方案名称：弘扬生态文明  共建绿色校园——垃圾回收  资源利用
学校名称：连云港市城南中心小学
辅导老师姓名：葛园园
参与学生代表姓名：陈子墨、王娅祺、徐晴、董陆、董思甜、宋欣妍
参与学生总数：1050人

一、方案实施过程简述：
1、活动的背景：
为积极贯彻落实全国开展生态文明建设、推进绿色发展的相关指示,结合赣榆区教育系统行业特点及我校实际,我校决定围绕“弘扬生态文明 共建绿色校园”这一主题,认真开展生态文明进校园工作,以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，推进环保教育的深入开展,把教育活动延伸到家庭和社会，我校开展垃圾回收，资源利用主题活动，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来,培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐,为我校生态创建工作营造浓厚氛围。
2、活动的目的：
（1）提高学生及家长对垃圾与废弃物排放对当地环境影响方面的意识，增强对垃圾与废弃物减排与处理方面的相关知识与实践技能，改善学生行为习惯，加强学校的废弃物处理能力，组织开展废弃物处理方面的各类主题教育活动。
（2）通过多种形式的调查、查阅等活动方式，让学生了解“垃圾分类”、“旧物回收”、“节能减排”、“资源利用”等小知识、小妙招，让学生从小养成节约资源、垃圾分类回收、保护环境的好习惯。
（3）开展各种实践活动，使学生了解自己在个人学习与生活中垃圾回收的情况，积极参与垃圾回收、资源利用等方面的活动，制定家庭、班级和学校的资源利用目标，根据实际情况完成目标。
（4）锻炼动手动脑能力，鼓励大家奇思妙想，把废旧物制作、改造成可利用的资源，减少校园的垃圾产生，节约家庭资源利用，并美化室内外环境，呼吁全校师生人人参与，感受垃圾分类 资源利用的好处并推广。
3、活动过程：
(一)开展生态环保宣传活动,营造人人参与的良好氛围
教育广大学生充分认识环境保护是造福全人类的伟大事业，与每个人息息相关,需要每个人积极参与。在学生中开展“弘扬生态文明  共建绿色校园”生态文明进校园主题教育活动,促进广大小学生从自己日常学习、生活中具体的小事入手,身体力行地参加环保行动，培养良好环保意识、环境情感、环境道德和环境习惯。
1.举行隆重的启动仪式。利用国旗下讲话或课外活动时间举行”生态文明进校园”主题教育启动仪式,并向全校师生发出倡议,动员和鼓励师生积极参与"弘扬生态文明  共建绿色校园”主题教育活动。

2.利用国旗下讲话,动员和鼓励师生积极参与以”当环保小卫士，争做新时代好队员”为主题的生态环保宣传教育活动。

3.设固定宣传牌。在校园大门口设置垃圾分类环保教育宣传牌。

4.开展“四个一”宣传教育活动。
一是开好一堂主题班队会。以"绿色、生态、文明”为主题，以班级为单位.组织学生上好一堂生态课,传授生态环保知识,对学生进行一次直接的生态环保教育和科普宣传。二是开展一次手抄报比赛,以”弘扬生态文明,共建绿色家园”为主题，以班为单位,组织一次手抄报比赛。三是开展废旧物制作竞赛。让学生谈谈对生态文明的理解和认识,参与活动的收获和体会。四是发一份致家长的倡议书。以”倡导绿色文明  共创美好家园”为主题,动员学生家长人人支持参与创建生态学校中。充分利用宣传窗、校园公告栏、校园广播站、校园网等阵地,开展环保教育宣传。

(二)开展生态环保体验活动,践行文明与生态和谐发展
1.深入校园、社区，开展”垃圾回收 环保家园”行动。

组织学生深入校园、乡村、大街小巷等周边场所，开展“你丢我捡”小手拉大手”等活动。宣传生态环保知识和理念，逐步消除乱扔垃圾、乱贴乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯；开展“分类处理垃圾”和“变废为宝”等活动，向村民宣传节能降耗意识。

2.开展“环保小卫士”行动。以”保护环境”为行动核心,组织广大学生和少先队员开展好”节约一滴水，节约一粒米、节约一张纸节约一度电”、“爱我绿色家园,共建生态文明”“环保教育宣讲团"等绿色行动，学习环保知识，增强生态文明观念,摄高生态文明素养。

3.深入开展”亲近大自然”调查行动。利用双休日、节假日和实践活动让学生深入景区、公园等场所开展实践调查、宣传活动，体验保护生态环境的重要性和必要性。

4.创建“生态家庭”行动。通过家长学校开课,致家长的封信家访等形式向家长传生态环保重要性和必要性，积极开展“小手拉大手”活动，共同开展创建“生态家庭”，为创建走走进低碳生活、生态环保做出贡献。

（三）开展环保小卫士评选表彰活动，形成长效激励机制。
在充分开展环保主题宣传教育活动的基础上，组织学生参加争当“环保小卫士”“洁净乡村小能手”、等活动，定期开展”绿色之星”、"环保之星 ””生态家庭”评选活动,并举行隆重的表彰仪式，表彰先进,并把评选过程作为对学生进行教育和激励的过程。
二、方案实施效果：
通过开展各类环保活动，加强了学生的环保意识，了解了垃圾减量，合理放置垃圾的好习惯。校园变得整洁、美丽，室内一尘不染校园绿化优美。学生们能把学到的有关垃圾分类的知识进行宣传，并带动身边的每一个人，知道节约资源；不浪费，让校园、家园、城市更美丽。了解了生活垃圾中有些物质不易降解，会使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达。减少环境污染，废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害，土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害，大家利用易拉罐制作笔盒，装饰物品等既环保，又节约资源。变废为宝，生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
三、解决身边的环境问题：
目前，连云港市城南中心小学从进行垃圾分类学习与宣传活动已经有一年多了。校园配置“六分类”垃圾桶若干组，基本满足每天垃圾的回收，在每个班级配置干湿垃圾桶若干只，教室中配备废纸收纳箱，班主任指导学生将干净的废纸叠整齐后放置在收纳箱中，校内垃圾减量与分类处理，让每位学生都成为垃圾减量、分类宣传志愿者，在自己的家庭里积极宣传垃圾减量、分类处理的理念，在校园中与同学们一起增强了环保的意识，把废旧的本子进行回收，家里不用的奶盒、易拉罐制作成精美的装饰物品，即装饰了房间又减少了垃圾，环境变得美好，空气变得清新。特别是有些绿色环保小分队的队员们，能发现身边存在的问题，并利用多种渠道进行解决，让自己的家园及村庄变得更加美好。这样的环保活动非常有教育意义，身边更多的人都加入到垃圾减量、垃圾分类的行动中来。
四、活动经费及耗材的使用情况：

五、方案实施过程中的精彩回放：