苏州教育学院 2003级学前教育 汪世超
指导老师：顾梅

方案简介：
     随着环境保护日益被中小学及社会各界的人们重视起来。“保护环境，爱护家园”大家都已经很熟悉了，但在这同时我们却恰恰忽略了对幼儿环境保护的教育。我和我的同学是在校的大学生，今后的工作就是做一名幼儿教师。通过我们对幼儿园的认识，并跟幼儿的亲密接触，我们发现幼儿很缺少对环境保护的认识，教师也缺少这一方面对幼儿的教育，所以我们认为环境保护更应该从幼儿做起，做到从小就懂得保护环境，爱护家园。

     其实，在跟幼儿接触后我们发现从一些小事就反映出他们的不足，例如：幼儿在洗手的时候，因为年龄小，喜欢把每件可利用的东西当做他们娱乐的对象，有些小朋友喜欢玩水，甚至离开水龙头，都忘记关掉或者没有关紧，造成水资源的浪费；在进餐的时候，老师会规定每位幼儿的饭桌，可有些小朋友并不能吃干净自己的饭，造成了粮食的浪费。
在幼儿进园和离园的时候，每当幼儿吃完零食后，垃圾就会随意丢弃在草坪或园内，造成园内很大的污染。现在幼儿大多都是独生子女，所以家长对他们也是十分的宠爱。接送小朋友的时候都会让小朋友手中有点零食，这一点更让我们重视到提倡环保。

二、实施过程：
1. 准备一节既活泼丰富又能突出环保意识的课。或者从一个小朋友因为戏水而造成水资源的浪费的话题进行一个情景话剧。也可以让小朋友自主试演不同的角色，进行一个环保为主题的小品等。从中教育其他的小朋友，不仅以授课的方式，还可以以一些主观行动为主，或者让小朋友们自己动手绘制环保画，以及动手制作等。这样小朋友的环保意识就更加的切入实际了，不断达到“环保教育从小做起”的效果。
2．设计。
3．材料：简单的道具可以用纸、胶水、油画棒、水粉颜料等资源。
4．实施范围：因为我们是以幼儿园为主，所以我们从小班开始，慢慢的进入每个年龄层次，直到整个园内，效果突出的话我们也可以向各所兄弟幼儿园进行推广并实施。
5．命题：以主题“环境保护从幼儿做起”展开一系列的活动。
6．试教：首先我们把准备好的课题在一个中班进行实施，请一些从事环保工作和园内的老师进行指导和修改，达到环境教育的目的。
7．我们的方案先放在大班实施，因为大班的幼儿可能理解能力好一些，但是如果要想贯穿于小班和中班，我想我们以一个方案为主，再根据不同的年龄阶段彻底扩散、变化出更详细更新颖的课案。
8．在小朋友设绘画设计的时候，可能会用到一些剪刀之类的物品，这时我们更应该强调让小朋友注意安全，在培养环保意识的同时也要注意个人的安全问题，做到万无一失。

资金使用：
小刀：3.50元
油性笔：8.80元
胶水：2.50元
纸：1元/张
彩纸：5元/张

收获体会：
     因为学的是幼儿教育，所以本方案能与我现在在做的挂钩，我感到很开心。本身自己就非常喜欢小孩，自然就很希望能多教育、培养他们。环保是当今流行的话题，如果从小就开始对孩子们进行教育，我想他们长大了自然就会养成保护环境热爱家园的好习惯。总之，要从小事做起，从身边的事做起，真正关心孩子们，关心环境教育。