方案标题：师生齐参与，保护洪泽湖生态环境
参赛学校：泗洪县临淮中心小学
学生代表：陈香如、杨木慧
辅导老师：张旭 丁雨雨
参与学生总数：53人

一、方案实施目的、意义：
通过此次活动，一方面让同学们通过调查了解洪泽湖水被污染、生态环境被破坏的原因，知道洪泽湖被污染对周边居民生活造成的影响，从而使学生们认识到洪泽湖生态环境对人类生活的重要性，将保护洪泽湖生态环境的思想植根于学生的灵魂深处，树立学生积极保护洪泽湖生态环境的理念，让学生以保护洪泽湖生态环境为己任；另一方面，我们通过宣传和开展爱心鱼放养、小手拉大手等各种活动，来增强人们的环保意识，希望在我们所有人的共同努力下，让洪泽湖母亲恢复昔日的容颜，长久的美丽下去。

二、方案实施过程：
本活动于2019年4月启动，确定方案选题、实施方案，明确人员分工，并在班级进行宣传动员。
利用升旗仪式举行“师生齐参与，保护洪泽湖生态环境”启动仪式


利用班会课开展洪泽湖环境保护以及认识洪泽湖系列学习


6月份开始进行资料收集、走访调查、数据统计。



带领学生深入洪泽湖中进行调查、学习


通过大量调查、了解，洪泽湖水污染主要来源于以下几类：


带领学生到洪泽湖湿地公园进行考察学习


通过考察、了解，近五年洪泽湖生态环境变化情况


带领学生到泗洪县污水处理厂进行考察学习


9月份开始进行校园倡议书、爱湖、护湖签名活动、“湖”知识竞赛等活动。


10月份针对身边的湖水污染现象，进行保护环境标语大征集，“想方设法”：怎样保护洪泽湖？



11月份深入渔村社区以及到渔船上向居民宣传垃圾的合理分类以及投放


12月份开始进行“保护洪泽湖”的师生系列活动，并采访村干部关于政府保护洪泽湖的措施。




2020年4月进行总结推广，进一步改进方案并推广，评选出“护湖标兵”并实施表彰。


三、经费及耗材的使用情况：
　　“护湖标兵”光荣榜、过程性图片、参观走访交通等费用2000元左右。

四、实施方案自我评价（实施效果）：
　　本次活动达到了预期的目标，取得圆满成功。学生们都能意识到保护环境的重要性，并自觉在行为中体现出来。此外，小组成员还锻炼了活动筹划组织、项目管理、报告撰写能力，取得了较好的效果。

五、实施方案参与体会及校方点评（学生、老师、家长和校领导等）
　　通过本次活动，增加了同学们对洪泽湖以及洪泽湖湿地公园生态环境的了解，知道污染形成的原因，以及洪泽湖被污染对周边环境的影响，从而使学生们认识到洪泽湖生态环境对人类生活的重要性，将保护洪泽湖生态环境的思想植根于学生的灵魂深处，增强了他们保护环境的意识，并以“小手拉大手”的形式影响到学生家长、乃至整个社会。在整个活动中，学生们自己找资料，自己去做宣传，向专业人士虚心学习，在小组内部进行讨论研究，发挥团队精神，分析问题、解决问题，使我们的综合能力得到了进一步的提高，也增强了我们解决问题的能力，还在各种活动中提升了大家的环保意识。