方案名称：珍惜滁河水源 守护金陵生态
学校名称：南京科技职业学院
辅导老师姓名：吴晓云 潘献晓 王瑞 梁菊
参与学生代表姓名：郑子晗 沈达敏 张立伟 孟锐 王潇 王雄辰
参与学生总数：15

一、方案实施过程简述：
1、活动的背景：
滁河是六合的“母亲河”，集六合古城为一体，河流由西至东折向南，贯穿六合城市流入长江，河面开阔，水面宽110m-120m，滁河城区段全长约9.6Km，其中宁连高速桥至六合大桥段约3.2Km，滁河城区段北面为古城护城河、招兵河、八百河，东面新篁河，均与滁河相连通。在《六合区雄州组团东北片控制性详细规划》中，规划提出了六合城市“城临水、水环城、城水交融”的城市空间形态与环境风貌特色。然而，滁河水质日益恶化，改善城市环境，整治滁河水环境已列入区政府近期工作重要内容，为加快推进雄州地区城市化功能的提升，南京六合区委、区政府决定，以滁河水环境整治为契入点，对滁河及两岸周边地区进行环境综合整治，综合有序进行城市建设，让滁河变成为一条“生态之河、活力之河、人文之河”，从而做优、做美六合，彰现六合城市文化特色，打造六合城市，提升城市品位和形象。

2、活动的目的：
2.1.此次活动以宣传和自然体验为主，用我们的精神和行动来带动更多的人参与环保，传播环保。
2.2.通过对滁河污染情况的调查，提出相应的策略，让当地政府或环保组织积极重视起来。为当地的政府或环保组织献计献策，致力于改善现象。
2.3.通过宣教等形式，培养小朋友们的环保意识和提高游客市民的环保意识，树立环保理念。
2.4.在滁河周围地区通过村民访谈，了解水资源对人们生活的影响程度。
2.5.通过生态体验等形式，增强大学生的环保意识和培养大学生吃苦耐劳的精神，为环保社团培养优秀人才。在锻炼自己的同时开阔了眼界，同时也可以结实一群志同道合、热爱自然的小伙伴。
2.6.通过考察活动，提高成员向大自然学习的能力，同时丰富知识，锻炼意识，增长才干，净化心灵，也使更多成员在今后能够积极投身到环境工作中去。

3、活动过程：
1、通过广播站、官Q、官微向校内宣传我们本次活动，通过广场宣教向校外宣传我们此次活动，向我们身边的每个人都宣传水资源对人类生存的重要性，宣传节水行为，宣传保护环境的意义，鼓励大家积极参加我们这次活动，节能环保，保护水资源，节约用水，关注生活中的环保。
     宣传包括：横幅、海报、传单、视频以及多个网络平台（包括QQ、新浪微博、微信等）；联系当地媒体及社区，鼓励更多人参与我们的环保活动，招募志愿者。
   2、提前制定相关计划、写策划案，并招募参加成员，受理报名，筛选人员，通过面试最终确定人选，并公示名单。学生代表预先到达活动地点，进行相关培训，采购活动所需的物资装备，可提前熟悉活动路线及周边环境，确保活动安全进行。
   3、预先联络当地政府、媒体及群众，将我们的活动策划书以电子档案的方式发到他们的手中，征得他们的理解与配合，便于提高活动的可行性和可操作性。
   4、条件允许的话提前向学校申请借实验室，以便同学们更好的做实验，从中获得经验。     
   5.条件允许的情况下，针对固定水域进行跟踪检测，对当地社区居民进行回访，并做好长期检民意见反馈统计，将资料整理成相关报告并存档。
   6、针对滁河水质调研活动，本次分为走河行动、水质检测、植物认知、问卷调查、居民访谈这几个方面。
活动一：：
活动主题：保护生态—垃圾分类
时间：7月16日
地点：滁河周边及社区
人员：营期成员
活动背景：习近平总书记就垃圾分类工作做出了重要指示，强调要“形成以法治为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的垃圾分类制度”。
内容：
1.在滁河周边社区进行关于“垃圾分类”的广场环教，加强居民的环保意识，在滁河周边做好垃圾分类工作；
2.开展横幅签字活动。
活动二：
活动主题：问卷调查及分析
时间：7月14-15日
地点：滁河及其周边社区
人员：营期成员
内容：
   1.根据收集的资料制作有针对性的调查问卷；
   2.通过实地考察的形式对问卷进行采样；
   3.对问卷调查的数据进行简单分析与讨论，并做好后期记录与整理；
活动三：
活动主题：水质调研
时间：7月12-23日分批次进行
地点：滁河（古棠桥到浮桥）
人员：营期成员
内容:
  1.提前规划路线，沿河行走，对其周边植物进行认知，记录植物种类及习性，做好河流水文情况统计，采集相关图片；
  2.清除河流边能够触及的垃圾，提高参与者环保意识；
  3.根据提前设计的采样方案进行水质采样；
  4.与往期调研结果进行对比分析，制作分析报告。
活动四：
活动主题：植物认知
时间：7月12-23日与水调同期进行
地点：滁河（古棠桥到浮桥）和学校校内
人员：营期成员
内容：
  1.以大自然为立体教学课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到理性与感性相结合，激发环保学习激情；
  2.了解河流周边植物的种类、习性、名称、作用，为之后的宣传宣讲活动做准备，激发队员探索自然的兴趣。
  3.更加深入了解学校内的植物特性和分布，增加自身知识为下一届社团领导人培养人才。
活动五：
活动主题：实践调研
时间：7月14日
地点：南京市六合区龙袍街道（入江口）
人员：营期成员
内容：
  1.参观河流的入江口，了解河流走向，更好的体验自然；
  2.观察河流周边水厂排污情况，讨论如何处理污水并制作一份观察报告。
活动六：
活动主题：广场宣教
时间：7月17日
地点：大厂十村步行街
人员：营期成员
宣传对象：附件居民
内容：
  1.通过快闪的形式向居民宣传环保知识，提高居民的环保意识；
  2.“珍惜滁河水源 守护金陵生态”创意作画小游戏，寻找活动主会场附近的小朋友，请小朋友来画出他们心中最美丽的滁河，借此宣传环境保护的重要性；
  3.开展“珍惜滁河水源 守护金陵生态”图片展，介绍说明保护滁河的重要性，爱护六合母亲河；
  4.宣传海报上签名，扩大提升影响力。
总结：为进一步提高居民的保护水资源意识，我们在永利广场进行广场宣教活动，通过宣传教育并发放关于面源污染的宣传单页，以此来提高人们对水资源的环保意识水平；活动中我们能够学到更多环保常识，这一活动也更符合现代人们全面发展的观点，鼓励人们参加滁河水污染治理、活动面更广泛。
活动七：
活动主题：观影促实践
时间：7月21日
人员：营期成员
内容：
播放环保电影《难以忽视的真相》，通过二氧化碳排放量直线飙升，全球气温升高，万年的冰川融化，超强风暴的频发，这些每天都在发生，每天都在影响生活。通过电影说明文明带来了新技术，同时也需要人类肩负更重的责任。这部电影是一部以保护环境为主题的纪录片。影片所显露的人类生活环境在加速恶化，人们遭受越来越严重的自然灾害损失。我们的健康和谐在很大程度上依赖于环境的和谐，影片也向我们揭示现在人类面临的严峻的环境状况，并且呼吁我们善待环境，与自然和谐相处。我们也会携起手来，为建设节能环保型校园奉献自己。
活动八：
活动主题：环保夏令营
时间：7月15日
人员：营期成员 附件居住的小朋友
内容：
小朋友们在队员们的带领下进行植物认知，植物认知之后开始倾听大树的心跳，平心静气的去感受并且成功的听到大树的心跳，在营期短短的几天时间我们带领小朋友们进行自然笔记、河小星、环保知识竞答等活动，虽然时间很短，但是小朋友们都表现的很好，希望在以后的很长时间里我们都能够一直做一个环保小卫士。

二、方案实施效果：
2019年暑假我们一行人做了很多有意义的事，苦过，累过，争吵过，可能结果还不是很完美，但是我们在一起度过的这个暑假会是一辈子的记忆。寸草环保协会社会实践活动的主题是“珍惜滁河水源 守护金陵生态”，寸草环保协会的志愿者们围绕当地“母亲河”--滁河为主题开展了问卷调查，水质调研，社区环教，人物访谈，广场宣教和露天观影等多种活动志愿者服务活动，志愿者们在活动之余利用自身所学专业知识到社区开展垃圾分类回收，水资源合理利用等环保宣传活动，受到了周边居民的一致好评。通过这些活动加深了志愿者们对于低碳环保的理解，通过与当地居民的互动沟通让居民自发性的思考环保的意义，了解当今环境状况，积极参与环保事业，从小事做起，践行低碳生活，主动参与到保护的滁河的活动中来。
我们的活动辐射了多个小区，居民反响强烈，更多的孩子和居民懂得了保护水资源的重要性，而相关资料也汇编成报告发布在网络上公示我们的成果。同时也受到指导老师和当地居委会的肯定，并对每一位志愿者和参与者表达了肯定和感谢。我们希望通过努力，让“绿色在我心中”不再是口号！
方案实施效果较好，取得以下成果：
成果一：《滁河发展历史》
成果二：《滁河水质调研报告》
成果三：《访谈记录》
成果四：《保护滁河建议书》（上册：面向政府；下册：面向群众）
成果五：《营期影集》
详情见文件附件

三、解决身边的环境问题：
倡导绿色生活，从身边的小事做起，关注滁河水环境，开展了访谈、问卷调查、调研实验、环教等活动，我们用数据和图片让当地居民真正意识到可以通过个人奉献与努力为环保贡献力量，及时环境被污染的时候也能用科学的方法保护自己和家人减少伤害，影响更多人加入到我们的行列中，真正做到“从我做起，改善滁河生态环境”。

四、活动经费及耗材的使用情况：

五、方案实施过程中的精彩回放：