方案名称：水果网袋有妙用
学校名称：仪征市刘集镇中心小学
辅导老师姓名：张开芳   吕远娟
参与学生代表姓名：王馨  张卉茹  李梦琪  向华强
参与学生总数：40

一、方案实施过程简述：

1、活动的背景：
结合中国的环保主题：“美丽中国  我是行动者” ，教育学生要做好垃圾分类的工作，培养学生养成垃圾分类的习惯，通过垃圾回收再利用，变废为宝，节约资源，知道“绿水青山就是金山银山”，一起来为改善生活环境作努力，一起来为绿色发展、可持续发展做贡献。

2、活动的目的：
通过水果网袋的废物利用，让学生知道生活中的很多垃圾是可以回收再利用的，它们可以制作成新的物品，来美化、方便我们的生活。培养学生养成垃圾分类的习惯，在生活中能够自觉地进行垃圾分类。

3、活动过程：
（1）、宣传发动
开展一次“垃圾是放错地方的资源”主题班会活动：严格来说，没有垃圾，只有放错了地方的资源。只有对资源的科学再利用，才能促进经济的循环发展，提高资源利用效率，保护和改善环境，实现可持续发展。生活中的很多垃圾是可以回收再利用的，它们可以制作成新的物品，来美化、方便我们的生活。
（2）、活动过程：
⑴、调查
   通过询问家长、超市的实地走访等方式调查生活中的水果网袋的去向。
⑵、讨论。
   收集网上的水果网袋相关资料，结合生活实际，学生讨论：如何把“水果网袋”变废为宝，再次回收利用。
⑶、收集水果网袋。
⑷、另外准备各种废旧材料，用水果网袋制作各式小作品。
⑸、活动总结。
   表彰“金点子”最佳创意设计。
   表彰“小能手”最佳手工作品。
我们身边的很多垃圾是可以分类回收的，学生举一反三，继续做好垃圾分类工作，进行废物改造，节约资源，美化环境。
小手拉大手，带动自己的家庭加入到“变废为宝”的行动中来。
二、方案实施效果：
1、开展了“垃圾是放错地方的资源”主题班会活动，学生知道了，生活中其实没有垃圾。垃圾就是放错地方的资源，生活中的很多垃圾是可以回收再利用的。
   2、通过调查活动，学生发现生活中人们都是丢弃水果网袋的，造成了资源的浪费。
   3、通过收集水果网袋，动手制作小作品活动，锻炼了学生的创新能力，合作能力。
三、解决身边的环境问题：
   1、水果网袋能够充分利用：制成清洁球，制成椅脚垫，制成各种小工艺品，美化生活。
2、垃圾分类：能主动把垃圾分类回收，废纸少了。
四、活动经费及耗材的使用情况：
1、胶水：20元
2、双面胶：20元
3、颜料：40元。
4、其他：40元
合计：120元
五、方案实施过程中的精彩回放：