方案名称：我秀我“新”，变废为宝秀风采
学校名称：淮阴师范学院
辅导老师姓名：高翔翔
参与学生代表姓名：林雪 刘倩茹
参与学生总数：500

一、方案实施过程简述：

1、活动的背景：
“美境”意味着美好的环境，“行动”指的是我们怀着某种目的做出的行为。而只有通过我们身体力行，开展各式各样的环保活动，从本质上宣传践行环保理念，才有可能实现环境的逐步改善改善。在我国，关于纸张的需求量庞大，我们每天都在使用纸，他们中的大部分都是木浆纸，每制造3000张A4纸，就需要毁坏一棵20年的大树，并且生产过程中会排放大量污染物。因此，纸的循环利用，尤为重要。其一，再生纸是一种以废纸为原料，经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的纸张，是保护环境、节约资源的重大举措。推广再生纸的使用有利于推进循环经济，就是按照生态规律，对生产、运输、消费和废物处理进行整体设计，运用高科技手段，实现资源的减量化、废弃物的资源化。其二，即使是废纸，经过技术加工，例如剪纸、贴画等回收处理，也能变成精美艺术品。

活动的目的：
1、切实改善我们周围纸张消耗量大，一次性使用的浪费问题。 使同学们充分认识到身边存在的纸张浪费现象，有所反思。
2、变“废”为宝，充分利用材料，使可回收材料有了二次利用，减少了垃圾的产量的同时，节约了资源。
3、开发活动参与者想象力与创造力，带动大家一起创造美，珍惜美。

3、活动过程：
系列活动一：再生废纸
实验原理：
1.将废纸撕成大小不同的纸屑，将碎纸屑放入塑料盆内，加水浸泡，用手揉搓，使其加快分散 
2.用铁丝将尼龙布缝紧，使丝网绷紧，做成捞纸浆的“纸帘” 
3.把纸浸泡软之后，倒掉多余的水，将碎纸充分搅拌成纸糊状  
4.将少许淀粉和水加入纸浆中搅匀双手握住纱网两边，斜放入水中，左右摇晃，当纸浆均匀铺满纱网，取出，用毛巾吸干水分 
5.将摆放好的抄纸网反倒入实验方盒，在太阳光下曝晒，直至纸浆水分蒸发 
6.慢慢将制作好的再生纸张边缘粗糙部分剪掉，形成再生纸
活动材料：  寻找废弃纸张（例如旧报纸，试卷，打印纸张等）、淀粉、塑料盆、铁丝、尼龙布、毛巾、剪刀、胶水
活动场地 ： 生科楼
活动时间：  2019年9月28日
系列活动三：炫彩涂鸦
活动内容:
1.对淮阴师范学院的学生进行号召，收废旧的衣服。
2.在桃李花园等市中心人群密集处搭建设施，用绿植换旧衣服由志愿者组织附近的人群对绿植进行换取，并对换取的人员的联系方式进行登记。
3.将回收的旧衣服带回学校，供淮阴师范学院学生进行创新作画，并作品及参加人员进行拍照留念。
活动对象： 淮阴师范学院学生、桃李花园居民
活动时间： 2019年10月9日
系列活动二：宣教活动
活动构想：事先制作好PPT与视频，通过挑选小学宣讲师，进学校上一节关于纸张浪费的课。寓教于乐，在潜移默化中巩固小学生环保思想。
活动前期:  联系银川小学，商量宣讲时间
活动过程： a.讲解PPT，与学生互动，放视频讲解
b.分发A4纸张给小学生涂鸦
c.对小学生进行环保教育，并邀请他们写下环保寄语
活动场地 ： 某小学
活动时间：2019年10月12日

二、方案实施效果：
本次活动的开展大力普及了环保知识，不断增强了小学生和大学生的环保意识，培养了当代大学生的责任感。另一方面，宣讲活动的开展很好地带动了社会关心生态建设的问题，促进了同学们对环境保护方面的关注，更让同学们知道，对纸张保护，最重要的是节约与再生。
三、解决身边的环境问题：

四、活动经费及耗材的使用情况：
支出项目 支出金额
制作的材料及工具费用 500
购买奖品 300
主办单位 淮阴师范学院“绿之源”环保协会

五、方案实施过程中的精彩回放：

再生废纸活动会长宣布开始

再生废纸活动志愿者开始撕纸大战

再生废纸活动作品终于制成了

小学宣教讲师讲课络绎不绝

小学宣教小学生在彩纸上写下自己的环保宣言

炫彩涂鸦居民拿旧衣服换绿植并填写联系方式

炫彩涂鸦志愿者在废旧衣服上作画

炫彩涂鸦参与者和作品的大合照