方案名称：饮水思源——保护界河，注入新源
学校名称：靖江市季市镇长安学校
辅导老师姓名：陈晓磊、徐孟
参与学生代表姓名：左许怡

方案参与体会及校方点评:
学生心得体会
　　刘佳沁：我利用假期跟随学校老师，参加了“保护界河水——为母亲河输送新鲜血液”水质调查环保实践活动。在参与中，我们亲自取水、亲自测试水质PH值、记录数据，感觉非常有意义。
　　钱航：通过参加学校此项环保实践活动，走进环保管学习水保护知识，我切实明白了：水，是生命的源泉，而现在社会水资源紧张、水环境恶化、水利用不合理等为特征的水危机，已逐渐成为影响经济、社会可持续发展的重要制约因素。
　　左许怡：我家就住在界河至夏仕港段附近，应该说对于这段流域的环境变化我是最有感受的人。2017年之前，河水浑浊、发臭、河面上都是垃圾，河岸两边有化工企业、家禽养殖场等，工业污水、生活污水都往河里排放。冬季天气冷，空气还行，但到了夏季，化工厂排污的水刺鼻、养殖场排出的污水发臭，有时都无法靠近河的附近。当时严重影响了周围居民的生活环境以及庄稼的种植。2018年，市水利部门转变水利发展方式、加快绿色发展，在全面推行河长制过程中，对界河—夏仕港段进行了环境整治，清除了部分重污染企业，关停了家禽养殖场，对界河进行了疏浚整治。我主动参加了学校此项水质检测实践活动，在参与中，我看到界河的水质变化情况及周边环境的焕然一新，我还能及时给老师和同学们提供最新的周边环境情况，我想通过自身的参与，保护好我家乡的水环境，并能带领周边更多的小伙伴加入到保护环境中去，让我上午家乡水更清，天更蓝。
　　徐成琳：跟随老师开展水质环境监测、走进环保体验馆、聆听“赤子之心”环保社团创始人的讲座、亲手植树等等一系列的活动，让我意识到保护水环境的重要性。我们的团队仅仅只是监测了一个河域流段，有时候监测的情况或多或少不是很好，那更多受过污染的河域情况就需要我们更多的小伙伴、更过的社会人参与到其中去。有时，我们在村中调研、宣传时，对环境污染问题漠不关心，总觉得我喝自来水，河道里的水脏脏、干不干净与我何干。我想，对于环保意识不光从娃娃从小抓起，我们也要加强社会人的环保理念，这样才能促进凝聚力量，促进国家生态环境的发展。

教师体会
　　此次活动的开展：
　　1、锻炼了学生的团队合作精神。学生们根据学校提供的总体方案，精心制定项目的分阶段实施流程表、实施内容及实施措施。在活动的开展中，能互相配合完成采样、测试、记录、留样等工作，每位同学都是兴趣满满。
　　2、锻炼了学生们的沟通能力。学生们在实地调研，或开展环保知识宣传中，能主动与人沟通，住在附近的同学也主动充当小主人翁角色，积极带领同学们走家入户，开展水环境调研工作及环保理念的宣传工作。
　　3、学会材料整理、分析、归档。学生们利用假期时间对环境进行检测、巡查，并认真做好情况记录，随后进行分析，将分析后的结果进行阶段性汇总，为水利部门对界河的进一步治理提供可靠数据，给附近居民一个舒适的生态环境

校领导点评
　　我校师生开展的“饮水思源-保护界河，注入新源”环保活动，人员虽少，规模不大，但影响较大，自开展活动以来，学生们组成志愿者团队，通过实地勘察、，发放传单、进村入户宣讲、志愿践行等一系列活动，极大地提高了师生的环保意识，锻炼了学生的多种能力，引导学生融入社会、关注发展，同时也影响了界河沿线居民的环保意识，大大地提高了居民的生活质量。总之，这项活动，得到了靖江市“赤子之心”环保社团的指导，得到了长安学校的支持和帮助，受到了社区居民的欢迎和好评。希望这项活动一如既往地开展下去，为实现“绿水青山”的伟大梦想而再做努力。