状；
2）环境应急应用：无人机监测在环境应急突发事件中，可克服交通不便、情况危险等不利因素，迅速赶到环境污染事故空域，立体查看事故现场、污染物排放情况和周围环境敏感点分布；
3）生态保护应用：环保部门可采用无人机监控系统，间隔一定时间获取需要保护区域的遥感影像，通过逐年影响分析对比，可以清楚的了解到该区域生态环境的动态演变情况；
4）环境监察应用：可以从宏观上观察污染源分布排放情况，为环境监察提供决策，通过对排污口空间监测，可以实时快速跟踪突发环境污染事件，捕获违法污染源，为监察执法工作提供及时、高效的服务。
总之，从实际体验和使用情况来说，无人机环境监测有安全、高效、应用范围广等许多优点，可以广泛应用于水体取样、大气监测、排污监测、破坏取证、环境监测等环保领域。
【活动经费及耗材的使用情况】
1）活动队旗制作：80元
2）环境监测传感器：200元
3）四旋翼无人机DIY套件：1000元
4）交通等零星费用：200元
【方案实施过程中的精彩回放】