南京市高淳县实验小学　希望环保小队
指导老师：陈梅

方案简介：
     据统计，目前我国年消耗各种纸张3500万张，北京市年消耗各种纸张350万吨，按废弃1/3计算每年就有110万吨，但目前北京市生产再生纸所消耗的废纸不足10万吨。纸张厂每年回收1吨废纸，可造出好纸850公斤，相当于节省木材3万立方米，同时还可以节约水100立方米，节约化工原料300公斤，节煤1.2吨，节电600千瓦时。如果一个厂的再生纸的年产量为2万吨，每年可节约木材5.8万立方米，相当于52万棵大树，5200亩森林和大量的水资源和环境治理费用，这是多么惊人的数字啊！美、德等国家都以法律的形式强制造纸业必须使用一定数量的废纸做生产原料并规定在政府机关办公用纸中必须有60％是再生纸。再生纸是一种以废纸为原料，经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的纸张，它并不影响办公、学习的正常使用，并且有利于保护视力健康。我们请教老师关于再生纸的一些问题，老师告诉我们回收再生纸具有重要的意义，鼓励并启发我们在课余生活中多想办法进行再生纸的制造，于是我们就关于再生纸的问题进行了深入的调查研究。
　我们通过调查，更好的了解再生纸的现状，并认识到对环境和国民经济的重要意义，思考并提出了可行的废纸回收方案。
　我们主要采用的调查方法有：（一）分组调查。希望环保小队就“再生纸工厂”分头调查了废纸的回收和利用情况，进行拍照、询问和记录。（二）查阅资料。了解废纸的种类、降解以及对环境造成的影响。
二、实施过程：
     1.2005年6月发出倡议，成立活动组，在老师的指导下制定实施方案。
     2.2005年6月上网查阅相关资料，制成宣传单向市民、单位发放。
     3.2005年8月将收集到的资料整理出一期宣传板报，向同学们介绍再生纸和使用再生纸的意义。
     4.2005年10月分组收集废纸并对收集的废纸进行分类。
     5.2005年11月在老师的带领下，将收集的废纸送到班级“再生纸工厂”加工制作成卡片、手工制品等分发给学校同学。
     6.2005年12月在老师的指导下形成实施报告，送交主办单位。
收获体会：
     （一）通过实施的调查活动，我们更深入的了解废品的分类、回收、意义等问题。通过废品的回收可以美化市容，使人们增加环保意识。
     （二）通过回收废品可以减少森林的使用，少砍树木，保护水源，防止水土流失，实现资源的可持续利用。
     （三）通过回收废品可以改变人们的消费观念，节约纸张，一纸多用，同时可以缓解我国木材纤维短缺的现实。
     （四）我们向自己的亲友、邻居、同学赠送再生纸制造的环保卡片、手工制品，并向他们宣传使用再生纸的意义，并写倡议书张贴在校园和社区里。