资源垃圾的减量化和再利用的调查
——关于商品的过度包装
江苏省教育学院附属初级中学： 初一（9） 李砚泽
指导教师： 孙立国
一、 方案背景：
现代工业的发展，城市人口的剧增。人们生活条件的改善，大家在享受现代生活的同时，却在不知不觉的消费活动中产生了大量的生活垃圾，各种各样的副食品、饮品等生活用品的内外包装用完后没有回收再利用的价值，部分产品的内外包装过度并且将还能使用的东西当作垃圾处理，不仅损失了资源，还对人类生存的环境造成了许多污染，我和调查小组的成员，在指导老师的宣传教育中，通过对产品包装的市场调查活动，在关心身边发生的问题的同时，能够适当的为垃圾减量化作出努力。
二、实施步骤：
1、收集互联网上资料了解“过度包装”的含义，便于我们掌握哪些产品的包装存在过度包装的现象；
2、大队部邀请“绿色之友”专家到校作环保讲座，学生在“保护环境从我做起”的横幅上签名；
3、进入超市或商场做生活用品的调查，设计表格记录。根据得到的数据，通过有关公式计算将分析结果记录于自制的表格上。
（1）针对商品的调查
| 序号 |
品名 |
表现“过度包装”的地方 |
| 1 |
月饼 |
外壳用的材料最多（有硬纸板、塑料、金属等）、所花费的钱最多；
包装层数多；
中间衬纸多；
泡沫用塑料多；
软缎面料铺底；
每个月饼独立包装用料多；
许多月饼盒内装了酒、酒杯、刀叉、茶叶、茶具、烟缸、巧克力等东西的包装也很精美，所用的包装材料也同样多。 |
| 2 |
手机 |
包装外壳用的材料多（金属、木板、硬纸板、塑料、漆器等）；
内胆用料多（软壳塑料、隔板、硬纸板等）； |
| 3 |
保健用品 |
大大的外包装；
多多的硬纸板、衬板；
少少的西洋参片。 |
| 4 |
酒类 |
华丽的硬纸板外壳；
富贵的内部软缎装饰；
酒瓶内壁雕刻有激光图案；
造型各异的酒瓶。 |
（2）、针对顾客的调查:
| 超市(商场)地点 |
先生\小姐 |
| 职业:机关干部 教师 职员 其他职业 |
年龄:20岁左右 30—40岁 40-50岁 其他 |
| 您喜欢包装精美的商品吗？ |
A非常喜欢B比较喜欢 C 不太喜欢D不喜欢 |
| 您对商品的“过度包装”的了解程度? |
A十分了解B较为了解C不太了解D不了解 |
| 您买了这么多生活用品,您认为哪一种商品属于“过度包装”? |
A食品B化妆品C文具D衣物类E饮料类F酒类 |
（3）、针对学生产生的废纸再利用的调查
废纸来源\统计情况
|
调查人数（人）
|
可以再利用情况 |
| 旧考卷 |
2 |
订正错题，出考卷 |
| 旧作业本 |
6 |
订成草稿本、记事本 |
| 旧报纸 |
4 |
练习写大字、画画、折纸 |
| 旧包装纸（盒） |
4 |
装杂物、再制作成其他装饰物 |
| 旧贺卡 |
2 |
制作成手工材料、背单词的卡片等 |
| 旧海报（宣传单） |
1 |
包书本，打草稿 |
通过调查、宣传和开展环保活动等形式，同学们环保意识有所提高，大家纷纷动脑筋、想办法，用他们一双双小手，利用废旧物品，制作了一件件精美的作品。
4、 在我们的建议下，大队部举办了首届“旧物巧利用——让有限的资源延长寿命”展览。展出了近五百多件作品，学生、老师和家长都陆续参观了学生的作品，并投票选出自己喜爱的作品。（图为展览现场和部分手工作品）
 
4、为了进一步巩固环保活动成果，学校大队部组织学生走进社区，向社区居民发出《共建环保社区》的倡议，希望全社区成员一起参与环保行动。
三、 收获体会：
参与美境行动后，我才真正认识到：过度包装不仅侵犯了消费者的权益，而且对生态环境也造成了破坏。首先，过度包装消耗了大量用纸，而且是高档纸张。其次，再漂亮的包装材料最终也是垃圾与废料，尤其是那些发泡填充材料。由此可见，过度包装从取材到制造到变成垃圾，对环境从头到尾都是破坏。
我们知道产品需要包装，但是产品的包装是否应该有个度，通过上网我了解到目前越来越多的国家在产品的包装上追求环保，崇尚“减量设计”，把使用的资源限制到最低限度。有不少国家还规定了包装物占商品重量的百分比，并对过度包装的产品进行处罚。看来，过度包装的问题该早日引起有关部门和企业的重视了。现在已经有成片森林变成了包装纸，过度包装又使濒临枯竭的资源雪上加霜。为子孙后代节约资源计，过度包装应该止步了。呼唤绿色包装。即包装要达到减量化、重复使用、再生使用和可降解，这是世界包装业的绿色原则。
我要大声疾呼：过度包装，环境遭殃。
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